第二单元第五课男生女生之间第2课时青春的心弦.ppt

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1、 进入中学以来，小丽发现班上的同学小强不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，很有幽默感。不知不觉中，小丽发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。小丽为此很苦恼。 （1 1）将纸条交给老师，让老师批评教育这）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。位男生。 （2 2）当众找到这位男生，严辞拒绝他。）当众找到这位男生，严辞拒绝他。 （3 3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4 4）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5 5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态）找恰当的时机，委婉的

2、表明自己的态度，拒绝这位男生。度，拒绝这位男生。他们的生理和心他们的生理和心理成熟了吗理成熟了吗?刚进入青春期，生理和刚进入青春期，生理和心理还不成熟。心理还不成熟。他们有能力承担他们有能力承担相应的责任吗相应的责任吗?爱情是以婚姻、组建家爱情是以婚姻、组建家庭为目的。无法给对方庭为目的。无法给对方任何的承诺。任何的承诺。他们在经济上能他们在经济上能独立吗独立吗?完全依赖父母或家庭。完全依赖父母或家庭。他们有足够的时他们有足够的时间和精力吗吗间和精力吗吗?感情的培养需要大量的感情的培养需要大量的时间和精力，中学生的时间和精力，中学生的要任务是学习。要任务是学习。 当我们在处理与异性同学的当我们

3、在处理与异性同学的情感问题时，需要理智和意志的情感问题时，需要理智和意志的控制，并采取积极的态度和适当控制，并采取积极的态度和适当的方式予以解决。要把时间和精的方式予以解决。要把时间和精力放在学习上，保持正常、健康力放在学习上，保持正常、健康的交往。如果把持不住自己，就的交往。如果把持不住自己，就会耽误学习，甚至会做出让自己会耽误学习，甚至会做出让自己后悔一生的事。后悔一生的事。小英的事例对你有什么启发？ 面对男女同学的感情问面对男女同学的感情问题，需要我们理性的驾驭和题，需要我们理性的驾驭和意志的控制。使我们的情感意志的控制。使我们的情感变得更加成熟、深沉与高尚，变得更加成熟、深沉与高尚，我

4、们的青春之花才会绽放得我们的青春之花才会绽放得更加绚烂多彩。更加绚烂多彩。请诊断病情并开出处方请诊断病情并开出处方1、在青春期，男女同学互相产生好感和爱慕心、在青春期，男女同学互相产生好感和爱慕心理，这正常吗？应该怎么办？理，这正常吗？应该怎么办？答：在青春期，男女同学互相产生好感和爱慕答：在青春期，男女同学互相产生好感和爱慕心理，是非常正常的。心理，是非常正常的。 应当采取积极的态度和适当的方式予以解应当采取积极的态度和适当的方式予以解决。否则会因此遇到很多麻烦，困惑和苦恼。决。否则会因此遇到很多麻烦，困惑和苦恼。2、我们应如何处理男女同学的感情问题？、我们应如何处理男女同学的感情问题？答：

5、面对男女同学的感情问题，需要我们理性答：面对男女同学的感情问题，需要我们理性的驾驭和意志的控制。使我们的情感变得更加的驾驭和意志的控制。使我们的情感变得更加成熟、深沉与高尚，我们的青春之花才会绽放成熟、深沉与高尚，我们的青春之花才会绽放得更加绚烂多彩。得更加绚烂多彩。1、中学生的早恋问题是当前学校、家长以及社会各界普遍、中学生的早恋问题是当前学校、家长以及社会各界普遍关注的问题。作为中学生，面对萌动的青春，我们最需要关注的问题。作为中学生，面对萌动的青春，我们最需要的是（的是（ ）A、珍惜来之不易的情感、珍惜来之不易的情感 B、理性的驾驭和意志的控制、理性的驾驭和意志的控制C、随缘的态度，顺其

6、自然、随缘的态度，顺其自然 D、投入情感，积极参与、投入情感，积极参与2、男女同学的交往就像带刺的玫瑰，在欣赏感受花的瑰丽、男女同学的交往就像带刺的玫瑰，在欣赏感受花的瑰丽同时，不能忘了花枝上的刺。这给我们的启示有（同时，不能忘了花枝上的刺。这给我们的启示有（ ）应正确对待男女同学之间的情感应正确对待男女同学之间的情感 与异性交往的情感需要我们用理智去控制与异性交往的情感需要我们用理智去控制男女同学之间的交往是不正常的，需要心理治疗男女同学之间的交往是不正常的，需要心理治疗男女同学之间不可能有正常的交往和真正的友谊男女同学之间不可能有正常的交往和真正的友谊A B C D 3、在与异性交往的过程

7、中，有的同学免不了会收、在与异性交往的过程中，有的同学免不了会收到异性表示爱慕的纸条或书信之类的东西，如果到异性表示爱慕的纸条或书信之类的东西，如果你收到这类东西，你认为正确的做法是你收到这类东西，你认为正确的做法是 （ ）将纸条或书信收下，并偷偷与对方约会将纸条或书信收下，并偷偷与对方约会 婉言婉言谢绝，让对方明白你想一心学习的心思，放弃对谢绝，让对方明白你想一心学习的心思，放弃对你的追求你的追求 将纸条或书信公布于众，让对方难堪，将纸条或书信公布于众，让对方难堪，以后就不会再写了以后就不会再写了 拒绝要注意方式方法，不可拒绝要注意方式方法，不可伤对方的自尊伤对方的自尊 对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师帮助处理了人，就要请家长、老师帮助处理了A、 B、 C、 D、