经验交流发言稿3篇.docx

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1、经验交流发言稿3篇 倾听别人共享阅历其实也是一种好的学习方法，你能从别人的阅历中了解自己有哪方面的不足。下面学习啦我整理了阅历沟通发言稿，供你阅读参考。 阅历沟通发言稿篇01 各位领导、兄弟单位的同志们，你们好： 今日，我就*厂一年来的班组建设工作，向各位领导做一下汇报，同时把本分厂班组建设中的做法和阅历与兄弟单位进行沟通，请赐予指导。我汇报的题目是：大力加强班组建设全面提升管理水平班组是企业的细胞，是企业组织生产经营活动的基石，是企业最基础的生产管理组织。只有班组充溢了勃勃朝气，企业才能有旺盛的活力，并能在激烈的市场竞争中许久地立于不败之地。 为了进一步发挥班组在分厂生产、管理和发展中的重要

2、作用，使班组建设工作更加贴近管理实际，更加适应*的又好又快发展。*坚持以人为本，仔细实行严、细、实、新、恒、齐的管理理念，以平安生产为基础，以提高效率和效益为中心，以加强组织领导为关键，以规范班组管理为手段，以建设学习型班组、培育学问型员工等五型班组的建设为载体，持续改进，提高班组自主管理水平，实现各级管理上台阶。 一、加强组织领导，建章立制，以班组建设制度化、规范化创建管理型班组. 五型班组是以员工为主体的自我教化、自我管理、自我提高的群众性的实践平台，是实现班务公开、考核量化、嘉奖透亮、民主管理、创建和谐企业的载体。 在20XX年6月，公司下发有关班组建设的文件后，*厂马上组织人员依据分厂

3、生产及管理实际，编制了*厂班组建设管理及考核方法。同时成立了班组建设工作的领导、监督、检查工作小组。把班组建设同员工的绩效考核相互挂钩。将现场管理、平安生产、任务目标、创新实力、劳动纪律、工作表现、精神面貌呈现军事化管理等纳入考核项目，实现精细管理。把公司管理理念及管理方法渗透到班组生产全过程的各个环节。加强班组长实力培育，提升班组长的业务指导、组织协调、限制沟通、开拓创新的实力;加强班组的自我管理、自我约束实力;激发员工开拓进取、勇于创新的魄力。实现了以制度管人，以人强管理，以管理求发展。 二、努力打造学习型、平安型班组。 随着*厂生产的进行，岗位操作技术储量逐步的增加，要求员工必需具备超群

4、的技艺和过硬的平安意识及平安操作技能。为切实学习型平安型班组创建活动叫响做实，从活动一起先，我分厂就特殊注意为员工创建良好的学习环境，营造群众性的学习氛围，使员工工作学习化、学习工作化。 1、利用班前会、周四平安活动、班组长会议、看板管理、阅读厂内报刊读物等方式来组织员工学习驾驭党的路途、方针、政策以及相应的法律法规。学习公司、分厂下发的各类文件、通知。使员工能够正确相识和理解企业精神、企业作风、经营理念。 2、建立学习培训制度。我们从实际动身，结合公司要求，广泛开展岗位练兵、技术比武、专业学问讲座、名师带高徒、创建学习型班组、争做学问型员工及加强电解作业区的班组园地建设等活动，号召员工岗位成

5、才。我们注意团队互帮互学，共同提高;提倡有实力的员工向更深领域探究，充分发挥员工的聪慧才智，激发员工的创新实力;提倡不同岗位间的技术沟通，使班组学习范围得到拓展，增加了班组的生命力。在不断加强学习型班组建设的同时，我们造就了象*职业技能大赛状元*、全国五一劳动奖章获得者*等一大批学问丰富、业务精通的专业技术人才。在各级组织举办的技能大赛上成果斐然。 3、大力提倡平安学习。平安是最大的经济效益。要实现生产平安，必需遵守劳动纪律和工艺纪律。我们时刻注意员工平安意识、平安操作技能的提高。班组员工在工作中发觉的问题、隐患及平安薄弱环节刚好进行分析，刚好予以订正，确保平安生产。班组还通过对事故通报及平安

6、简报的学习，从中分析事故发生的缘由，吸取事故教训，查找自身不足。分厂和工段常常组织班组进行平安培训和考试，把学习成果纳入绩效考核之中，杜绝平安学习流于形式，真正使平安意识深化每一名员工的内心，为生产保驾护航。 三、节能降耗，减排增效，努力打造效益型班组。 班组是企业的细胞，效益是企业的生命。我分厂以班组为载体，以节能增效为目标，通过征集合理化建议、技术革新、修旧利废、双增双节等诸多降成本的方式助推节能增效。 在*工段，捡废渣、铝渣形成了一道节能利废的风景。组织*技术人员，攻克技术难关、延长了*寿命。目前我分厂大部分*龄都已超过了设计寿命，有的达到20XX天以上，从而节约巨额的大修费，降低了生产

7、成本。在节能、减排、降耗的工作中，我们对生产的各个环节进行限制，对环保设备的运行加强巡察。对耗能大的设备，在保证环保要求的前提下，对净化系统的风机进行了变频改造，每年节约大量的工业用电。对净化仓顶收尘装置改造的胜利，根治了稀相打料时漏料的现象，每年可削减近200万元*原料损失。这个技改攻关项目的胜利也极大的鼓舞了技术人员，使他们在新的科技领域中再立新功。同时这一项目也正在申请国家专利。 一年来，我分厂在节能降耗、减排增效的工作中取得了一项又一项的成果，仅20XX年初，我分厂就向上级部门申报了6项节能减排成果。 四、更新思维，拓展视野，奋力开拓创新型班组。 科学技术是第一生产力，企业技术创新须要

8、与岗位实践相结合。我分厂把五型班组的创建活动融入到群众性的经济技术创新活动之中。通过QC小组、合理化建议及技术创新等方式，组织和号召员工主动解决生产上的难题，为分厂的平安生产和健康发展献计献策。20XX年至今年上半年，分厂共收到员工提出的合理化建议近200条，其中20%已被接受并组织了实施，获得了较好的经济效益。对有价值的合理化建议人，分厂从绩效考核中赐予嘉奖。 1、以QC小组实现岗位难题攻关。对于在工作中遇到的技术难题，小组成员齐心合力攻关。20XX年我分厂共有QC小组26个，解决生产和管理难题20个。在公司QC小组成果发布会上，我分厂QC小组成果展示分别荣获了1.2.3等奖，并获得了公司的

9、嘉奖。 2、号召员工总结阅历，撰写技术论文。去年我单位技术人员撰写的技术论文，在全国性报刊、杂志及论文集上发表的有10多篇。 3、以技能型、创新型班组为楷模，弘扬创新意识。微机工段的修理班，是我分厂名副其实的技能、创新型班组。他们在做好修理、维护微机限制系统的同时，由班长带领，针对在微机限制当中的不完善因素进行探讨。在班组人员的共同努力下，在段长*同志的大力支持下，他们胜利地研发了效应报警器，缩短了效应时间，降低了由于效应时间长对*的危害。此项目在20XX年荣获*市群众性技术创新优秀成果二等奖。 四、以人为本，团结协作，着力营造和谐型班组。 营造和谐氛围是增加班组凝合力的重要渠道。*突出以人为

10、本的管理理念。倾力构造团结、拼搏、互助、相融、欢乐的班组文化和人际关系。 1、始终坚持以人为本，下大力气改善员工的生产条件。我们为生产班组配备冰箱，以便在燥热的夏季让一线员工能吃上冰果;为了能让员工在工作之余得到更好的休息，分厂为员工置办了舒适平安的白钢桌椅，还组织员工利用业余时间粉刷休息室。大力推行6S现场管理，实现生产现场、工作间、库房、休息室、工具箱、文件柜等定置摆放。做到定置管理、物流有序、工完场清、现场整齐。为员工创建清洁的工作环境。 2、我分厂以工会建家为主线，充分发挥基层工会的作用，广泛开展建小家活动，让班组成员体会到到小家的暖和。以关切、关爱员工为动身点，以民主管理为手段，以建

11、立和谐功动关系为目标，促进员工团结协作、共创事业。净化工段的女工*同志在20XX年的女工体检中查出了患有乳腺癌并发淋巴癌，状况非常紧急。分会马上向公司反映，使她的医药费得到刚好的解决，并帮助其理赔了4万元的保险金。目前这名女工已重新回到了岗位。此外，白仁忠、宋宝江等许多员工在分会的帮助下得到了公司的救助。使他们工作上无后顾之忧，促使他们在各自的岗位上不懈的努力。 3、主动协作公司做好金秋助学活动。有近30名员工的子女考上了高校，得到了公司5001000元的奖学金。这些举措使员工对*的将来发展充溢了希望。总之，*厂在班组建设工作中有效地调动了员工的主动性、创建性;提高了员工的自我管理实力;增加了

12、员工队伍的凝合力;全面提升了员工的整体素养。在班组管理上形成了管理凭考核、事事有人管、人人都管事、管事出效果、做事有效率，员工欢乐工作的新局面。 今后，我们将继往开来，在班组建设工作中下更大力气，投入更多精力，为员工营造一个健康、平安、和谐的工作环境。努力把第一电解铝厂的员工队伍塑造成为能吃苦、能战斗、有学问、有技能、讲团结、讲奉献、勇攀高峰的一流队伍，为*又好又快发展做出卓越的贡献! 感谢各位! 阅历沟通发言稿篇02 敬重的领导、老师们： 大家好!说实话，让我做语文教学阅历沟通发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。在座的老师都是语文教学的行家里手，对于小学毕业班的语文教学，我很没有发言权，所以，在

13、此不存在阅历介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到抛砖引玉的作用，真诚的希望在座的各位帮助我把毕业班的语文教学做得更好 我是在四年级接任这个班的语文课，并兼任该班班主任，刚接手这个班时，发觉班上留守子女多，学生纪律差，语文基础薄弱，我心理压力特殊大，也很焦急。但我不埋怨、不气馁，仔细分析班情和每个学生的性格特征，有针对性地开展工作，从一点一滴抓起，通过一段时间的努力，班级工作开展的绘声绘色，教学工作也逐步走上正轨，学生纪律明显好转，学习成果快速提升。下面我就自己在工作中的一些详细做法向与会的各位领导和同事们作以沟通，有不妥之处，敬请指责指正。 一、找准切入点，从班风转变着手 我认为要提

14、高教学质量，良好的班风学风是保证。因为教学质量的提高与每一个学生休戚相关，学生是学习的主体，只有学生有文明礼貌的言谈举止、有活跃热忱的课堂气氛、有宁静有序的课堂纪律，才能提高教学效率。为此，我利用班会、晨会对班上出现的好人好事进行表扬，对违纪学生进行指责教化，常常在课间开展师生对话，通过说理教化，不但让学生知道自己做错了，而且明白错在了哪里。这样，天长日久，在学生中形成了良好的行为习惯、主动向上的班风，学习风气浓了，教学成果提升了。 二、找准动身点，在培优转差上下功夫 要提高教学质量，既要重视优秀生的培育，还要留意学困生的转化。对于优秀学生，我向他们提出了更高的要求。他们不但要做好自身的学习任

15、务，还要帮助学困生提高学习成果，在完成一般的学习任务的基础上，还要求他们多读课外书，常写读后感，以便积累更多的好词佳句和片段，对新课中的生字新词，要求优秀生自主学习驾驭。 在初接这个班时，发觉部分学困生书写潦草，不能按时完成作业，课堂上爱搞小动作，不主动回答问题，对学习没有爱好，不遵守纪律。他们具有共同的特点，主要表现在三个方面：一是对自己没有信念;二是接受实力弱;三是逆反心理大。对此，我首先做到不离不弃，从心里接受他们，理解他们，信任他们，激励他们。其次是想方设法激发他们的学习爱好，变厌学为乐学，让他们逐步实现向自我学习、自我管理的转变。详细来说主要做了以下三点工作：一是主动找学困生谈心，尽

16、可能全面的了解他们的思想状况，弄清晰他们学习差的根源，以便对症下药，有的放矢;二是激励他们树立信念，明确奋斗目标，培育他们的自制力，帮助他们走出低谷。在学习上对他们不提过高的要求，亲密关注他们的行为表现，一有进步刚好表扬，通过表扬来增加他们的自信念。在刚接手这个班时，我发觉班上的张国玺、孙莉在学习上欠主动，作业时常不能按时完成，面对这点，我先是找他们谈心，了解缘由，通过谈心我知道张国玺是因为速度慢，而孙莉是因为贪玩，于是我减轻了他们两人的作业量，同时，随时提示孙莉要养成良好的学习习惯，目前，他们两人的作业能按时完成，上课也能主动的回答问题，通过测试，成果也在逐步提高。三是尽力提高学习成果。为了

17、帮助他们提高学习成果，我在班上成立了帮带小组，为每个学困生支配一个优秀生负责帮带。上课时，优秀生随时监督学困生是否仔细听讲，发觉他们开小差或搞小动作，刚好提示。做作业时，一方面督促他们按时完成，另一方面还可以给学困生讲解辅导。通过多方面努力，久而久之使学困生在不知不觉中增加了自信念，培育了学习爱好，提高了学习成果。 三、找对关键点，重视课堂教学 我深深地体会到，教学效果的好与坏，教学成果的提升与否，关键在于课堂教学，所以我历来非常重视备课。对于各种内容的教学，我在备课时都要做到明确目标任务，抓住重点，突破难点，整节课始终围绕目标任务和重、难点开展教学。例如，在字词教学中，就把识字作为教学的重点

18、，把字词的应用作为教学的难点来支配;在阅读教学中，写作方法和情感教化是重点，应用是难点;作文教学中，构思是重点，写作是难点，等等。同时，对于同一类型的不同节次，教学目标和重、难点也不尽相同，我在备课时都会依据状况进行设计，力争课堂上解决问题，课后不留尾巴。 四、找准训练点，作业设计 练习是课堂教学的手段之一，练习的目的是巩固提高。科学合理的练习 题，能使课堂教学达到事半功倍的效果。练习要讲究发展性，因为语文教学的目的是进行字、词、句、段、篇、听、说、读、写的训练;发展性目标则是开发学生心智，交给学生方法，从而达到教是为了不教的目的，所以课堂练习中特殊要重视发展性的学习设计，尤其复习时更要做到一

19、题多练。就拿句子练习来说吧，比如：这是我们宏大的祖国。要求在不变更原意的基础上，让学生改成反问句，改成感叹句，改成双重否定句。总之，课堂练习的设计必需以落实双基、发展智力、提高语文素养为目标，必需依据学生的发展水平来设计。只有这样，课堂教学质量才会大大提高，学生才能每课均有所得，从而真正形成学问的内化，促成学生语文素养的提高。 五、落实复习点，查漏补缺 上课时要按教学安排扎扎实实地抓好每一课的教学，尽量做到堂堂清、课课清，同时还要做好复习查漏补缺工作。本册教材共八单元，其基本结构是，每一单元围绕一个主题设置了两篇精读课文和三篇阅读课文，每单元之后有本单元出现的重点词语，日积月累及口语交际三大板

20、块。对于本期教学和复习工作，我做了如下支配：中期考试前完成前18课的教学任务，一边上新课一边复习。在上新课的过程中，除了让学生弄懂课本学问外，还要求学生多查阅课外资料，多做练习题，让学生在练习的过程中加深对课文的理解，开拓视野。在复习的过程中，进行归类复习，一般的生字词语只作为检测内容，把重点放在句型教学上，而句型教学的重点又在确定句变双重否定句、修改病句、反问句与确定句的互换、干脆引语与间接引语的转换、缩句扩句上，这些都是学生的薄弱之处，同时，段落教学也是复习的要点。 总之，要提高教学质量：一要抓班风，二要求真务实，三要多奉献。用爱心、耐性和责任心对待学生，关注优秀生，不冷落、不放弃任何一个

21、差生。找对方法，抓住关键，再加上艰辛的努力，就会结出累累硕果。 以上这些只是我的一些粗浅相识和体会，希望大家能够指出不足，使我再学习、再改进，在以后的教学工作中能够有更好的成果、更精彩的表现! 阅历沟通发言稿篇03 今日特别兴奋能够站在这里和大家一起探讨学习方法，其实好的学习方法能为你打开胜利大门奠定坚实基础，所以说拥有好的学习方法特别重要。或许在座各位大多已经输在了起跑线上，但终点线在前方，没有人冲过那条线，就代表你还有机会第一个冲过去。大家应当都听自己的哥哥姐姐讲过中学二年级的学习重要性，中学二年级是最简单掉队的一年，也是最简单让人放弃的一年，所以大家更应当努力。 很多同学或许和我以前一样

22、，现在还抱着高三再去赶的心态，希望那时自己能够赶上去，那是大错特错。把中学三年学问全部集中在高三去学并且学好，那唯恐比买彩票中头奖概率还小。你以为你有买彩票中头奖的运气吗?那算了，你不用读书了，去买彩票吧!所以说还是找个适合自己的学习方法，踏踏实实的走向高考，下面为大家介绍一下我的学习法： 语文、英语、物理、数学的学习是一场长久战，所以平常要用更多时间学习，最重要的是每天都要坚持学，这些科的学习效果在短期内很难见效，所以关键还要自己能够坚持，化学和生物的学习效果相对见效快一些，只要专心学习半个月到一个月成果便上来了，所以建议大家多搞一下那四科，化学和生物到高三好赶一些。理综和数学在平常学习时要

23、多做题目，不是盲目的去做，要有肯定的目标，自己哪方面薄弱一些就从哪方面努力，做过的题目要弄明白，不要没弄懂就扔一边，那题目做再多也没用，关键要通过做题目去把没弄明白的学问点弄明白。 语文和英语就要平常多背一下，多记一下，还要多留意生活。当然，题目也要做，这两门学科有一个不断积累的过程，只有积累量达到了，分数才会上升，所以面对这两门学科，不要急于求成，也不要轻易放弃，要渐渐来。 在每隔一段时间还要对自己所学过的东西进行一下复习，遗忘是每个人都存在的问题，并且遗忘程度还与时间有关，所以我们要在自己只遗忘了一小部分时，就去复习一下，把记忆的部分补上来，这样才不会学习了后面的又把前面的遗忘了。 学习的

24、时间支配也特别重要，特殊是课余时间。下面对大家介绍一下我的时间支配吧! 每天早一起来，因为早上记忆力好一些，可以学习一下语文和英语，假如早自习是英语，那么可以利用早自习前的一些时间背一下语文，假如是语文早自习，就背一下英语，这样英语和语文的背诵都可以兼顾。吃完早饭到上第一节课的时间也比较长，我们可以利用这段时间学习一下生物和化学，这两科每一天学习一科。再就是中午的时间，这段时间分为两部分，一段时间进行学习物理、数学，还有做课堂作业，后面半小时就用于休息。适当的休息是必要的，这是为下午更好的学习做打算，下午第四节课假如没做特定要求，可以学习半节课，然后出去活动半节课，因为现在终归才高二，不能用自

25、己的身体去拼，即使学习再行，在高三的时候身体垮了的话，你的努力也将付之东流，所以在保证身体健壮的状况应尽量抓学习，上自主自习和上自主自习之前的一段时间就可以看状况而定了，自己须要学习什么就学习什么时候，可以做未完成的作业，复习前面学习的学问，就是尽量别去背，因为这时记忆力不好也可能打搅到别人，课间的非常钟就可以坐在座位上休息一下或者预习一下下节课的内容，也可以对上节课未弄明白的弄明白，终归趁热打铁效果会好一些。 我也常常考差或学习出现困难，起先时心中也只是特别焦急和难过，经常问自己：我已经努力的学习，为什么还是这么差，而有的人学习时间没有我长，却每次考的比我好，为什么呢?每次都只是这样去想想，

26、并没有从中去分析失败的缘由，后来我慢慢发觉只是这样空想，不付出实际行动是不行的，别人学习时间比你短却比你学的好，是因为他的学习效率比你高，所以我学会了从失败中找缘由，去找寻适合自己的学习方式，尽量提高自己的效率，例如在高二上学期期考试时，我的名次是年级32名，考试试卷发下来后也不是去想如何悲与喜，只是把考试中的失误与不懂的地方专心去弄明白，只是不想再在同一个地方跌倒。所以说学习是要思想与行动同步的，不能只是去幻想，这样最终只会一事无成。 下面我把以上的方法总结为八点： 一、要制订学习安排并有完成安排的习惯; 二、有主动学习的习惯; 三、要有课前预习的习惯; 四、上课要有记笔记的习惯; 五、有刚好完成作业和练后积累错题的习惯; 六、要有课后复习与时常总结的习惯; 七、要多与老师、同学沟通; 八、学习、生活要形成肯定规律。 阅历沟通发言稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页