西游记小学生读后感600字左右.docx
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1、西游记小学生读后感600字左右 西游记是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩。自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,喜爱看的同学们又有何感想的呢?下面是我为大家带来的有关西游记小学生读后感600字左右五篇,希望大家喜爱。 西游记小学生读后感【篇一】 你挑着担,我牵着马想必这句歌词大家肯定特别熟识吧!是的,它就是西游记里的歌词。西游记里天马行空的想象空间,不得不让人着迷呀! 记得第一次看到西游记这部电视的时候,我幼嫩的心灵上便油然升起对作者吴承恩的钦佩:这些精彩的画面,这么逼人的神情,这一个个动作,一句句话语怎么会被作者描绘的这么淋漓尽致呢?在三打白骨精的故
2、事中,孙悟空的英勇坚决、机灵和对师傅的忠心,真让人佩服呀!可唐僧却有眼不识泰山,尽然把悟空这个好徒弟赶走,连沙僧的“求饶”也不听,八戒这个还吃懒做的家伙,尽然还在旁边起哄,要赶走大师兄,哎呀!真是气死人了。当然,在这部电视中还有很多让人觉得悟空的聪慧、武艺的高强之处,如:大闹天宫、真假孙悟空、孙悟空闯龙宫这些都描绘出了孙悟空那个活泼、淘气的性格,使我在看的过程中哭笑不得呀! 后来我升入初中了,因图书角要实行捐书的活动,当时酷爱文学的妈妈便在图书馆中买了四本书:水浒传、红楼梦、三国演义、西游记。妈妈对我说:“这四本书呀,是四部名著哦。”那时的我不由得对这四部名著产生了巨大的好感,尤其是对西游记。
3、看完这部书后,我不由得对改编西游记为动画的工作人员不大赞美!书中那一个个生龙活虎的形象,在电视里的真人所代替了,那一个个搞笑的画面,真的出现在我的眼前了! 最令我佩服的,还是那写下西游记这部书的作者吴承恩啊!西游记前五回的故事是:花果山仙石孕育出一石猴,被群猴拥护为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师,获名孙悟空,学得长生之道、七十二般改变及“筋斗云”。又向龙王讨得如意金箍棒,后大闹天宫这些场景在吴承恩的笔下,让人觉得真不行思议呀! 最终,我吧三国演义和西游记两部名著捐进了图书角,其目的是想让更多的人知道更多的历史学问,让他们像我一样对这四部名著有更多的宠爱。 “路在脚下。”最终也是以这首歌词结尾。
4、西游记这部电视,不管我看了多少遍,我也不会厌倦;西游记这部书,不管我看了多少遍,我一样会兴奋的看。 西游记小学生读后感【篇二】 这次,我读了四大名着之一西游记,里面曲折的故事情节深深地吸引了我。西游记记叙了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人西天取经的故事,这些栩栩如生的人物中。我最喜爱有七十二变本事的英雄人物孙悟空。 孙悟空是西游记里主子公,是个了不得的英雄。他有无穷的本事,天不怕地不怕,具有不屈的抗拒精神。他有着大英雄的不凡气度,也有爱听恭维话的缺点。他机灵英勇又诙谐好闹,而他最大的特点就是敢斗。敢与玉皇大帝斗,叫响了“齐天大圣”的美名;敢与妖魔鬼怪斗,火眼金睛决不放过一个妖魔;敢与一切困
5、难斗,决不退缩低头。这就是孙悟空,一个光芒耀眼的神话英雄。 唐僧四人都有缺点,孙悟空的毛躁,猪悟能的懒散,沙悟净的缄默,唐僧的软弱。可是他们却带着各自的缺点取到了真经,并修成了正果。这说明只要有信念,能克服自己的缺点,坚持下去,就能胜利。 记得有一次,我们体育课考800米。800米,当我听到这个数字时,不禁被吓了一跳。要到我参赛了,当我跑到一半时,我体力不支,两条腿像是被灌了铅似的。正值我迟疑要不要放弃时,猪八戒和孙悟空突然跳了出来。猪八戒说:“放弃吧!别再跑了,跑了也没用。”孙悟空说:“你可别听老猪的话!跟困难斗一斗,成败不重要,只要你努力就好了,这样才不会缺憾。”正值他们争辩不休时,我下了
6、确定:听孙悟空的话,坚持下去,不管成败!我又接着跑了下去,不久,我冲过了终点线,战胜了困难。 任何人,任何事都不是完备的,只要有毅力、有耐性、能坚持,就能在学习上,生活上取到真经,修成正果! 奔流的河,假如没有暗礁的阻挡,就无法激起迷人的浪花;羽毛丰满的小鹰,假如没有暴风雨的搏击,就无法实现展翅高飞的自由;人的一生,注定要经验风雨的洗礼,才能长大。 西游记小学生读后感【篇三】 西游记这部经典的文学名著,已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了,所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点,只想对其中的人物谈谈自己的想法。 在其中,我最观赏孙悟空的英勇机灵,猪八戒的情
7、感真实,沙僧的任劳任怨,唐僧的和善待人。猪八戒是他们四师徒之中最让读者厌烦的,可是我对他却不这样认为,他结合了大家的优点,虽然他不够孙悟空那么英勇机灵,但是他也会不停地运用一些自己的思维,在困难面前为大家出办法;虽然他没有沙僧的任劳任怨,但是他在一路上仍旧会帮助大家提东西;虽然他没有唐僧的优柔寡断与和善,但是他也会动真情。 在生活中,像猪八戒特点的这种人似乎是比较普遍的,但是也可以说是最少见的。为什么这么说呢?证据如下: (一)在新世纪的现代生活中,人们凡事都提倡“爱的教化”,无论对于小孩,年轻人还是成年人。小孩喜爱这样的老师,因为这种老师比较亲善,并且对外面的世界还是比较了解的,交给大家许多
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