开辟新航路 (2).ppt
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1、第第5 5课课 开辟新航路开辟新航路授课:于小涛授课:于小涛合作预习合作预习 教学新课教学新课合作运用合作运用 当堂作业当堂作业 合作指导合作指导 结束教学结束教学 知识改变人生品质铸就未来 海南省农垦中学海南省农垦中学 学习目标:学习目标:1 1、概述概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实史实2 2、认识认识地理大发现对世界市场形成的地理大发现对世界市场形成的意义意义重点内容重点内容合作预习合作预习 合作运用合作运用 当堂作业当堂作业 合作指导合作指导 结束教学结束教学 教学新课教学新课合作预习合作预习 合作运用合作运用 当堂作业当堂作业 合作指导合作指导 结束教学结束
2、教学 教学新课教学新课 请各学习小组长检查本组预习情况请各学习小组长检查本组预习情况,登记并上交。,登记并上交。合作预习合作预习 合作运用合作运用 当堂作业当堂作业 合作指导合作指导 结束教学结束教学 教学新课教学新课教学新课教学新课为什么要开辟新的航路?为什么要开辟新的航路?新航路开辟的过程?新航路开辟的过程?开辟出来的新航路产生了哪些影响?开辟出来的新航路产生了哪些影响?本节课我们要解决的三个问题本节课我们要解决的三个问题:教学新课教学新课合作预习合作预习 合作运用合作运用 当堂作业当堂作业 合作指导合作指导 结束教学结束教学 教学新课教学新课何为新航路?何为新航路? 十五、十六世纪之交十
3、五、十六世纪之交,西欧国家探寻通往,西欧国家探寻通往印印度和美洲度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫等世界各地的航路,这些航路通常被叫做做“新航路新航路”。时间时间国别国别航海家航海家支持国支持国方向方向到达地到达地 14871497149815191522迪亚士迪亚士达达伽马伽马麦哲伦麦哲伦葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙西班牙西班牙好望角好望角印度印度环球环球向东向东向东向东向西向西葡萄牙葡萄牙1492哥伦布哥伦布西班牙西班牙美洲美洲向西向西意大利意大利葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙教学新课教学新课合作预习合作预习 合作运用合作运用 当堂作业当堂作业 合作指导合作指导 结束教学结束教学 教学新课教
4、学新课一个中心两个方向三条航线四个人物欧洲欧洲东东西西西欧西欧非洲(好望角)非洲(好望角) 印度印度西欧西欧亚洲亚洲美洲美洲西欧西欧 哥伦布、麦哲伦哥伦布、麦哲伦 迪亚士、达迪亚士、达伽马伽马谐音记忆(谐音记忆(按时间先后排按时间先后排)弟弟弟(弟(迪迪亚士)到非洲;亚士)到非洲;哥哥哥(哥(哥哥伦布)去美洲;伦布)去美洲;大家嘛大家嘛(达伽马达伽马)到印度;)到印度;没钱了,没钱了,卖着轮船卖着轮船(麦哲伦麦哲伦)环球走)环球走教学新课教学新课合作预习合作预习 合作运用合作运用 当堂作业当堂作业 合作指导合作指导 结束教学结束教学 教学新课教学新课合作预习合作预习 合作运用合作运用 当堂作业
5、当堂作业 合作指导合作指导 结束教学结束教学 教学新课教学新课教学新课教学新课“旧商路旧商路”特点:特点:1 1、都经过地中海;、都经过地中海; 2 2、沟通欧亚两洲;、沟通欧亚两洲;3 3、欧亚之间贸易要经过阿拉伯、意大利商人中转欧亚之间贸易要经过阿拉伯、意大利商人中转。合作预习合作预习 合作运用合作运用 当堂作业当堂作业 合作指导合作指导 结束教学结束教学 教学新课教学新课请各个小组积极讨论,合作学习,请各个小组积极讨论,合作学习,以教材第一子目内容为材料,以教材第一子目内容为材料,探讨开辟新航探讨开辟新航路的原因(为什么)路的原因(为什么)西欧商人清点钱币(西欧商人清点钱币(1414、1
6、515世纪)世纪) 图画中的主人公图画中的主人公在做什么?女主人公在做什么?女主人公的目光在看什么?引的目光在看什么?引发该现象的根源何在?发该现象的根源何在?归纳原因一:归纳原因一:商品经济发展和资本商品经济发展和资本主义经济萌芽凸显了主义经济萌芽凸显了货币的重要性货币的重要性合作预习合作预习 合作运用合作运用 当堂作业当堂作业 合作指导合作指导 结束教学结束教学 教学新课教学新课马可马可波罗行纪波罗行纪中说:中说:“东方是金瓦盖顶,金砖东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌东方简直是一个灿烂
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