读后感指导课结构图.ppt
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1、2012-11-10什么是读后感什么是读后感 顾名思义,先来读,再有顾名思义,先来读,再有感受和想法。读后感就是在读感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后,把过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫文章就叫“读后感读后感”。 如何才能写好读后感? 、“读”是基础,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感。 、“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。 、为了更好地表达自己的感受
2、,也可以适当引用相关的资料。紧扣原文,抓住重点: 读后感的“感”,必须是从原文引发出来的感想、体会,不要面面俱到,泛泛而谈,应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。联系实际,情感真实: 读了一篇文章,产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考,这才激发了“感”。所以,写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是,写出自己的真实感想,忌说假话、空话、套话。什么是感点,怎样抓感点;什么是感点,怎样抓感点;结合生活实际怎样与感点联系;结合生活实际怎样与感点联系;读后感包括哪些内容;读后感包括哪些内容;读后感先写什么再写什么;读后感先写什么再写什么;主要内容与梗概不同
3、;主要内容与梗概不同;读后感中内容写多少,写什么;读后感中内容写多少,写什么;写读后感的困惑写读后感的困惑:感点就是读了一本书,一篇文章,一段话,感点就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,所获得的具体感受和得到的或几句名言后,所获得的具体感受和得到的启示。启示。记下感受记下感受写读后感主要步骤写读后感主要步骤在读好文章的基础上,先在读好文章的基础上,先把感点排列出来把感点排列出来。同一篇文章,同一篇文章,从不同方面产生感想的从不同方面产生感想的“点点”。 读通全文读通全文捕捉感点捕捉感点选择感点选择感点写读后感写读后感平分生命平分生命 男孩与他的妹妹相依为命,父母男孩与他的妹妹相依为
4、命,父母早逝,他是她唯一的亲人。所以男早逝,他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再次降临在这两个不幸然而灾难再次降临在这两个不幸的孩子身上,妹妹染上的重病需要的孩子身上,妹妹染上的重病需要输血,但医院的血液太昂贵,男孩输血,但医院的血液太昂贵,男孩没钱支付任何费用,尽管医院已经没钱支付任何费用,尽管医院已经免去了手术的费用,但是不输血又免去了手术的费用,但是不输血又不行,不输血妹妹就会死去。不行,不输血妹妹就会死去。 作为妹妹唯一的亲人,男孩作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符,医院问男的血型与妹妹相符,医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽孩是否勇敢是否
5、有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫,血时的疼痛。男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑。岁的大脑经过一番深思熟虑。终于点了点头,郑重而严肃地终于点了点头,郑重而严肃地点头。仿佛作出了一个极其重点头。仿佛作出了一个极其重大的决定。脸上洋溢着勇气与大的决定。脸上洋溢着勇气与责任的神情责任的神情 抽血时男孩安静地不发出一丝声响,只是抽血时男孩安静地不发出一丝声响,只是向临床的妹妹微笑,抽血后男孩躺在床上一向临床的妹妹微笑,抽血后男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内,一切手术完毕,男孩停止了微笑,妹体内,一切手术完毕,男孩停止了微笑,声
6、音颤抖地问:声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时医生,我还能活多长时间。间。” 医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了,在男孩孩的勇敢震撼了,在男孩10岁的大脑中,他岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍肯输血给妹妹,认为输血会失去生命,但他仍肯输血给妹妹,在那一瞬间,男孩所做出的决定付出了一生在那一瞬间,男孩所做出的决定付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。医生的手心的勇敢,并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧!放心吧!你不会死的输血不会丢掉生命。你不会死的输血不会丢掉生命。” 男
7、孩眼中放出了光彩:男孩眼中放出了光彩:“真的,真的,那我还能活多少年。那我还能活多少年。” 医生微笑着,医生微笑着,充满爱心:充满爱心:“你能活到你能活到100岁,小伙岁,小伙子你很健康。子你很健康。” 男孩从床上跳到地上,高兴的又男孩从床上跳到地上,高兴的又蹦又跳,他在地上转了几圈确认自己蹦又跳,他在地上转了几圈确认自己真的没事时,他又挽起了胳膊真的没事时,他又挽起了胳膊刚刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:地对医生说:“那就把我的血抽一半那就把我的血抽一半给我妹妹吧!我们两个每人活给我妹妹吧!我们两个每人活50年。年。” 所有的人都被震惊了,这不是
8、所有的人都被震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生私最纯真的诺言。同别人平分生命,即使亲如父子,恩爱于夫妻,命,即使亲如父子,恩爱于夫妻,又有几人能如此坦诚如此心甘情又有几人能如此坦诚如此心甘情愿的说出并做到呢。愿的说出并做到呢。 你能找到哪些感点呢?你能找到哪些感点呢?小男孩的角度小男孩的角度医生的角度医生的角度妹妹的角度妹妹的角度读者的角度读者的角度半截蜡烛半截蜡烛涉及到的感点可以有:涉及到的感点可以有: 小女孩杰奎琳勇敢、机智;小女孩杰奎琳勇敢、机智;小女孩杰奎琳天真、聪颖;小女孩杰奎琳天真、聪颖;小女孩杰奎琳责任心强;小女孩杰
9、奎琳责任心强; 桥桥从老汉的角度涉及到的感点从老汉的角度涉及到的感点:老汉危难当头沉着、镇定指挥老汉危难当头沉着、镇定指挥村民撤离;村民撤离;老汉舍己为人,心老汉舍己为人,心中有他人;中有他人;从村民们的角度从村民们的角度:村民们听从老:村民们听从老汉的指挥;汉的指挥; 金色的鱼钩金色的鱼钩 1935年秋天,红四方面军进入草地,年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃(许多同志得了肠胃(wi)病。我和)病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了,两个小同志病得实在赶不上队伍了,指导员派炊事班长照顾我们,让我指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面。炊事班长快四十岁了,们走在后面。炊事班长快四十
10、岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧(高颧(qun)骨,脸上布满皱纹,)骨,脸上布满皱纹,两鬓(两鬓(bn)都斑白了。因为全连数)都斑白了。因为全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他都叫他“老班长老班长”。三个病号走不快,一天只走二十来里路。三个病号走不快,一天只走二十来里路。一路上,老班长带我们走一阵歇一阵。一路上,老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地,他就到处去找野菜,和到了宿营地,他就到处去找野菜,和hu着青稞(着青稞(k)面给我们做饭。不到)面给我们做饭。不到半个月,两袋青稞吃完了。饥饿威胁半个月,两袋青稞吃完了。饥饿
11、威胁(xi)着我们。老班长到处找野菜,挖)着我们。老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢!老草根,可是光吃这些东西怎么行呢!老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天比我们还瘦地合不拢眼。其实他这些天比我们还瘦得厉害呢。一天,他在一个水塘边给我得厉害呢。一天,他在一个水塘边给我们洗衣裳,忽然看见一条鱼跳出水面。们洗衣裳,忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成了钓鱼钩。烧红了,弯成了钓鱼钩。 这天夜里,我们就吃到了新鲜的鱼汤这天夜里,我们就吃到了新鲜的鱼汤(tng
12、)。尽管没加作料,可我们觉得没)。尽管没加作料,可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来吃了个有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来吃了个精光。以后,老班长尽可能找有水塘的地精光。以后,老班长尽可能找有水塘的地方宿营,把我们安顿好,就带着鱼钩出去方宿营,把我们安顿好,就带着鱼钩出去了。第二天,他总能端着热气腾腾的鲜鱼了。第二天,他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。我们虽然还是一天一天野菜汤给我们吃。我们虽然还是一天一天衰(衰(shui)弱下去,比起光吃草根野菜)弱下去,比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。可是老班长自己呢,我从来毕竟好多啦。可是老班长自己呢,我从来没见他吃过一点儿鱼。来没见他吃过一点儿
13、鱼。 有一次,我禁不住问他:有一次,我禁不住问他:“老班长,你怎老班长,你怎么不吃鱼啊?他摸了摸嘴,好像回味似的么不吃鱼啊?他摸了摸嘴,好像回味似的说:说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。我不信,等他收拾完碗筷(先吃呢。我不信,等他收拾完碗筷(kui)走了,就悄悄地跟着他。走近前一看,啊!走了,就悄悄地跟着他。走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪(tng)瓷()瓷(c)碗,嚼着几根草根和我)碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽(眉头硬咽(yn)下去。
14、我觉得好像有万根)下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,老班长,你怎么你怎么”老班长猛抬起头,看见我目不转睛地看着老班长猛抬起头,看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗,就支吾(他手里的搪瓷碗,就支吾(w)着说:)着说:“我,我早就吃过了。看到碗里还没吃干我,我早就吃过了。看到碗里还没吃干净,扔了怪可惜的净,扔了怪可惜的” “不,我全知道了。不,我全知道了。”我打断了他的话。老我打断了他的话。老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼,班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼,一把把我搂到身边,轻声说:一把把我搂到身边,轻声说:“小声点儿,小声点儿,小梁!
15、咱们俩是党员,你既然知道了,可不小梁!咱们俩是党员,你既然知道了,可不要再告诉别人。要再告诉别人。”“”“可是,你也要爱惜自己可是,你也要爱惜自己啊!啊!”“”“不要紧,我身体还结实。不要紧,我身体还结实。”他抬起他抬起头,望着夜色弥(头,望着夜色弥(m)漫的草地。)漫的草地。“指导指导员把你们三个人交给我,他临走的时候说:员把你们三个人交给我,他临走的时候说:他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员,无论多么艰苦,也要把他们带出是勤务员,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。草地。小梁,你看这草地,无边无涯,没小梁,你看这草地,无边无涯,没个尽头。我估计,
16、还要二十天才能走出去。个尽头。我估计,还要二十天才能走出去。 熬(熬(o)过这二十天不简单啊!眼看你们)过这二十天不简单啊!眼看你们的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上东西,说不定就会起不来,真有个三长上东西,说不定就会起不来,真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?难道我能说,两短,我怎么去向党报告呢?难道我能说,指导员,我把同志们留在草地上,我自指导员,我把同志们留在草地上,我自己克服了困难出来啦己克服了困难出来啦?”“”“可是,你总可是,你总该跟我们一起吃一点儿呀!该跟我们一起吃一点儿呀!”“”“不行,太不行,太少啦。少啦。”他轻轻地摇摇头,他轻轻地摇摇
17、头,“小梁,说真小梁,说真的,弄点儿吃的不容易啊!有时候等了半的,弄点儿吃的不容易啊!有时候等了半夜,也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵夜,也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵(r),我翻了多少草皮也找不到一条蚯),我翻了多少草皮也找不到一条蚯(qi)蚓()蚓(yn)还有,我的眼睛坏还有,我的眼睛坏了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸摸” 我再也忍不住了,抢着说:我再也忍不住了,抢着说:“老班长,以老班长,以后我帮你一起找,我看得见。后我帮你一起找,我看得见。”“”“不,咱不,咱们不是早就分好工了吗?再说,你的病也们不是早就分好工了吗?再说,你的病也不轻,不好好休息会支
18、持不住的。不轻,不好好休息会支持不住的。”我还我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说:坚持我的意见。老班长忽然严厉地说:“小梁同志,共产党员要服从党的分配。小梁同志,共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路,安定两个小同志的你的任务是坚持走路,安定两个小同志的情绪,增强他们的信心!情绪,增强他们的信心!”望着他那十分望着他那十分严峻的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒严峻的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒在他怀里哭了。在他怀里哭了。 第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂pio着着一丁点儿野菜。他笑着说:一
19、丁点儿野菜。他笑着说:“吃吧,就是吃吧,就是少了点儿。唉(少了点儿。唉(i)!一条好大的鱼已经)!一条好大的鱼已经上了钩,又跑啦!上了钩,又跑啦!”我端起搪瓷碗,觉得我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛(边送。老班长看到这情况,收敛(lin)了)了笑容,眉头拧成了疙(笑容,眉头拧成了疙(g)瘩()瘩(da)。他)。他说:说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。就走不出这草地。 同志们,为了革命,你们必
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