第3课_自然科学的革命(1).ppt

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1、第六学习主题第3课自然科学的革命 第第 3 3 课课自然科学的革命自然科学的革命第六学习主题第3课自然科学的革命艾萨克牛顿Isaac Newton1642.12.251727.3.31查尔斯罗伯特达尔文Charles Robert Darwin1809.2.121882.4.19阿尔伯特爱因斯坦Albert Einstein1879.3.141955.4.18德近近 代代 自自 然然 科科 学学 家家前前 期期后期后期第六学习主题第3课自然科学的革命朗读课文，在书中勾画完成表格中的内容朗读课文，在书中勾画完成表格中的内容：为原子能技术的开发提供了理为原子能技术的开发提供了理论依据，同时也是时空

2、观念的论依据，同时也是时空观念的伟大革命，对现代自然科学乃伟大革命，对现代自然科学乃至人文科学的发展都产生了极至人文科学的发展都产生了极为深远的影响。为深远的影响。 推翻各种唯心的神创论和物种推翻各种唯心的神创论和物种不变论，是生物学发展史上的不变论，是生物学发展史上的一次革命，具有划时代的意义。一次革命，具有划时代的意义。为近代自然科学的发展奠定基为近代自然科学的发展奠定基础。础。社社 会会 意意 义义创立创立相对论相对论（狭义（狭义 广义）广义）德裔德裔美国美国爱因爱因斯坦斯坦著有著有物种起源物种起源提出提出“自然选择，适者生存自然选择，适者生存”生物进化论观点生物进化论观点英国英国达尔文

3、达尔文发现万有引力定律发现万有引力定律;著有著有自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理建立经典力学体系建立经典力学体系英国英国牛顿牛顿主主 要要 成成 就就国别国别科学家科学家发现万有引力定律发现万有引力定律;著有著有自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理建立经典力学体系建立经典力学体系 牛顿牛顿自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理阐述了阐述了 哪些内容？有何影响？哪些内容？有何影响？把天体万物的运动，都用把天体万物的运动，都用运动三定律运动三定律和万有引力定和万有引力定律律予以说明，建立了经典予以说明，建立了经典力学的基本体系。力学的基本体系。为近代自然科学发展奠定为近代自然科学发展奠定了基础。

4、了基础。1.惯性定律惯性定律2.加速度的比例定律加速度的比例定律3.作用反作用定律作用反作用定律近代自然科学的奠基者近代自然科学的奠基者第六学习主题第3课自然科学的革命“神舟五号神舟五号”飞船发射飞船发射国产国产“歼十歼十”飞机起飞飞机起飞喷气式飞机和运载火箭的飞行都是遵循牛顿的喷气式飞机和运载火箭的飞行都是遵循牛顿的第三定律第三定律：一种力把燃气从飞行器引擎的末尾推：一种力把燃气从飞行器引擎的末尾推出去，同时一种相等的反作用力推动飞行器前进。出去，同时一种相等的反作用力推动飞行器前进。第六学习主题第3课自然科学的革命有人说有人说“牛顿用经典力学打造了一把工业革牛顿用经典力学打造了一把工业革命

5、的钥匙命的钥匙”。你知道牛顿经典力学理论引发。你知道牛顿经典力学理论引发了了哪一次工业革命哪一次工业革命的到来？这次工业革命的的到来？这次工业革命的主要标志是什么？把人类推进到什么时代？主要标志是什么？把人类推进到什么时代？第六学习主题第3课自然科学的革命剑桥大学王后学院牛顿数学桥剑桥大学王后学院牛顿数学桥数学桥又称牛顿桥，是位于王后学院内的一座木桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理数学桥又称牛顿桥，是位于王后学院内的一座木桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称

6、是个奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最究竟。谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后，不得不用钉子固定，才重新将木桥架起来。后，不得不用钉子固定，才重新将木桥架起来。物种起源示意图物种起源封面明确提出生物是不断进化而来的观点，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。彻底推翻了各种唯心的神造论和物种 不变论。 1 1、达尔文、达尔文物种起源物种起源中揭示了自然中揭示了自然界生物进化的基本规律是什么？界生物进化的基本规律是什么？ 2 2、为什么说、为什么说物

7、种起源物种起源的出版具有的出版具有划时代的意义？划时代的意义？近代生物科学的奠基者近代生物科学的奠基者第六学习主题第3课自然科学的革命1919世纪末世纪末2020世纪初世纪初中华民族生死存亡的危机中华民族生死存亡的危机关头，一批知识分子为探求救亡图存的道路，关头，一批知识分子为探求救亡图存的道路，翻译著述了许多进化论思想的书籍。其中有位翻译著述了许多进化论思想的书籍。其中有位思想家在他的译著中提出思想家在他的译著中提出“物竞天择，适者生物竞天择，适者生存存”, ,“世道必进，后胜于今世道必进，后胜于今”的进步观点，你的进步观点，你还记得他是谁吗？这部著作是什么？在当时起还记得他是谁吗？这部著作

8、是什么？在当时起到了怎样的作用？到了怎样的作用？严复；严复；天演论天演论；推动了维新变法运动的发展。推动了维新变法运动的发展。第六学习主题第3课自然科学的革命阿尔伯特阿尔伯特爱因斯坦爱因斯坦Albert Einstein1879.3.141879.3.141955.4.181955.4.18德裔美国德裔美国 现代物理学奠基人现代物理学奠基人思考中的晚年爱因斯坦思考中的晚年爱因斯坦出生于德国出生于德国乌尔姆市乌尔姆市班霍夫街班霍夫街135135号。号。父赫尔曼父赫尔曼爱爱因斯坦因斯坦，母，母波林波林科克科克，均为犹太人。，均为犹太人。19001900年毕业于年毕业于苏苏黎世黎世工业大学，工业大学

9、，19091909年开始在大学任教，年开始在大学任教，19141914年任年任威廉威廉皇家物理研究所皇家物理研究所所长兼所长兼柏林大学柏林大学教授。后被迫移居美国，教授。后被迫移居美国，19401940年入美国国籍。现代物理学的开创者和奠基人。年入美国国籍。现代物理学的开创者和奠基人。第六学习主题第3课自然科学的革命爱因斯坦关于相对论的比喻。爱因斯坦关于相对论的比喻。 为了对这一深奥的理论做通俗的说明，为了对这一深奥的理论做通俗的说明，爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我我打个比方，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在打个比方，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳荫下

10、与女士谈情说爱，那么，同样的公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同样的时间你觉得哪一个更长？时间你觉得哪一个更长？”男青年说：男青年说：“当当然坐在火炉上烤的时间觉得长久。然坐在火炉上烤的时间觉得长久。” 这故事形象说明了时间和空间相这故事形象说明了时间和空间相对性。对性。第六学习主题第3课自然科学的革命相对论的创立，为原子能技术的开发提供了理相对论的创立，为原子能技术的开发提供了理论依据。论依据。1 1、你还记得世界上第一颗原子弹是哪国研制、你还记得世界上第一颗原子弹是哪国研制 的？原子弹试制成功后首次对哪个国家使用？的？原子弹试制成功后首次对哪个国家使用？2 2、我国的第一颗原子弹何时试爆成功

11、？我国为、我国的第一颗原子弹何时试爆成功？我国为 何研制原子弹？何研制原子弹？3 3、你还知道原子能使用在哪些方面？、你还知道原子能使用在哪些方面？第六学习主题第3课自然科学的革命核电站发电示意图核电站发电示意图第六学习主题第3课自然科学的革命诞辰一百周年纪念章诞辰一百周年纪念章现代自然科学的开创现代自然科学的开创者者第六学习主题第3课自然科学的革命牛顿、达尔文、爱因斯坦他们都是自然科学的集大牛顿、达尔文、爱因斯坦他们都是自然科学的集大者，者，他们为什么能够取得如此伟大的成就？他们为什么能够取得如此伟大的成就？ 细心观察细心观察善于思考善于思考 刻苦钻研、勤奋努力刻苦钻研、勤奋努力 实事求是实

12、事求是 坚持不懈坚持不懈敢于质疑创新等精神敢于质疑创新等精神第六学习主题第3课自然科学的革命通过本课的学习和联系，我们能从自然科学通过本课的学习和联系，我们能从自然科学的革命中得到怎样的的革命中得到怎样的启示启示？科学技术是第一生产力！科学技术是第一生产力！思想的解放，促进了科学的发展；科学理论应思想的解放，促进了科学的发展；科学理论应用于生产实践，促进了生产的发展，社会的进用于生产实践，促进了生产的发展，社会的进步；步；第六学习主题第3课自然科学的革命艾萨克牛顿Isaac Newton1642.12.251727.3.31查尔斯罗伯特达尔文Charles Robert Darwin1809.

13、2.121882.4.19阿尔伯特爱因斯坦Albert Einstein1879.3.141955.4.18德近代自然科学家近代自然科学家 考考你考考你第六学习主题第3课自然科学的革命1、万有引力定律的发现者是（）。、万有引力定律的发现者是（）。A.达尔文达尔文 B.牛顿牛顿 C.爱因斯坦爱因斯坦 D.哥白尼哥白尼B 2、沉重打击宗教神权统治基础的理（）。、沉重打击宗教神权统治基础的理（）。A.万有引力定律万有引力定律 B.牛顿运动三定律牛顿运动三定律 C.生物进化论生物进化论 D.相对论相对论C3、为原子弹的发明提供理论基础的（）。、为原子弹的发明提供理论基础的（）。A.万有引力定律万有引力

14、定律 B.牛顿运动三定律牛顿运动三定律 C.生物进化论生物进化论 D.相对论相对论4、电视连续剧、电视连续剧寻秦记寻秦记的男主角项少龙，他穿越时的男主角项少龙，他穿越时空从空从21世纪到了秦朝统一前。这种题材的文学作品和影世纪到了秦朝统一前。这种题材的文学作品和影视节目盛行一时，能为这类作品和节目提供依据的是视节目盛行一时，能为这类作品和节目提供依据的是 DA. 牛顿运动三定律牛顿运动三定律 B. 万有引力定律万有引力定律 C. 相对论相对论 （C）第六学习主题第3课自然科学的革命5. 现代文明与科学进步密不可分。然而，某著名科学家现代文明与科学进步密不可分。然而，某著名科学家说了句令人清醒的

15、话：说了句令人清醒的话：“原子释放出来的能量已改变了除原子释放出来的能量已改变了除我们的思维方式以外的一切，因此，我们正在走向空前的我们的思维方式以外的一切，因此，我们正在走向空前的灾难灾难”。这位科学家应是。这位科学家应是 （ ） A.阿基米德阿基米德 B.牛顿牛顿 C.达尔文达尔文 D.爱因斯坦爱因斯坦 D6、牛顿曾经说过：、牛顿曾经说过：“假如我看得远些，那是因为我站假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。在巨人们的肩上。”正是站在伽利略、开普勒等巨人的正是站在伽利略、开普勒等巨人的肩膀上，牛顿才建立起宏伟的经典力学大厦，这座大厦肩膀上，牛顿才建立起宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起

16、来的标志建立起来的标志（ C C）A. 狭义和广义相对论浅说狭义和广义相对论浅说发表发表 B. 物种起源物种起源发表发表C. 自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理发表发表 第六学习主题第3课自然科学的革命7、下图的漫画是、下图的漫画是19世纪罗马天主教会讽刺达尔文的某世纪罗马天主教会讽刺达尔文的某作品，从你所学的知识可知，它主要针对的是达尔作品，从你所学的知识可知，它主要针对的是达尔文文 （ A ）A.物种起源物种起源 B.人类的起源人类的起源C.自然数学的哲学原理自然数学的哲学原理 第六学习主题第3课自然科学的革命1、20世纪最后一期的世纪最后一期的时代周刊时代周刊评选出了一位评选出了一位“

17、世纪世纪人物人物”，称他为，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙之谜的开启者和宇宙之谜的开启者”。这位。这位“世纪人物世纪人物”应是（应是（ ）A牛顿牛顿 B爱迪生爱迪生C达尔文达尔文 D爱因斯坦爱因斯坦2.纪录片纪录片大国崛起大国崛起中有句解说词：中有句解说词：“牛顿缔造了牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。的大门。”牛顿和瓦特的历史贡献分别是牛顿和瓦特的历史贡献分别是 （ ）A.发明火车、发明电灯发明火车、发明电灯 B.发明飞机、提出相对论发明飞机、提出相对论C.发明汽车、研

18、制内燃机发明汽车、研制内燃机 D.建立经典力学体系、研制改良蒸汽机建立经典力学体系、研制改良蒸汽机DD第六学习主题第3课自然科学的革命3、19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创上帝创造了万物造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神权的无的流言，把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是知、愚昧和落后中解放出来。该理论是 A经典力学经典力学 B进化论进化论 C相对论相对论 D日心说日心说4 4、20112011年发生的日本大地震导致核泄漏、核污染，年发生的日本大地震导致核泄漏、核污染，再次引起人们对原子能利用的持续关注，如何利用科再次

19、引起人们对原子能利用的持续关注，如何利用科技成果造福人类成为热议的话题。历史上为原子能的技成果造福人类成为热议的话题。历史上为原子能的应用提供理论基础、打开原子时代天门的科学家是应用提供理论基础、打开原子时代天门的科学家是A A牛顿牛顿 B B达尔文达尔文 C C爱因斯坦爱因斯坦 D D邓稼先邓稼先第六学习主题第3课自然科学的革命5 5、划时代的科学成就充实着人类文明的宝库。阅读、划时代的科学成就充实着人类文明的宝库。阅读材料，回答问题。材料，回答问题。 材料材料 “我们不把任何未经验证的意见接受作为真我们不把任何未经验证的意见接受作为真 理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一理，而是遵照必

20、要的次序，从一步推演到下一 步步不论多么深奥，最终都能发现。不论多么深奥，最终都能发现。”材料告诉我们：科学研究追求真理要锲而不舍、求真材料告诉我们：科学研究追求真理要锲而不舍、求真求实。请完成下列填空：求实。请完成下列填空：牛顿以勤奋、观察入微闻名于世，其成就主要体现牛顿以勤奋、观察入微闻名于世，其成就主要体现在天文学、数学、力学等方面，例如在天文学、数学、力学等方面，例如_。_经过多年考察，做了千百次实验，在经过多年考察，做了千百次实验，在18591859年创立了生物进化理论年创立了生物进化理论第六学习主题第3课自然科学的革命材料解析题：材料解析题： 爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一

21、位具有最高思维能力爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。指导着我们的物理学思想。请回答：请回答： “牛顿时代牛顿时代”在物理学上指他的哪一项突出成就开创了新时代在物理学上指他的哪一项突出成就开创了新时代？ 有人认为相对论出现后，牛顿在历史上的光辉完全被抹掉。爱有人认为相对论出现后，牛顿在历史上的光辉完全被抹掉。爱因斯坦是如何评价牛顿的？你同意哪一种观点？说出你的理由。因斯坦是如何评价牛顿的？你同意哪一种观点？说出你的理由。经典力学体系经典力学体系 爱因斯坦认为，牛顿爱因斯坦认为，牛顿“是一位具有最高思维能力和创造力的人是一位具有最高思维能力和创造力的人”，其理论对现代物理学仍然具有指导作用。，其理论对现代物理学仍然具有指导作用。 同意爱因斯坦：牛顿力学体系奠定了近代自然科学的基础。同意爱因斯坦：牛顿力学体系奠定了近代自然科学的基础。