人教版五年级上册简易方程说课标说教材.ppt
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2、增了解数学的价值,增进对数学的理解和学进对数学的理解和学好数学的信心;好数学的信心;初步学会运用数学的思初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的问题,增强应用数学的意识;的意识; 情感态度与价值观:在运用数学知识和方法解决问情感态度与价值观:在运用数学知识和方法解决问题的过程中,体现数学的价值。题的过程中,体现数学的价值。第二学段课程标准:第二学段课程标准:知识与技能:体验从具体情境中抽象出数的过程,能用知识与技能:体验从具体情境中抽象出数的过程,能用方程表述简单的数量关系
3、,能解简单的方程。方程表述简单的数量关系,能解简单的方程。数学思考:初步形成数感,感受符号直观的作用。数学思考:初步形成数感,感受符号直观的作用。 解决问题:尝试用方程解决问题;体会在解决问题的解决问题:尝试用方程解决问题;体会在解决问题的活动中,与他人合作的重要性。活动中,与他人合作的重要性。二、说教材教材编写特点教材编写特点特点一:特点一:改进简易方程的教学改进简易方程的教学安排,加强了探索性和开放性,安排,加强了探索性和开放性,发展学生的数学思维能力。发展学生的数学思维能力。 特点二:特点二: 以等式的基本性质以等式的基本性质为解方程的为解方程的依据,生动直观的呈现解方依据,生动直观的呈
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