公开课动物游戏之谜-111111.ppt
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3、特色 科普文要求把专业的科学问题科普文要求把专业的科学问题生活化处理,将严谨的科技问题写生活化处理,将严谨的科技问题写得富有情趣,既有科学情趣也有人得富有情趣,既有科学情趣也有人文趣味。语言上除文趣味。语言上除准确严谨准确严谨外,还外,还追求追求生活化、口语化、趣味性、形生活化、口语化、趣味性、形象生动、深入浅出象生动、深入浅出,尽可能让非专,尽可能让非专业读者也能读懂。业读者也能读懂。品味语言感受特色品味语言感受特色 以小组为单位找出关键词句,以小组为单位找出关键词句,进行筛选、概括、归纳,得出进行筛选、概括、归纳,得出 四种四种“假说假说”的根据和结论。的根据和结论。检查预习检查预习假假
4、说说演 习 说演 习 说自 娱 说自 娱 说学 习 说学 习 说锻 炼 说锻 炼 说 根根 据据猩猩掌中汲取水猩猩掌中汲取水河马玩浮叶河马玩浮叶渡鸦雪坡玩滑梯渡鸦雪坡玩滑梯黑猩猩玩棍子黑猩猩玩棍子动物捉迷藏和追逐动物捉迷藏和追逐游戏游戏羱羊奔跑跳跃羱羊奔跑跳跃北极熊的夏季游戏北极熊的夏季游戏结结 论论游戏是生活的演习游戏是生活的演习在生理上心理上在生理上心理上保持平衡,自我保持平衡,自我安抚,自我保护安抚,自我保护游戏是一种十分游戏是一种十分重要的学习行为重要的学习行为动物通过游戏来锻动物通过游戏来锻炼自己的身体和生炼自己的身体和生存能力存能力 根据你的观察或理解,根据你的观察或理解,你更支持
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