近代化的探索复习课件(2).ppt

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1、第二单元第二单元 近代化的探索近代化的探索时间时间1919世纪世纪6060年代到年代到9090年代年代代表人物代表人物目的目的口号口号前期：前期：”自强自强”；后期：；后期：“求富求富”内容内容评价评价（地主阶级）（地主阶级） 中央：奕中央：奕 地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境，利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境，维护清朝统治。维护清朝统治。一、创办军事工业一、创办军事工业；二、创办民用工业；二、创办民用工业；三、筹划海防；四、培养人才；三、筹划海防；四、培养人才；性质，作用性质，作用，（1 1）前期）前期 创办近代

2、军事工业创办近代军事工业自强自强企业名称创办人安庆内军械所（最早）曾国藩江南制造总局（最大）曾国藩 李鸿章福州船政局左宗棠（2）后期 创办近代民用工业求富求富企业名称企业名称创办人创办人备注备注上海轮船招商局上海轮船招商局李鸿章李鸿章中国近代第一家轮船中国近代第一家轮船公司公司汉阳铁厂汉阳铁厂张之洞张之洞中国近代第一个近代中国近代第一个近代化钢铁工业化钢铁工业湖北织布局湖北织布局张之洞张之洞性质性质：评价评价：洋务运动的评价（洋务运动的评价（P27）是一次是一次失败失败的的封建统治者封建统治者的自救运动。的自救运动。局限性局限性：没有使中国富强起来；：没有使中国富强起来；积极性积极性：1、引进

3、西方先进的科学技术。、引进西方先进的科学技术。2、积累生产经验，培养技术力量。、积累生产经验，培养技术力量。3、客观上促进了中国民族资本主义的产、客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。生和发展，为中国的近代化开辟了道路。序序 幕幕时时 间间代表人物代表人物主要内容主要内容影影 响响公车上书（公车上书（1895年）揭开变法维年）揭开变法维新的序幕新的序幕1898年年6月到月到9月月政治、经济、文化、军事政治、经济、文化、军事性质、作用性质、作用（资产阶级维新派）康有为、（资产阶级维新派）康有为、梁启超、谭嗣同等梁启超、谭嗣同等戊戌变法的影响戊戌变法的影响1 1、在社

4、会上起了一定的、在社会上起了一定的思想启蒙思想启蒙作用。作用。2 2、有利于中国、有利于中国资产阶级思想资产阶级思想的传播。的传播。 影响：影响：性质性质：资产阶级资产阶级性质的性质的改良改良运动运动考点解析考点解析成立时间：成立时间：成立地点：成立地点：创建者：创建者：性质：性质：革命纲领：革命纲领：三民主义：三民主义：同盟会机关刊物：同盟会机关刊物：民报民报地位：地位：中国同盟会中国同盟会1905年年日本东京日本东京孙中山（资产阶级革命派）孙中山（资产阶级革命派）第一个资产阶级革命政党第一个资产阶级革命政党 驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权 “民

5、族民族”、 “ “民权民权”、“民生民生” 三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。 三民主义三民主义 武昌起武昌起义和中义和中华民国华民国的成立的成立辛亥革辛亥革命的命的评评价价19111911年年1010月月1010日日，革命党人在湖北，革命党人在湖北武昌武昌发动起发动起义，取得胜利。义，取得胜利。19121912年元旦，中华民国在南京成立，孙中山为年元旦，中华民国在南京成立，孙中山为中华民国临时大总统。中华民国临时大总统。 辛亥革命辛亥革命推翻了清朝推翻了清朝的统治，结束了我国两的统治，结束了我国两千多年的千多年的封建帝制封建帝制，使，使民主共和民

6、主共和观念深入人心。观念深入人心。从这个角度来说，辛亥革命是成功的；从这个角度来说，辛亥革命是成功的； 辛亥革命的胜利果实被辛亥革命的胜利果实被袁世凯袁世凯窃取了。没有窃取了。没有改变中国改变中国半殖民地半封建半殖民地半封建的社会性质，没有完成的社会性质，没有完成反帝反封建反帝反封建的革命任务，从这个角度来说，辛亥的革命任务，从这个角度来说，辛亥革命是失败的革命是失败的辛亥革命的辛亥革命的性质性质：一场：一场资产阶级资产阶级的反帝反封建的的反帝反封建的革命革命运动运动代表人代表人物物主阵地主阵地新青年新青年旗帜旗帜“民主民主”（德先生）、（德先生）、“科学科学”（赛先生）（赛先生）内容内容性质

7、性质评价评价陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅前期：四反对四提倡，宣传资本主义前期：四反对四提倡，宣传资本主义后期：颂扬十月革命，宣传马克思主义后期：颂扬十月革命，宣传马克思主义新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。 积极性：新文化运动是我国历史上一次积极性：新文化运动是我国历史上一次空前空前的的思想思想 大解放运动大解放运动。它启发着人们追求它启发着人们追求民主和科学民主和科学，探，探索救国救民的真理，为索救国救民的真理，为马克思主义马克思主义在中国的传播创在中国的传播创造了条件。造了条件。不足：新文化运动存在着不足

8、：新文化运动存在着绝对肯定或否定绝对肯定或否定的偏向，的偏向，这一直影响到后来这一直影响到后来 近代化的探索近代化的探索技术层面技术层面 洋务运动洋务运动制度层面制度层面 戊戌变法、戊戌变法、 辛亥革命辛亥革命思想文化层面思想文化层面 新文化运动新文化运动近代化探索的特点近代化探索的特点：鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国发，近代中国向西方学习向西方学习经历了三个层次：经历了三个层次：特点：由表及里，由浅入深，特点：由表及里，由浅入深， 层层递进层层递进第二单元第二单元 近代化的探索近代化的探索中国人向西方学习中国人向西方学习洋务运动（地主

9、阶级洋务派）洋务运动（地主阶级洋务派） 美：美：1861年南北战争年南北战争时间：时间：19世纪世纪60 90年代年代 俄：俄：1861年农奴制改革年农奴制改革性质：是一次失败的封建统治者的自救运动性质：是一次失败的封建统治者的自救运动 日：日：1868年明治维新年明治维新戊戌变法（又称百日维新）（资产阶级维新派）戊戌变法（又称百日维新）（资产阶级维新派）时间：时间：1898年年6月月9月月性质：是一次自上而下的性质：是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动资产阶级性质的改良运动 辛亥革命（资产阶级革命派）辛亥革命（资产阶级革命派）时间：时间：1911性质：反帝反封建的资产阶级民主革命性质：反帝

10、反封建的资产阶级民主革命新文化运动（进步的知识分子）新文化运动（进步的知识分子） 俄：俄：1917年十月革命年十月革命时间时间:1915年年1919年年 世界正进行第一次世界大战世界正进行第一次世界大战性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动 典型例题典型例题今年是辛亥革命今年是辛亥革命100周年，小张想实地考察辛亥革命首先爆发的地周年，小张想实地考察辛亥革命首先爆发的地方，他应该到方，他应该到A上海上海 B北京北京 C天津天津 D武昌武昌孙中山领导辛亥革命的指导思想是孙中山领导辛亥革命的指导思想是 A人文主义人文主义 B启蒙思想启蒙思想 C三民主义

11、三民主义 D社会主义社会主义 辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“思思想上的大解放想上的大解放”是指是指A、结束了、结束了2000多年的封建君主专制制度多年的封建君主专制制度 B、促进了中国民族、促进了中国民族资本主义的发展资本主义的发展 C、使民主共和的观念深入人心、使民主共和的观念深入人心 D、沉重打击了、沉重打击了中外反动势力中外反动势力综合测试综合测试（06年常德市）年常德市）19世纪末，中国近代化的核心内容是世纪末，中国近代化的核心内容是A学习西方军事技术学习西方军事技术 B学习西方政治制度学习西方政治制度 C

12、学习西方经济技术学习西方经济技术 D学习西方自然科学学习西方自然科学（06年安徽濉溪）史学界普遍认为，在年安徽濉溪）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。根据所学知识请列出：中国近代化全面启动，并逐步深入展开。根据所学知识请列出：中国近代化历程三个阶段重大历史事件及主要特征。历程三个阶段重大历史事件及主要特征。第一阶段学习西方的

13、军事器物；第一阶段学习西方的军事器物； 第二阶段学习西方的政治制度；第二阶段学习西方的政治制度； 第三阶段学习西方的思想文化；第三阶段学习西方的思想文化；材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓谓“近代化近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化西化”。19世纪世纪下半期到下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放

14、的环境中艰世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的

15、脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国了政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。请回答：请回答：（1）19世纪下半期到世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作开启性事件各是什么？请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。用。（2）材料二中）材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些。你认为主要指哪些政治派别？政治派别？