人教版四年级上册语文期末试卷5套部分有答案.doc

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1、2018201820192019 学年第一学期四年级语文期末复习题学年第一学期四年级语文期末复习题学校 班级_姓名_成绩 我是漂亮的小蝴蝶，经过这个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧！我是漂亮的小蝴蝶，经过这个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧！ 第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（3535 分）分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（4 4 分）分）jn yn u fn zh hu mio hu二、我会在正确的读音下划横线。二、我会在正确的读音下划横线。 （2 2 分）分）1、

2、夜深了，我透过门缝（fn fn）看到妈妈还在缝（fn fn）衣服。2、小刚要转学了，宿舍（sh sh）里的同学都围着他，舍（shsh）不得他走。三、把句中写错的字划上横线，并在后面的三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ） ”中改正。中改正。(2 分分)1、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 （ ） （ ）2、每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。 （ ） （ ）四、辨字组词，请看清楚哦！四、辨字组词，请看清楚哦！(4 分分) 新|课 |标|第| 一|网侍（ ） 牌（ ） 隔（ ） 篇（ ）待（ ） 脾 （ ） 融 （ ） 遍（ ）五、补充下列词语，并按要求填空。五、补充下列词语

3、，并按要求填空。(4 分分)如（ ）添翼 风和日（ ） 欣（ ）若狂 （ ）兴中华上面词语中，描写自然风光的词语有：_，描写神情的词语有：_，含有动物名称的词语有_，我还能写一个含有动物名称的词语：_。六、选择合适的词语填空。六、选择合适的词语填空。(2 分分)1、兴趣 乐趣 喜悦 喜爱同学们怀着（ ）的心情观看晚会。演员们的表演给大家带来了无限（ ） 。2、因为所以 既然就（ ）他不愿意去，你（ ）不必勉强他。七、按要求改句子。七、按要求改句子。(4 分分)1、修改病句。我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。同学们：同学们： _因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。_ 八、八、

4、“朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你出了阳关，就再也没有一个交情深厚的老朋友了。朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你出了阳关，就再也没有一个交情深厚的老朋友了。 ”这是这是一对友人临别时依依惜别的话语。你知道是出自哪首古诗吗？请把古诗写下来。别忘了写上诗人的名字。一对友人临别时依依惜别的话语。你知道是出自哪首古诗吗？请把古诗写下来。别忘了写上诗人的名字。(4 分分) 新|课| 标|第 |一|网（ ）九、九、请选择合适的词句填空。请选择合适的词句填空。(5 分分)有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。莫

5、以善小而不为，莫以恶小而为之。1、在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，但我们不要气馁，要坚信_2、六月的西湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。如此景色，不禁让我想起了这样一句对联_3、我常常因贪玩而不用心学习，妈妈语重心长地对我说：“_ _。 ”十、十、在本学期的读书活动中，我读了不少的童话故事书，有_ _，其中，我最喜欢的一个童话故事是_，因为_。(2 分)十一、实话实说（2 分）我最喜欢的小动物是 ，它的特点是是 。第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（3030 分）分）一、阅读一、阅读搭石搭石 ，完成下面练习（，完成下面练习（13 分）分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原

6、本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工_下工_一行人走搭石的时候_动作是那么协调有序_前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（ chu cu ） ，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概( ki i )都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。1、 “俗语”的“俗”

7、字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部首_。 “俗”字在字典中有三种意思：w w w . x k b 1.c o mA、风俗。B、通俗并广泛流行的。C、趣味不高的，令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选_。文段中有一句俗语是_，你在课内外一定还积累了一些俗语吧，请写一句来：_（4 分）2、请在文中的横线上填上合适的标点。 （2 分）3、请用“”选出文中加点字的正确读音。 （1 分）4、认真阅读第二段，想一想文段中“理所当然的事”是指_。从“理所当然”这个词你体会到_。 （4 分）5、请用一、两句简洁的话，写出你在生活中发现的你认为美的一件事：_（2 分）二、阅读下面短文，完成后面

8、练习。二、阅读下面短文，完成后面练习。 （17）新 课 标 第 一 网_一年一度赏桃花，是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。赏花的最好去处是西郊桃花园。桃花园里的桃花三千余株，成片成行，形成了桃花径、桃花坡。品种更是数不胜数，花形有单瓣的，有重瓣的。花色有红的、白的、还有粉红的。红的耀眼，灼灼欲烧；白的夺目，莹莹似雪。深深浅浅，难以描绘。桃花园里除了桃花，还有盛开的榆叶梅、海棠花、丁香花。它们伴着桃花一起汇成了七彩的世界。每到桃花盛开之际，桃花园里都要举行桃花盛会。前来观花的人们或一家同行，或邀三五亲朋、扶老携(xi)幼、兴致勃勃、络绎不绝。姑娘们穿行在花树间，犹

9、如仙女一般；快活的孩子们，小鹿般奔跑跳跃；一些老人，眯着眼，闻着花香，领略着生活中从未有过的甜美改革开放以来，人们的生活水平日益提高。充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 （1 分）2、短文是从_、_、_这几个方面去描写桃花的。人们将_当成生活中的一件盛事。 （2 分）3、 “充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。 ”这句话写得很美，请你也来仿写一句吧！（3 分）_ w w w .x k b 1.c o m4、文中的四字词很多，我能积累三个：_、_、_，我还能从文中找出下列词语的近义词

10、。 （5 分）不可计数（ ） 连续不断（ ）5、认真阅读文中画横线的句子，请用“”标出句子中描写动作的词。从这些词中，可以体会到观花的人很_（3 分）6、我最喜欢文中的一个句子是：_，因为：_。 （1+2 分第三部分：快乐作文。第三部分：快乐作文。 （35 分）分）下面两个题目下面两个题目, ,请任选一题，请任选一题，一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个有趣的童话故事吧！要求：1、题目自拟；2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。3

11、、字数 350 个左右 人教版四年级上语文复习题人教版四年级上语文复习题一、一、 基础题。基础题。（一）读拼音，写词语。ln zho b w dn fi hn un hu f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cn ln bi mn mn hu jin u l fn x ( ) ( ) ( )( )( ) zho yo n shu sh sho jn j ( ) ( ) ( ) ( )（二）带点字的正确读音下划上横线。闷雷（mn mn） 风号浪吼（ho ho） 不可计数（sh sh）逐渐（zh z） 兴奋（xn xn） 颤动（chn zhn）枝干（n n） 数数（sh sh） 干净（n

12、n）大堤（t d）（三）下列的词语补充完整。（ ）（ ）东望 闷雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）齐（ ）并（ ） 铺（ ）盖（ ） （ ）山（ ）海（ ）（ ）奇观 浩浩（ ）（ ） （ ）军（ ）马若（ ）（ ）现 山（ ）地（ ） 应接（ ）（ ）（四）辨字组词。昆（ ） 罩（ ） 将（ ） 逢（ ）昂（ ） 署（ ） 桨（ ） 缝（ ）（五）多音自组词。ho（ ） m （ ） 号 模ho（ ） m （ ）（六）1.默写古诗题西林壁（1）、这首诗是（ ）朝诗人（ ）所写。 （2）诗中“缘”是（ ）的意思、“题“是（ ）意思。 （3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（ ），

13、（ ）来表示。 （4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们（ ）这样一个道理。 七、按课文内容填空1.午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（ ）！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。再近些，犹如（ ）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ 月 ）起来。二、二、 阅读题。阅读题。（一）阅读鸟的天堂片断，回答问题。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我

14、们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树！1、用“”画出描写叶子多的句子。2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。（1）这句话突出了榕树的 的特点。A、 叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的 。A、比喻 B、拟人 C、联想（二）（28 分）春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇

15、矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行

16、装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。1、请给短文加个恰当的题目。 2、我会划去文段中不正确的字。（4 分）3、 照样子，写词语。（6 分）人山人海 _绿油油 _ 4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4 分）（ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族（ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站5、在短文中，作者主要描写了_

17、 、_ 、_ 、_等景物。（4 分）6、写出文中的一句格言：_（2 分）我喜欢的另一句格言是：_（2 分）7、短文中第三段话运用了_和_修辞手法，描写了春来时的小草。（2 分）8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派 的景象？用文中的词语表述。（2 分） 1 1、写一处自然景观、写一处自然景观 有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神 奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。围绕自己游览过或了解到的一 处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主 要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习

18、作，读者能够想象出画面， 感受到大自然的奇妙。四年级上语文复习题（二）四年级上语文复习题（二）一 、写词语。jn yn p mn chn di y bn kn x ch jio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn cn ru ru hn j zh jin xi xin zh zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn b xun z zh zhi dn xu w ju qn xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）b t po qi y jin su su kun chn s ho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y wn zhu zh hn

19、dn l yu zhn yu hn shn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、积累的四字词语Xk b1.c om（ ）人（ ）意 （ ）不可（ ） 随（ ）而安 坐（ ）不安 不可思（ ） 浩如（ ） （ ） 枉（ ）心机 （ ）有成（ ）三、课内积累 1、默写古诗题西林壁 （ ） ， （ ） 。 （ ），（ ）。 2.默写游山西村（1）这首诗是宋朝爱国诗人（ ）所写。“疑”在诗中的意思是（ ）。（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（ ），（ ）。在（ ）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。Xkb 、那些叶

20、子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。、爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变成小圆片，（ ）。细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ），使它（ ）在墙上。、正月（ ），二月（ ），三月（ ）、四、选择恰当的词语填在括号里。简单 简朴 简陋1他的家庭很富有，可是生活却很( )。2这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。3李勇能做出这道难题，真不( )。ww w.x kb1. c om如果就 虽然但是 即使也4( )明天下雨，登山活动( )改在下星

21、期天举行。5( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。6( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。五、按要求改句子。1、春天，美丽的桃花开了。 （ 拟人句 ）1、昆明湖的湖水很绿。 （比喻句）3、它嘴很馋。 （夸张）4、李博士不得不停止工作。 （肯定句）六、阅读。 、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就 会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地 方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的 门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的

22、时候，蟋蟀就在 这平台上弹琴。、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平 整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具 是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.请在文中找出两对反义词，写下来。 （ ）-（ ） （ ）-（ ） 我还会写出这些词语的反义词： 安静（ ） 简朴（ ） 简单（ ） 2.这段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。 3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ ） 4.读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。 蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），还很（ ）。 我觉得蟋蟀真（ ）！ 春潮 北方的

23、二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了， 流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封 的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人 们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢 了一冬的大

24、江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块 块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅 起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一 起向远方流去。春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树， 每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！ 1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“”。（4 分） 2、我会写出下列词语的反义词。（4 分）进攻（ ） 增强（ ） 寂静（ ） 寒冷（ ） 3、读下面的句子，回答问题。（9 分） 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 从

25、第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？ 请抄写在下面（写三至四个）。 （2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟 向江岸奔去。（3 分） “挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，（甲） 发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。（乙） （丙） 描写景色从以下方面进行：描绘形状；描摹声音；描写颜色。 请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？（3 分） 甲： 乙： 丙： w b 1.c om 4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（ ）（2

26、 分） A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂 5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？（3 分）2 2、观察日记、观察日记近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目可以用观察日记则，要注意日记的格式。四年级上语文复习题（三）四年级上语文复习题（三）一、 看拼音，写词语。 yn y xn ch rn hu f i mi yu dn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zn tin wi qin ln k o sh pi y kui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nn sh ch

27、i ch shn xi ln dn d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。www.x kb 1.c om充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ）允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ）乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ）剩（ ） 伐（ ） 舔（ ） 疑（ ）三、选词填空。宽阔 宽敞1.( )的钱塘江横卧在眼前。 2.洞已经挖了两寸深，够( )的了。重叠 重复1.这句话老师已经( )很多遍了。2.妹妹把这些画一张一张地贴在墙上，没有( )的。隐蔽 隐藏1.草丛中( )着一条倾斜的隧道。2.它们的( )所得来不费工夫，弃去毫不可惜。四、我会在括号里填上合适的词语。新奇的（

28、） 漫长的（ ） 可怕的（ ）( )的地方 ( )的红霞 ( )的笑声 ( )的寒风 ( )的严冬 ( )的泉水 ( )的头发 ( )的大树 ( )的冬天（ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的桨果五、给第一笔行的词写反义词，再给第二行的词写近义词。凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )六、照样子填词。如：一（条）溪流一（ ）山头 一（ ）山峰 一（ ）翅膀 一（ ）旅行一（ ）奇迹 一（ ）乘客 一（ ）生活 一（ ）天地七、按要求改句子。1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（修改病句）2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。（修改病句）3、 这点小事，

29、难道还要妈妈担心吗？（变陈述句）4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 （缩句）5、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 （变反问句）6、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 （变反问句）七、按课文内容填空。.从前，一个小村子里有座（ ）的花园。那里，春天（ ），夏天 （ ），秋天（ ），冬天（ ）。 .幸福要靠（ ），要靠很好地（ ），做出对人们（ ）。八、我会阅读巨人的花园两段话，并按要求回答问题。“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说 话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽

30、出绿芽，开出许多美丽的花朵。噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱 住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ， 春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。 2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来。 4、我会照样子写词语。火辣辣 5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话 时心里会怎么想的吗？ 6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说 7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？二、 绿孔雀寨古时候，橄

31、榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一 阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼 泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？ ”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。 但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。 一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清 的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉一树树、一枝枝挂满累 累果

32、实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田 绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为 “绿孔雀寨” 。 问题： 1文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。 2填空：（ ）的竹林 （ ）的牲畜 （ ）的稻田 3 仿照例词写词语（每个写两个） 。 一枝枝 郁郁葱葱 3、写童话 自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间 可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故 事。四年级上语文复习题（四）四年级上语文复习题（四）一、选择题，每小题只选一个答案。 （5 分）1.下面词语中，带点字的读音有错误的一组是（ ）

33、 。 A腔调（ dio ） 狂吠（ fi ） 掂量（ din ） B允许（yn ） 隆冬（ ln ） 冷酷（ k ） C脸颊（ xi ） 树杈（ ch ） 愣住（ ln ） 2.请选择有错别字的一组词语，把序号写在括号内。 （ ） A 孤独 剩下 局促不安 B. 临近 飘香 不剩其烦 C. 高傲 滋味 变化多端 3. “这些花儿都谢了。 ”谢的意思是 （ ） A 感谢 B 道歉，认错 C 辞去，拒绝 D 脱落 4 关联词语填写不正确的一组是（ ） 。 A因为我给病人治好了病，所以我感到很幸福。B妈妈虽然很辛苦，而且她对我的关心仍无微不至。 C他既当过医生，又做过教师二、组词。（8 分）诗（ ）

34、 性（ ） 斥（ ） 牌（ ） 侍（ ） 姓（ ） 拆（ ） 脾（ ） 三、按要求改句子。1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 （变为反问句）2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（反问句变陈述句）3、这幅画是我们班王浩画的。 （变为反问句）4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 （变为反问句）四、给下面的句子加上合适的标点符号。有一次 一个牧童说 来 咱们把这口老泉清理一下 再挖一口小井 好不好好 他的同伴快乐地喊道五、根据课文内容填空。1.鹅的步调（ ），（ ）的，颇像（ ）里的（ ）出场。它常（ ）地站着，看见有人走来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来（ ）。2

35、. 、它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有一群鸡雏。它（ ），因为它是鸡母亲。一个（ ）必定就是一位（ ）。二、课内阅读猫 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它一声（ ）不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1.判一判，对的打“”，错的打“”。（1）猫这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。（ ）（2） “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。（ ）2、请在文中的（