（苏教版）四年级语文上册课件九寨沟4.ppt

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1、九九 寨寨 沟沟马美会马美会苏教版四年级语文上册第三单元苏教版四年级语文上册第三单元通过预习，同学们先来回答一下通过预习，同学们先来回答一下1.这里的山沟为什么叫这里的山沟为什么叫“九寨沟九寨沟”呢？呢？2.“九寨沟九寨沟”在什么地方？在什么地方？3.用课文中一句话来全面概括用课文中一句话来全面概括“九寨沟九寨沟”。充满诗情画意的人间仙境充满诗情画意的人间仙境课文学习课文学习 课文朗读课文朗读 课文分析课文分析 生字新词生字新词 知识拓展知识拓展课文朗读课文朗读1.1.课文结构和写作顺序课文结构和写作顺序总总分分总；空间顺序总；空间顺序2.2.分段和段落大意分段和段落大意第一段（第第一段（第1

2、-2自然段）简略介绍九寨沟的情况自然段）简略介绍九寨沟的情况 第二段（第第二段（第3-4自然段）具体介绍九寨沟的情况自然段）具体介绍九寨沟的情况 第三段（第第三段（第5自然段）总结自然段）总结 3.3.找出课文中空间转移的语句。找出课文中空间转移的语句。从南坪向西40公里；从河谷至山坡；继续向纵深行进；4.4.为什么人们把湖泊叫做为什么人们把湖泊叫做“五花海五花海”，“五彩池五彩池”？湖水清澈见底，景色倒映在湖水中，构成五彩缤纷的图画。5.5.第三自然段，运用了什么修辞手法？壮观体现在哪？第三自然段，运用了什么修辞手法？壮观体现在哪？比喻，例：大大小小的湖泊，像。 高低错落的瀑布，白练腾空，银

3、花四溅。6.6.向纵深行进，可以看到哪些珍惜动物？课文中向纵深行进，可以看到哪些珍惜动物？课文中是怎么形容他们的？是怎么形容他们的？ 体态粗壮的金丝猴，善于奔跑的羚羊，憨态可掬的大熊猫，行动敏捷的小熊猫。7.7.用用“也许也许也许也许也许也许”写一段话。写一段话。8.“8.“九寨沟九寨沟”的诗情画意体现在哪？的诗情画意体现在哪？ 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽。9.9.通过本课学习，同学们学到了什么？通过本课学习，同学们学到了什么？ 领略到大自然的神奇，培养热爱大自然的感情。 课文中有很多描写景色和动物的优美词句， 同学们要善于摘录，活学活用，提高写作水平。传说很久很久以前，一个叫达戈

4、的男神，热恋着美丽的女神沃洛色嫫。传说很久很久以前，一个叫达戈的男神，热恋着美丽的女神沃洛色嫫。一次，达戈用风月磨成一面宝镜送给心爱的女神色嫫。不料魔鬼插足，一次，达戈用风月磨成一面宝镜送给心爱的女神色嫫。不料魔鬼插足，女神不慎打碎宝镜，宝镜的碎片散落人间，变成了女神不慎打碎宝镜，宝镜的碎片散落人间，变成了114114个晶莹的海子，个晶莹的海子，像宝石一样镶嵌在山谷幽林之中。从此，人间便有了这处童话世界般像宝石一样镶嵌在山谷幽林之中。从此，人间便有了这处童话世界般的梦幻仙境九寨沟的梦幻仙境九寨沟。 相传，主管草木万物之神比央朵明热巴有九个聪明勇敢、美丽善良的相传，主管草木万物之神比央朵明热巴有

5、九个聪明勇敢、美丽善良的女儿，来自十座雪峰上空，见蛇魔在水中投毒，人畜倒毙。她们打败女儿，来自十座雪峰上空，见蛇魔在水中投毒，人畜倒毙。她们打败了蛇魔留下来与九个藏族男子结婚成家，一起重建家园，以后形成九了蛇魔留下来与九个藏族男子结婚成家，一起重建家园，以后形成九个部落，分居九个寨寮，因此这里就被称为个部落，分居九个寨寮，因此这里就被称为“九寨沟九寨沟”。2020世纪世纪7070年代，一群偶尔闯入的伐木工人发现了这片仙境，伐木工人年代，一群偶尔闯入的伐木工人发现了这片仙境，伐木工人刀下留情，留下了这片森林，成为国家森林公园，刀下留情，留下了这片森林，成为国家森林公园，19821982年成为国家

6、首年成为国家首批重点风景名胜区，且又被列为国家自然保护区；批重点风景名胜区，且又被列为国家自然保护区；19921992年被联合国教年被联合国教科文组织纳入科文组织纳入世界自然遗产名录世界自然遗产名录，19971997年又被纳入年又被纳入“人与生物圈人与生物圈”保护网络，保护网络，20012001年摘取年摘取“绿色环球绿色环球21”21”桂冠，成为世界唯一获得三项桂冠，成为世界唯一获得三项国际桂冠的旅游风景区。国际桂冠的旅游风景区。 九寨沟的春天妩媚动人，仲夏绚丽，深秋浓艳，隆冬神奇。九寨沟的春天妩媚动人，仲夏绚丽，深秋浓艳，隆冬神奇。春末至秋初游客最多，十月是最佳旅游时间。九寨沟的深秋春末至秋初游客最多，十月是最佳旅游时间。九寨沟的深秋是最绚烂的，山坡树木的树叶，除了绿色以外，还呈现出金是最绚烂的，山坡树木的树叶，除了绿色以外，还呈现出金黄、火红等色彩，五彩缤纷，倒映在大大小小的海子里，湖黄、火红等色彩，五彩缤纷，倒映在大大小小的海子里，湖山同色，十分迷人，这时也是游人最多的时候。山同色，十分迷人，这时也是游人最多的时候。