高一感恩老师的作文范文.docx

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1、高一感恩老师的作文范文 是谁，教我们学会感恩?是谁，叫我们丰富的学问?是谁，为了给我们批改作业，从不顾惜自己的身体?她，就是我们尊敬的高老师。下面是由我给大家带来的高一感恩老师的作文，让我们一起来看看! 高一感恩老师的作文1 老师这个称呼让人充溢敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”;有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。 但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您-老师的爱，天下最宏大，最高洁。 我们班级，四年级起先由年过五旬的陈老师接班。起先由于班上每位同学的基

2、础学问、学习习惯和学习看法各不相同，成果参差不一，而且学习风气也比别的班差。陈老师每天都费尽心机为我们填补之前所落下的不足。甚至在中午、放晚学后，都为我们补习。 老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地具体讲解并描述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师想方设法的引导，也能写出像样的文章了。 老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行详细指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成果也一天比一天提

3、高。特殊是我，原来我最怕写作文。现在终于能写出一点成果来，三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步，都凝聚着老师心血。 在假期里，老师对学生的关切没有放假。 她规定了时间，通过qq与学生闲聊。刚好了解我们生活状况、学习状况，问我们作业有没有难题老师对我们的关爱，比父母还深切。 在我生病的时候，老师更像妈妈一样照看我，关切我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么原因，只认为是肚子疼。老师细致地问我那里疼?怎么疼?然后给我吃饼干、喝热水，果真消退了难受的感觉。 老师的爱，感动一生;老师的教育，一生受益。 它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力气。我只能再说这

4、一句：感谢您!老师!将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝愿!致敬!我们的老师! 高一感恩老师的作文2 老师的关切是一种爱，老师的指责是一种爱，老师总是别出心裁的来教育我们，使我们受益终身。 有一次班里组织劳动，我想偷懒，就跟老师说我肚子疼，不能参与劳动。老师二话没说就批准了，并让我回教室好好休息，我回到教室玩了一节课，其他同学劳动回来后个个成了土八路，累的精疲力尽。后来，又一次劳动，想起上次说谎请假的简单，我又动起了说谎的念头，于是我再次找到老师说我感冒得厉害，不能去劳动，这次又让我出乎意料!老师还是傻傻地同意了，还亲切地对我说：“要是病得厉害，就去卫生室看看，别耽

5、搁了。”我心里好笑，这么低级的骗技他竟然没识破，我心里好笑，但笑过之后，我心里又颇感担心：这么醇厚好骗的老师，我不能一而再，再而三的哄骗他，假如老是这样哄骗醇厚人我还算是男子汉妈?于是我下决心不再对傻老师说谎，免得连自己都说不过自己。 小学毕业时，在于老师道别的聚会上，我突然记起自己曾经欺瞒老师的恶劣行为，我怕这个醇厚人再受下届学生的欺瞒，于是就告诫老师：“老师，你太醇厚了。其实有的学生很滑头的，他们说的一些话，十有_是骗你的，您别轻易就信任了。我的肺腑之言得到好些同学的响应，他们都说：”是呀，老师，您真是太醇厚了，总是那么信任学生，其实很多人都骗过您呢“。但是您一点也没有察觉啊! 老师笑笑，

6、对我说：“你是不是想起了劳动请假的事?” 我惊奇，老师怎么一下就猜中了我的心思，我非常怀疑。老师拉着我的手说：“感谢你在分别之际向我吐露心声，这让老师知道老师的心思没有白费，其实老师一点也不傻，你假装生病，我是知道的”我的心中又一个怀疑：“老师，您知道我们说谎，那您为什么不揭穿呢?还始终隐藏至今，意义何在?” “ 因为我不想你们把骗人当成习惯啊!” 我们静默着，在离别之际，我们向我们老师鞠躬，深深的鞠躬。 那一刻，我明白了在老师那别出心裁的关爱里，我们每个人都迷途知返;在老师的静默期盼里，我们渐成“真人”。 呵，我别出心裁的老师，你是真正的大智若愚，你的别出心裁，正是您赐予我们的大爱啊! 高一

7、感恩老师的作文3 老师您是不灭的火种，点燃学子心中的志向，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的主动，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为浇灌无知的田野。那澄澈见底的山泉，代表着一身正气，恒久与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。 我和李老师是在作文课开学的时候相识的。 那时的我刚进入一个生疏的环境，胆子非常的小。性格很内向。不愿和同学相处，是您，变更了我，变更了我的一生。 第

8、一次作文课上，您突然说：“请新同学来回答这个问题，答错没关系。我从座位上站了起来，却不知道要说什么，呆如木鸡的站在哪，望着您。您好像认为我没听清，您重复了一下刚才的问题。我当心翼翼的说出了几个字。声音却比蚊子还小。全班同学哄然大笑，我静默低下了头，泪水不争气的从眼中眶里夺眶而出。您什么也没说，而您却只是走到我的面前轻轻的拍着我的肩。要我坐下，我坐了下来，望着窗外，思索着。 到了下课，同学们都兴致勃勃的往门外走去，而我却呆呆的望着黑板。想着您刚才的问题。我不知不觉的拿起粉笔，在黑板上写出了我内心深处的想法。突然，一双暖和的手放在了我的肩膀上。我大吃一惊，我渐渐的回过头，看到了您。我们一起坐在椅子

9、上望着对方。您跟我说：“高尔基曾说过“一个做主角的非有天才不行。可是天才在于自信，在于自己的力气。”你只是没有自信罢了，你其实会这道题，只是没自信回答而已!你要信任自己你就肯定会胜利。”我一句话也没说，就是静默的思索着!一会，我便明白了您的意思。我并不是不想，我只是胆怯。我并不是不会，我只是不敢。为什么?我要那样的害怕?因为我没有自信，才会害怕。拥有了自信，那我就肯定会胜利! 我英勇的举起了那从未伸过的小手。渐渐的开启了在我心中那紧闭的大门。渐渐的开启了从未有过的欢乐，从未有过的满意。 高一感恩老师的作文4 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的.小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才

10、，从人类的结绳记事到今日信息时代的来临，老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教化，教化的发展依靠老师。老师的静默辛苦换来了人类文明的勃勃朝气。 老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最肃穆的情。当我犯错误而受到惩处时教育我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐;一句暖和的问候，使我感受到其次种亲情。 有一位老师曾经说过这样的话：我们不须要太多的荣誉和赞美，我们只喜爱“老师”这两个字这些质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教化，感恩于他们的

11、谆谆训诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 当我怀着胆怯的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以劝慰。您将我那颗恐惊的心理带进了学校，带进了丰富多彩校内，也带进了学习的殿堂。 当我怀着怀疑的心面对一道难题时，您耐性细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。 当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给

12、我以志气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后胜利的大门里。 高一感恩老师的作文5 敬重的老师、敬爱的同学们： 大家好!今日我演讲的题目是感恩老师。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩许多许多的人，但我最感恩的是我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教化，教化的发展靠老师。老师的静默付出换来了人类文明的勃勃朝气。老师的爱，无私中透露着平凡：像

13、一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼喊，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们暖和和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有蜂拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最肃穆的情：犯错误时教育我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐;一句暖和的问候，让我感受到其次种亲情。 我的一位老师曾经说过：我不须要太多的荣誉和赞美，我只喜爱老师这两个字这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教化，感恩他们的谆谆训诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱

14、和行动来感恩老师。当我怀着胆怯的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以劝慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校内，也带进了学习的殿堂。当我怀着怀疑的心面对难题时，老师，是您耐性细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。 当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以志气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中

15、，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。当我怀着喜悦的心对待胜利时，老师，是您善意的提示给我以虚心。 您将我那颗傲慢，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我翱翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是奇妙的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!什么是感恩呢?感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，也是一个人健康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，肯定不会成为一个对社会做出贡献

16、的人;感恩是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 感恩老师，并不须要我们去做什么震天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在用心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的老师好，也是感恩!用优异的成果，用可骄的胜利，用你一点一滴的进步来告知老师，老师，我能行，更是对老师的感恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!感谢大家! 高一感恩老师的作文范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页