第六章电压和电阻系统复习.ppt

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1、重点 （1）电压的测量及电压表的使用；（2）决定电阻大小的因素；（3）滑动变阻器的使用。难点 （1）串并联电路电压的特点及理解；（2）决定电阻大小的因素及滑动变阻器的使用和作用。考试热点（1）电压表的使用与读数；（2）决定电阻大小的因素及滑动变阻器的使用和作用。(一)、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的 形成电流。 是提供电压的装置。2、电路中获得持续电流的条件电路中有 （或电路两端有电压）电路是 的。(二)、电压的单位1、国际单位： 常用单位： 。 换算关系：1Kv V1V mV 1 mV V2、应该记的电压值： 一节干电池 V 一节蓄电池 V 家庭电压 V 安全电压 V1、

2、仪器： ，符号：2、读数时，看清 ， 。3、使用规则：两要、一不电压表要 联在电路中。电流从电压表的“ ”流入，“ ”流出。否则指针会 。被测电压不要超过 。V(三)电压测量： 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅 ，电压表的指针还会 。 选择量程：实验室用电压表有两个量程， V 和 V。 电压表的读数电流表电流表电压表电压表异异符号符号连接连接串联串联并联并联直接连接电源直接连接电源不能不能能能量量 程程0.6A 3A0.6A 3A3V 15V3V 15V每大格每大格0.2A 1A0.2A 1A1V 5V1V 5V每小格每小格0.02A 0.1A0.02A 0.1A0.1V 0.5V0

3、.1V 0.5V内阻内阻很小，几乎为零很小，几乎为零相当于短路相当于短路很大很大相当于开路相当于开路同同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。接线柱流出；不能超过最大测量值。AV电流表和电压表异同点比较二、电阻二、电阻(一)定义及符号：1、定义：电阻表示导体对电流 的大小。2、符号： 。(二)单位：1、国际单位： 。2、常用单位： 。3、换算：1M= K 1 K= 4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻约为 欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为 欧。 实验室用的铜线，电阻小于 欧。电流表的内阻

4、为。电压表的内阻为左右。(三)影响因素： 导体电阻的大小由导体本身的 、 、 决定。与、与及等 (有或无）关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。2、可变电阻（变阻器）：电路符号 。滑动变阻器：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱(四)分类1、定值电阻：电路符号： 。结构示意图：变阻原理：通过改变 来改变电阻。使用方法：选、串、接、调。即根据铭牌 择合适的滑动变阻器； 联在电路中； 法： ；接入电路前应将电阻 到最大。铭牌：某滑动变阻器标有“501.5A”字样，50表示 。1.5A表示 .作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的 和部分电路两端的 ； 。应用：收音机调节音量的电位器优缺点

5、：注意注意：滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻。分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化1、瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。猜想与假设 串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压。交流与评估（1）在拆接电路时，开关必须 ；（2）瑞瑞

6、同学用上面的方法能否测出L2两湍的电压？为什么？ 。（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面的表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： 。U UABAB/V/VU UBCBC/V/VU UACAC/V/V2.42.41.41.43.753.75V2、在做“探究串联电路中的电压规律”的实验中，有多个灯泡可供选择，小明把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示。（1）当分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点及A、C两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB

7、=0，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是 。（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：分析两组实验数据，可得出： 。（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有。请加以说明（若是电路改进，请画出电路图）。实验次数AB间电压U1/VBC间电压U2/VAC间电压U3/V14812266123、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关“的实验中。（1）小明的猜想是：电阻可能与导体的有关； 小亮的猜想是：电阻可能与导体的有关； 小敏的猜想是：电阻可能与导体的有关； 根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与 有关。（2）右图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他

8、们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想，应该控制 不变；要探究猜想，应该先用导线 和导线 （填导线的代号字母）进行对比实验.a,b,c是镍铬合金丝；d是锰铜合金丝；a、b的长度相同而粗细不同；a、c粗细相同而长度不同；c、d长度和粗细都相同。abcd3、小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如下图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡L不亮。接下来，以下做法最合理的是（ ）A.观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路； B.断开开关S，更换额定功率更大的灯泡重新实验；C.断开开关S，增加电池的个数重新实验；D.断开开关S，拆掉导线重新连接电路。S S