青铜葵花读书交流.ppt

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1、 这是我小说创作中写这是我小说创作中写得最美，最令人感动，最得最美，最令人感动，最令我满意的作品。令我满意的作品。 曹文轩曹文轩 一个特别的机缘，让城市女孩葵花一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。他们一起生活、一起长大。12岁那年，岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方孩葵花所在的地方 作品写苦难作品写苦难大苦难，将苦难写到大苦难，将苦难写到深刻之处；深刻之处； 作品写美作品写美大美，将美

2、写到极致；大美，将美写到极致； 作品写爱作品写爱至爱，将爱写得充满生至爱，将爱写得充满生机与情意。机与情意。 用一两句话简单地介绍一下青铜和葵花用一两句话简单地介绍一下青铜和葵花用一句话来说说你读完这本书的感受用一句话来说说你读完这本书的感受 选择喜欢的学习选择喜欢的学习交流交流学习你学习你喜欢的部分喜欢的部分这部作品给其他作家以及媒体这部作品给其他作家以及媒体带来的感动与惊叹：带来的感动与惊叹：这部作品写了苦难中不变的至这部作品写了苦难中不变的至爱与情谊，既然每个人都会有不可避免的痛苦，那爱与情谊，既然每个人都会有不可避免的痛苦，那又为何不去勇敢地面对呢？对着痛苦与苦难笑一笑又为何不去勇敢地

3、面对呢？对着痛苦与苦难笑一笑吧，只有笑对人生，你才可能是一个强者。吧，只有笑对人生，你才可能是一个强者。青铜葵花：梦里葵花青铜葵花：梦里葵花分外香（人民日报）分外香（人民日报）“少年时就有一种对痛苦的风少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者度，长大时才可能是一个强者”。 北大中文系教授北大中文系教授 安武林安武林 每一个时代的人，都有每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个风度，长大时才可能是一个强者。强者。 曹文轩曹文轩 抓住细节

4、述说青铜家的抓住细节述说青铜家的“艰难艰难”。 1.青铜家没有灯，葵花只好到同学家去做作业，青铜家没有灯，葵花只好到同学家去做作业，那天晚上她去了两户人家都遭到拒绝，葵花就沿那天晚上她去了两户人家都遭到拒绝，葵花就沿着长长的青石路，一个劲的奔跑，泪水禁不住奔着长长的青石路，一个劲的奔跑，泪水禁不住奔涌起来，一路的泪珠。涌起来，一路的泪珠。2.奶奶把自己的两件宝贝当了，换了粮食，奶奶把自己的两件宝贝当了，换了粮食，要造房子要造房子 3.因为穷，其他小朋友都能拍照，可葵花因为穷，其他小朋友都能拍照，可葵花没有，生怕别人看到，就沿着教室的墙根，没有，生怕别人看到，就沿着教室的墙根，溜出孩子们的视野，

5、走到办公室后的树林溜出孩子们的视野，走到办公室后的树林里，等校园彻底安静下来才出来。里，等校园彻底安静下来才出来。以事例谈论葵花的幸福以事例谈论葵花的幸福 看马戏看马戏 芦花鞋芦花鞋 冰项链冰项链 纸灯笼纸灯笼 做南瓜灯做南瓜灯 （a）天底下，葵花算得上最具灵性的植物，）天底下，葵花算得上最具灵性的植物，它居然让人觉得它是有敏锐感觉的，是有生命与它居然让人觉得它是有敏锐感觉的，是有生命与意志的。它将它的面孔，永远地朝着神圣的太阳。意志的。它将它的面孔，永远地朝着神圣的太阳。它们是太阳的孩子。整整一天时间里，它们都会它们是太阳的孩子。整整一天时间里，它们都会将面孔毫不分心地朝着太阳，然后跟着太阳的移将面孔毫不分心地朝着太阳，然后跟着太阳的移动，而令人觉察不出地移动。在一片大寂静中，动，而令人觉察不出地移动。在一片大寂静中，它们将对太阳的热爱与忠贞，发挥到了极致它们将对太阳的热爱与忠贞，发挥到了极致（b） 那天下午，太阳被厚厚实实的乌云遮蔽那天下午，太阳被厚厚实实的乌云遮蔽着，不一会儿，狂风大作，接着便是暴雨。傍晚着，不一会儿，狂风大作，接着便是暴雨。傍晚风停雨歇时，只见一地的葵花，一株株皆落尽金风停雨歇时，只见一地的葵花，一株株皆落尽金黄的花瓣，一只只失去光彩的花盘，低垂着，面黄的花瓣，一只只失去光彩的花盘，低垂着，面朝满是花瓣的土地朝满是花瓣的土地