（人教版）初中语文古诗词积累复习1.ppt

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1、 古古 诗诗 词词 积积 累累 复复 习习 杨存梅杨存梅几种常见考查形式 识记型：根据提示写出上句或下句 理解型：在对原文整体感知、理解的基 础上筛选句子 应用型：结合现实生活，创设情境，写出有关句子 归类型：答案不一，灵活性大。主要考察知识的迁移和归纳能力答题误区: 审题不清 张冠李戴，答非所问 丢字落句，颠三倒四 错字别字老师的话。老师的话。识记型默写识记型默写特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写 错字，就能得分。错字，就能得分。应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。一、按原文,填诗句。1. ，衡阳雁去无

2、留意。，衡阳雁去无留意。 2.几处早莺争暖树，几处早莺争暖树， 。 3.江山代有才人出，江山代有才人出， 。 4. ，病树前头万木春。，病树前头万木春。 5.黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返， 。6.烽火连三月，烽火连三月， 。 7.落红不是无情物，落红不是无情物， 。 8.人生自古谁无死人生自古谁无死, 。 塞下秋来风景异塞下秋来风景异 谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥 各领风骚数百年各领风骚数百年沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过白云千载空悠悠白云千载空悠悠 家书抵万金家书抵万金化作春泥更护花化作春泥更护花留取丹心照汗青留取丹心照汗青 老师的话。老师的话。理解型默写理解型默写特点：有条件限制，有目的导

3、向，要求大家不特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。仅要熟背课文，还要理解诗句含义。应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。二、看要求,写诗句。4、我们要做到心境澄明，就得认真读书，时时补充新知，、我们要做到心境澄明，就得认真读书，时时补充新知，正如朱熹在正如朱熹在观书有感观书有感中所说中所说:1、我们做事遇到很大困难，感到没办法时，事情突然有、我们做事遇到很大困难，感到没办法时，事情突然有了转机，正如陆游了转机，正如陆游游山西村游山西村中的两句诗：中的两句诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一

4、村。2、辛弃疾在辛弃疾在破阵子破阵子中，从视觉听觉两方面表现激烈中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是战斗场面的句子是: :马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。3、杜牧在、杜牧在泊秦淮泊秦淮一诗中情景交融的表现晚唐时代气一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。问渠那得清如许，为有源头活水来。问渠那得清如许，为有源头活水来。5、只有站得高、只有站得高,才能看得远才能看得远,正如王安石在正如王安石在登飞来峰登飞来峰中所说：中所说

5、：6、王湾并不算一位有名的人物，但他的、王湾并不算一位有名的人物，但他的次北固山下次北固山下却使他留名青史。其中的千古名句是：却使他留名青史。其中的千古名句是：7、小亮遇到困难、小亮遇到困难,心情十分沮丧心情十分沮丧,老师鼓励他要坚强自信，老师鼓励他要坚强自信，执著的追求理想执著的追求理想,并用李白并用李白行路难行路难中的诗句勉励他：中的诗句勉励他：8、晏殊、晏殊浣溪沙浣溪沙一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯在惋惜与欣慰的交织在惋惜与欣慰的交织中中,蕴含着生活哲理的对偶句是：蕴含着生活哲理的对偶句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，

6、江春入旧年。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。9、李贺在、李贺在雁门太守行雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼中写敌人兵临城下，战云笼罩，而战士整装待发，士气旺盛的诗句是：罩，而战士整装待发，士气旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。甲光向日金鳞开。老师的话。老师的话。应用型默写应用型默写特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的迁移、联想及应用能力。的迁移、联想及应用能力。应试技巧：整体感知，加深理解，把握含义，学以应试技巧：

7、整体感知，加深理解，把握含义，学以致用。致用。三、根据情境,活学活用。情境一：情境一： 搜狐网站搜狐网站2003年年3月月21日消息：在美对伊战中，日消息：在美对伊战中，美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的亲人互通讯息。一位美的亲人互通讯息。一位美军家属在受到采访时说，没军家属在受到采访时说，没有什么能比收到来自前线作有什么能比收到来自前线作战亲人平安的消息更珍贵的战亲人平安的消息更珍贵的了。了。由这则消息你可以联想到了由这则消息你可以联想到了哪

8、句诗句？哪句诗句？烽火连三月,家书抵万金。情景二: 1）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是 ， 。（题破山寺后禅院中诗句）山光悦鸟性 潭影空人心情境三：情境三：三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的1600多户、多户、4000多名橘子洲居民将永远脱离

9、水多名橘子洲居民将永远脱离水 患之苦。由长沙市政患之苦。由长沙市政 府府 这一行动，你联想这一行动，你联想 到哪句诗句？到哪句诗句？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！情境四：情境四：中秋佳节，远在中秋佳节，远在美国留学的小王美国留学的小王无法回国和家人无法回国和家人团聚，只能通过团聚，只能通过贺卡祝家人身体贺卡祝家人身体健康，生活平安，健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿：达他对家人的美好祝愿： 但愿人长久，千里共婵娟。情境五：情境五：暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时

10、，面对眼前美景，一句诗从他的祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？口中脱口而出，你猜会是哪一句？会当凌绝顶，一览众山小。老师的话。老师的话。归类型默写归类型默写特点：难度更大，需要调动已有的知识储备重新思特点：难度更大，需要调动已有的知识储备重新思 考组合。考组合。应试技巧：认真归纳整理，分清细微差别。应试技巧：认真归纳整理，分清细微差别。四、想一想,来归纳。1、初中语文课本中含有、初中语文课本中含有“云云”的古诗句：的古诗句： 如：水面初平云脚低 白云千载空悠悠 黑云压城城欲摧 愁云惨淡万里凝2、初中语文课本中含有、初中语文课本中含有“草草”的古诗句：的古诗句：

11、 如：草盛豆苗稀 北风卷地白草折 浅草才能没马蹄 芳草萋萋鹦鹉洲 城春草木深3、初中语文课本中抒写思乡、思友的古诗句：、初中语文课本中抒写思乡、思友的古诗句： 如：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 烽火连三月， 家书抵万金。 山回路转不见君，雪上空留马行处。海内存知己，天涯若比邻。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 古诗词中有很多抒写爱国情怀古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句，请你写出两句的名句，请你写出两句 人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来答题误区: 审题不清 张冠李戴，

12、答非所问 丢字落句，颠三倒四 错字别字五、读诗句,找错误。1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能莫马蹄。、乱花渐欲迷人眼，浅草才能莫马蹄。（没）（没）2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。（萋萋）（萋萋）3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（霄）（霄）4、屈径通幽处，禅房花木深。、屈径通幽处，禅房花木深。（曲）（曲）5、莫道不消魄，帘卷西风，人比黄花瘦。、莫道不消魄，帘卷西风，人比黄花瘦。（魂）（魂）6、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。（直）（直）7、过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠。、过尽千帆皆不是，斜晖

13、默默水悠悠。（脉脉）（脉脉）8、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。（燕）（燕）9、力尽不知热，但希夏日长。、力尽不知热，但希夏日长。 （惜）（惜）10、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。（汗）（汗）11、会当凌绝顶，一揽众山小。、会当凌绝顶，一揽众山小。14、山重水复疑无路，柳暗花明又一春。山重水复疑无路，柳暗花明又一春。 13、但愿人长久，千里共蝉娟。但愿人长久，千里共蝉娟。 15、海内存知己，天涯若比岭。海内存知己，天涯若比岭。 16、大漠孤烟直，长河落日园。、大漠孤烟直，长河落日园。 17、出淤泥而不染，濯清莲而不妖。、出淤

14、泥而不染，濯清莲而不妖。 18、感时花渐泪，恨别鸟惊心。、感时花渐泪，恨别鸟惊心。 19、折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。、折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。 20、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。 12、先天下之优而优，后天下之乐而乐。先天下之优而优，后天下之乐而乐。 （村）（村）（邻邻）（圆）（圆）（涟）（涟）（溅）（溅）（销）（销）（炬）（炬）（忧）（忧）（婵婵）（览）（览）你们来做做你们来做做。中考回顾：2007年陕西：1、必做题：赤壁（唐杜牧） , 。 , 。2、选做题（任选两题，如果多做，以前2题为主。）（1）李商隐在无题（相见时难别亦难）中运用比喻

15、和双关手法写相思之情的句子是：“ ， 。 ”（2）生于忧患，死于安乐中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是：“ ， 。 ”（3）桃花源记中能充分展现老有所养，幼有所长的和乐情景的句子是：“ ， 。 ”（4）苏轼在记承天寺夜游中写夜色的句子是：“ , 。”2008年陕西：古诗文默写（任选六题，如多做，以所做前六题为准）（1）结庐在人境， 。（陶渊明饮酒）（2）造化钟神秀， 。（杜甫望岳）（3）莫笑农家腊酒浑， 。（陆游游山西村）（4）浩荡离愁白日斜， 。龚自珍己亥杂诗（5） ，未能远谋。(曹刿论战)（6） ，明灭可见。（柳宗元小石潭记）（7） ，死而不学则殆。（论语）（8） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）2009陕西：古诗文默写（任选一组，如果两组都做，以A组为准）A组：（1）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（3） ，人不寐， 。（范仲淹渔家傲秋思）（4）自三峡七百里中， ， 。（郦道元三峡）B组：（1）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（2） ，霜重鼓寒声不起。（李贺雁门太守行）（3） ，波涛如怒， 。（张养浩山坡羊潼关怀古）（4）令初下， ， 。（邹忌讽齐王纳谏）