《田忌赛马》课堂教学案例.ppt

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1、案例名称人教版小学六年级语文田忌赛马教学案例案例简介理解重点：1、齐读课题。问学生：读了课题，你想知道什么？（田忌和谁赛马？赛了几场？怎么赛的？结果怎样？）2、看看并听听这个故事，看看你们能看懂和听懂些什么？（播放田忌赛马的录像资料）学生直观而清楚地看、听。学生通过交流，知道了这个故事讲的是田忌和齐威王赛马，共两次六场，第一次田忌败了，第二次田忌胜了。学生说时教师相机板书。3、请大家快速浏览一下全文，看看课文哪几个自然段写的是第一次赛马？从哪儿到哪儿写的是第二次赛马？学生快速浏览后交流：一（12）二（1317） 教学环节教学描述技术应用实施效果课堂导入运用资源开课激趣师：同学们，今天我给你们带

2、来一些好玩的东西，你们认识吗？（电脑出示扑克牌：红心10、红心8、红心4，黑桃9、黑桃7、黑桃3，让学生认识）这是一个游戏，大家想不想玩？ 运用了录像资料、“媒体播放”、幻灯片、扑克游戏等教学资源 充分而合理地利用远程教育资源的语文课堂，是一个兴趣盎然、学玩结合、轻松活泼的课堂。 难点讲授解决重点以后，过渡到本文难点的学习，那就是让学生学习第312自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理；从孙膑献计中，领会到善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。 出示问题： 这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了？孙膑为什么能想出这个好主意？你从中能体会到什么呢？ 录

3、像、动画、图片的利用，结合学生合理的想像和有感情的朗读，让学生从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理，水到渠成轻而易举地突破了教学难点，又对学生“阅读要有自己的见解”的读书方法进行训练。 理解训练学生自学第一、二次赛马 。电脑出示：第_次赛马的时候，田忌先用_对齐威王的_，接着用_对齐威王的_，最后用_对齐威王的_。由于_，所以田忌_。 学生围绕这个练习读懂课文。 总结复习你对文中的三个人物有什么评价？请选择下面的词语进行概括（电脑出示）：神机妙算胸有成竹知己知彼智勇双全有勇无谋垂头丧气屡败屡战胜不骄败不馁得意洋洋目瞪口呆夜郎自大盲目乐观骄兵必败世上无难事，只怕有心人 运用电脑出示学习目标：田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？（板书：善于观察、善于思考） 回到课前的游戏，再让孩子们玩那个扑克游戏，他们为了当孙膑而积极勇跃地参与游戏，这一环节，既培养了孩子们的心智，又照应了课文的开头 。