辩论赛辩论演讲技巧.docx
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1、辩论赛辩论演讲技巧 想要在辩论中取得成功,那你就须要肯定的技巧。无忧考网为大家整理了经典的辩论演讲技巧,希望对你有帮助。 下面就是我给大家带来的辩论赛辩论演讲技巧,欢迎大家阅读! 辩论赛辩论演讲技巧1 1.在被盘问时,肯定不要遗忘己方所守的点。推断出对方在攻你的核心论点时,请用最快的时间把守点修补完整再回给对方。 2.简单被别人观点洗脑的人(逻辑不清)在被盘问时就不要仔细听对方辩友阐述的内容了,尤其是在被三辩用套题盘问的时候,要学会优雅地扯(实在不行,你岔话岔过去)。 3.轮到二辩对辩环节,一听对方起先和你扯,请麻溜儿打断他。但是要保证言辞合理,最好还能幽默风趣。 4.别针对对方的一个点抓住不
2、放(假如那个点不是他们致命点的话),因为这样对方会和你往大了扯,而且扯着扯着就跑偏了。 5.在回答时学着用一些反问句来压制对方,或者尽量往自己这边带。能用守得点就守,守不住就攻。来回三个回合就差不多了,是在竞赛,不是在拉大锯。 6.在做二辩陈词的时候,反方先细致听正方的小结稿,能挑出来的错误就在自己小结时说出来,必需指出来,我们一般把这一趴叫做当场打脸(这一点二辩做不到的话,三辩请起先表演,假如三辩也不行,就四辩。四辩还不行你们还要啥自行车啊?) 7.二辩小结稿时间是一分半?(假如是的话)自己的稿子写一分钟就够了,剩下的三十秒用来写对方临场出现的失误和补充己方的漏洞。 8.在探讨辩题时多站在对
3、方的角度想,这样你会发觉在他们一辩发言时己方全部压中他们的观点有多爽。 9.肯定要记住自己在说什么,记不住的话请你肯定要 知道自己在说什么 。不要因为心情激扬而口不择言,怎么着都得留意点儿形象啊。 10.自由辩环节请珍惜时间,回答问题的思路也请化繁为简,对方发表完观点你实在无力反对就重复一遍“我方一辩稿已经表达很清晰了就是_x,麻烦对方辩友细致回忆下。”(这招就只能用一两次,多了就被打爆了) 11.引用数据和例子时请保证真实有效,大型竞赛更要留意这一点,因为你根本就不知道台下会坐着精通什么方面的大神。 12.竞赛时杜绝和评委以及领队眼神沟通,赢也要赢的有尊严,答应我,成吗? 13.辩论赛是一场
4、文明且优雅的撕x,谁输谁赢都没关系,最重要的是,你在竞赛中说出了自己最想说的话并且能够让底下的观众和评委知道你说的很有道理就够了。打得快乐就好,不要太抓细微环节。 14.双方的台风重要这不假,但不代表台风棒可以压制漏洞百出的一辩稿立论,真实有效的论点恒久远大于一切。 我知道有许多评委会因为临场表现不惜不管不顾语言不严谨的一辩立论,因为平稳的台风就投了票。假如你也遇到了这种状况,不要气馁。辩论赛不值得,但玩得快乐值得。 15.遇见性格比较麻辣的对方辩友,以不变应万变,以静制动会好一些,因为没有人会希望自己两个耳朵充斥着两个中气十足的声音。 对方火辣那你就如沐春风一般感化他捞一波好感,对方不卑不亢
5、那你不妨适当制造点气场(留意不要太过分哦)。 16.能脱稿就脱稿吧,一来显示打算十足,二来增加与观众的眼神沟通,三来吓死对方辩友!三分钟的一辩稿说背就背,吓!死!他!们! 17.是万年不变的礼仪问题,辩论赛可以打得不够出彩,但最至少的礼仪问题不能丢。该说“请”“感谢你”“您”的时候不管当时你的心情如何都要大大方方的讲出来。 还有很细微环节的一点,就是上台落座时请把椅子往身后撤一撤,撤椅子的时候也麻烦不要发出声音,落座之后挺直后背,竞赛不到最终结束请不要抖腿(挖鼻牛儿,抠耳朵,走神等等) 辩论赛辩论演讲技巧2 1、质疑对方定义。在对方开篇陈词阶段,应当对辩题中的关键词进行定义,比如怎样才算做“宽
6、松式管理”?当对方没有明确的定义时,定义权就到了你方手上,驾驭主动权。定义是竞赛的基石,对方假如在定义上除了差错,也就是对方的定义在常理与逻辑上都站不住脚的话,基本就没什么赢的希望了。而相对的,你方也应当做好每一个词汇的定义,并使之在逻辑和常理上站得住脚。 2、合理规避己方不利点。比如你反对的是宽松式管理,那是不是学校管理必需极为严格呢?当然不是,我们可以将现在大多数学校实行的管理方式称为“宽严并济”的管理。而极为严格的管理并非今日要探讨的内容。这样在竞赛中,你们就不用说明关于严格管理的定义,更不用去论证了。 3、可以不正面回答问题。许多时候,对方会提出“是或不是”的问题让你选择。这个时候你可
7、以不醇厚回答是或不是,可以回答“不肯定”或者“这个问题无法简洁的用是或不是来回答”,然后起先说你方的论点,避开跳进对方的陷阱。 4、常理大于实例大于逻辑。在辩论过程中,不要出现违反常理的说法,这会让对方有可乘之机。证明自己观点的时候,多用实例证明。比如你可以提出世界一流高校的一些苛刻的校规,来说明好学校都没有实行宽松式管理。而逻辑证明最为繁琐耗时,除非你能十五秒以内阐述自己的逻辑,否则辩论中实际效果不大。 5、无限扩大对方观点。比如“根据对方辩友的说法,宽松的管理有利于学校发展,那么我们厚厚的校规是否应当抛弃呢?”将对方置于荒.唐之地,是常用的技巧。 6、你可以让对方回答“是或不是”,但是这十
8、有八九会被对方躲避。不过这时你可以指出对方“一味躲避,不敢正面回答问题”。 7、对方提出的任何观点,都必需让对方证明。比如对方提出“宽松的管理能激发学生的创建力”。那么你应当让对方说明“为什么宽松的管理能激发创建力”或者“多少比例的学生被激发了”或者“激发个别学生创建力的同时,是否使更多学生变得懒散”,不然对方的论点就是没有依据的。 8、提出一些例子让对方说明。比如许多学校都是半军事化管理,却没有“半疗养院化管理”的学校,为什么? 9、多用数据说话。你们可以调查一下,随机100名学生中,晚上八点有多少人在学习,又有多少人在打嬉戏看电影,以此证明在并不宽松的管理下,很多人照旧懒散。 10、赐予一
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