课件《散步》.ppt

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1、莫怀戚 安边中学安边中学 许改娜许改娜学习目标学习目标: :1、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自主合作探究的学习方式理解、通过自主合作探究的学习方式理解课文内容，体味浓浓的亲情。课文内容，体味浓浓的亲情。3、学习尊老爱幼的传统美德。、学习尊老爱幼的传统美德。嫩芽嫩芽nn霎时霎时拆散拆散熬过熬过分歧分歧水波粼粼水波粼粼shsh chichio oq ql ln n读准字音，看清字形。读准字音，看清字形。词词 语语 解解 释释信服：信服：熬：熬：各得其所：各得其所：分歧：分歧：相信并佩服。相信并佩服。忍受，艰苦支持。文中指母亲忍受，艰苦支持。文中指母亲又

2、挺过了一个冬天。又挺过了一个冬天。每个人或事物都得到合适的安每个人或事物都得到合适的安顿。顿。（意见、思想）不一致，有差（意见、思想）不一致，有差别。别。我想拆散一家人，分成两路，各得其我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。所，终不愿意。各得其所各得其所：每一个人或事物都得到合适的：每一个人或事物都得到合适的安顿。安顿。那里有金色的菜花，两行整齐的桑树那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。，尽头一口水波粼粼的鱼塘。积累成语积累成语：听朗读听朗读 ，思考，思考： 本文记叙了一件什么事？本文记叙了一件什么事？ 提示：什么人在什么时候、在哪提示：什么人在什么时候、在哪里、

3、做了什么事情里、做了什么事情1 1、通过研读语句，想一想我为什么要母亲出来、通过研读语句，想一想我为什么要母亲出来散步？散步时发生了什么矛盾？散步？散步时发生了什么矛盾？2 2、阅读、阅读6 6、7 7自然段，思考我是如何对待这个矛自然段，思考我是如何对待这个矛盾的？我为什么会有这样的决定？盾的？我为什么会有这样的决定？3 3、矛盾因、矛盾因“我我”的决定而解决了吗？的决定而解决了吗？4 4、从、从 （句子）中，我感受到了（句子）中，我感受到了 （谁）（谁）的的 （性格（性格/ /品质）。品质）。5 5、通过对课文的了解，说一说你想用什么词语、通过对课文的了解，说一说你想用什么词语来形容这个家

4、庭。来形容这个家庭。自学提示（小组讨论）：自学提示（小组讨论）： 2 2、我想用、我想用 （词语）来形容这（词语）来形容这个家庭。个家庭。汇报自学效果：汇报自学效果：1 1、通过研读语句，想一想我为什么、通过研读语句，想一想我为什么要母亲出来散步？散步时发生了什么要母亲出来散步？散步时发生了什么矛盾？矛盾？分歧：分歧： 母亲：走大路（母亲：走大路（平顺平顺） 儿子：走小路（儿子：走小路（有意思有意思）2 2、阅读、阅读6 6、7 7自然段，思考我是如何自然段，思考我是如何对待这个矛盾的？我为什么会有这样对待这个矛盾的？我为什么会有这样的决定？的决定？3 3、矛盾因、矛盾因“我我”的决定而解决了

5、吗？的决定而解决了吗？（慈爱的）（慈爱的）（孝顺的）（孝顺的）（贤惠的）（贤惠的）（天真可爱的）（天真可爱的）分分 歧歧散散 步步母亲母亲：温和慈祥温和慈祥儿子儿子：聪明伶俐聪明伶俐我我 ：孝顺温和孝顺温和妻子妻子：温柔贤惠温柔贤惠和和睦睦幸幸福福幼小的生命幼小的生命衰老的生命衰老的生命成熟的生命成熟的生命爱护爱护尊敬尊敬责任责任使命使命学习写法学习写法： 全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？，为什么？(怎么写怎么写)（1）真情美）真情美（2）语言美语言美（3）结构美结构美（4）写法美写法美 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得但我和妻子都是慢慢

6、地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是就是整个世界整个世界。 母亲给我们以母亲给我们以生命生命，而儿子又是这生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一起，构成了起，构成了生命的整体生命的整体。整个世界也就是。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。由老年人、中年人、孩子组成。“我我”和和妻子肩负着承前启后的责任，所以作者说妻子肩负着承前启后的责任，所以作者说背起的是背起的是整个世界整个世界。品读语句：品读语句： 语言美，美在哲思语言美，美在哲思 人到中年，对上，肩负着赡养父母的责任；

7、对下，人到中年，对上，肩负着赡养父母的责任；对下，承担着培养教育子女的责任。所以，肩负着承前启后的承担着培养教育子女的责任。所以，肩负着承前启后的重大使命。重大使命。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。学习写法：学习写法： 写法美写法美 以小见大，意蕴深厚（小词大用）以小见大，意蕴深厚（小词大用） 一波三折，引人入胜（制造悬念）一波三折，引人入胜（制造悬念）小 事中 心以小喻大散散 步步尊老尊老爱幼爱幼 真情告白真情告白 设想晚饭后，全家一起看电视，设想晚饭

8、后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看爷爷奶奶爱看戏曲戏曲，爸爸妈妈，爸爸妈妈 爱看爱看电视剧电视剧，你爱看，你爱看动画片动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？遥控器在你手里，你该怎么做？教师心语教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！让我们的家永远充满爱！亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！让我们的家永远充满爱！教师心语教师心语亲情是要求要求：用比喻的修辞手法写一组排比句。用比喻的修辞手法写一组排比句。亲情是一坛陈年老酒，亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；甜美醇香；亲情是一幅传世名画，亲情是一幅传世名画，精美隽永；精美隽永；亲情是一首经典老歌，亲情是一首经典老歌，轻柔温婉；轻柔温婉；