20俗世奇人[481].ppt

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1、 “俗世俗世”是什么意思？是什么意思？ “ “奇人奇人”是什么意思？是什么意思？ “俗世俗世”是民间社会，多指是民间社会，多指下层百姓生活的民间。下层百姓生活的民间。 “ “奇人奇人”是指那些身怀绝技是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。的民间艺人或工匠。理解题目了解作者了解作者 本文作者是当代作家本文作者是当代作家_,他以写他以写知识分子和天津近代历史故事见长知识分子和天津近代历史故事见长,短短篇小说篇小说 _ ，中篇小说，中篇小说_分获全国优秀短篇、分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。优秀中篇小说奖。冯骥才雕花烟斗啊！神鞭冯骥才的博客冯骥才的博客 - feng_jicai - 新浪新浪BLOG俗

2、世奇人俗世奇人神鞭神鞭三寸金莲三寸金莲整体感知1.朗读朗读:读出声调、语气，读得活灵活现，读出声调、语气，读得活灵活现，声情并茂，读出声情并茂，读出单口相声单口相声的味道来。的味道来。2.交流读课文的感受。交流读课文的感受。读准下列字音读准下列字音 怵怵（ch）抠抠（ku）戳戳（chu）瓢瓢（pio）想辙想辙（zh）吓懵吓懵（mng）硌硌牙牙（g）撂撂高的（高的（lio） 瞅瞅见见( chu) 左右逢源左右逢源 人情练达人情练达 俗世人物奇人物奇情节奇情节奇语言奇语言奇领略情节之奇 本文以两位手艺人的高超技艺为话本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者均只选一件小事来写，情节题，作者均只选一件小

3、事来写，情节异常简单，但这一件事又极富戏剧性，异常简单，但这一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇，奇在一人一事，一波三折。情节之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文，奇在曲折有致，请结合课文，仔细品味。仔细品味。泥人张泥人张 泥人张泥人张是把泥人张放到与海张是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的五的较量中来表现他的“神奇神奇”。所。所以，写以，写“泥人张泥人张”时，用单刀直入法时，用单刀直入法切入正题，面对张海五的挑衅，人们切入正题，面对张海五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样都等着看泥人张怎样“回报回报”，却先，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击

4、更是令人叫绝。叙事中重重设的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，置悬念，将简单的故事情节安排得曲将简单的故事情节安排得曲折有致折有致，生动地写出了，生动地写出了“泥人张泥人张”超超凡的技艺和独特的个性风格。凡的技艺和独特的个性风格。 泥人张的泥人张的“奇奇”在于他在于他沉稳、沉稳、干练干练，面对他人羞辱镇定自若，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他善于喜怒不形于色。他善于后法制人后法制人，以独特的方式一招制敌。这是一以独特的方式一招制敌。这是一位位个性内敛个性内敛、技艺精湛的奇人。、技艺精湛的奇人。领略人物之奇领略人物之奇泥人张泥人张-捏泥人，单只妙手见功夫；捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊

5、严，一身傲骨笑权贵。护尊严，一身傲骨笑权贵。沉稳沉稳 干练干练 捏泥人的水平高捏泥人的水平高好嘴好嘴杨巴杨巴杨七杨七杨巴杨巴杨七的杨七的“奇奇”主要在于主要在于小吃制作中小吃制作中构思的奇妙构思的奇妙和和手艺的精巧。手艺的精巧。杨巴的杨巴的“奇奇”在于随机应在于随机应变、处乱不惊、机敏、圆变、处乱不惊、机敏、圆滑、精于人情世故。滑、精于人情世故。思考 杨巴的杨巴的“奇奇”就奇在一句话。就奇在一句话。也因这句话名扬天下，那么，也因这句话名扬天下，那么，他这句话好在哪里？他这句话好在哪里？u说话的难度说话的难度u说的内容说的内容u说的效果说的效果说话的难度 敢说（当时李勃然大怒，敢说（当时李勃然大

6、怒， 冒杀头之险）冒杀头之险） 巧说（既不能说它是芝麻，巧说（既不能说它是芝麻， 又不能说它不是芝麻）又不能说它不是芝麻） 快说（赶在中堂说话前）快说（赶在中堂说话前）说的内容 不说不说“猜到猜到”而说而说“不知道不知道” 不说不说“不懂不懂”而说而说“不爱吃不爱吃” 不说不说“大人错大人错”而说而说自己自己“痛改前非痛改前非”说话的效果说话的效果转危为安 受银百两威名大振品味语言之品味语言之“奇奇” 本文语言本色朴素，本文语言本色朴素，“津味津味”十足，十足，并且幽默传神，极富表现力，无论人物语并且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。言还是叙述语言，均情趣盎

7、然，简洁传神。请选一二例揣摩评析。请选一二例揣摩评析。1、天津卫是做买卖的、天津卫是做买卖的地地 界界儿。儿。(4)2、台上的嘛样，他捏的、台上的嘛样，他捏的 嘛样嘛样。(6)3、一个泥团、一个泥团砍砍过去？过去？(7)4、只见泥人张听、只见泥人张听赛赛没听。没听。(8)5、地方的府县道台费尽心思，究竟、地方的府县道台费尽心思，究竟拿拿嘛样的嘛样的吃喝才能把中堂大人哄高兴吃喝才能把中堂大人哄高兴?(6)有浓郁的“天津风味”6、他把这泥往桌上叭地一、他把这泥往桌上叭地一戳戳。(8)7、海张五那边还不停地、海张五那边还不停地找找乐子，泥人乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥张这边肯定把这些话

8、在他手里这团泥上全上全找找回来了。回来了。(8)用词凝练用词凝练。一个一个“找找”字，写出了字，写出了“泥人张泥人张”以其人之道还治其人之身的以其人之道还治其人之身的机智，还看出了机智，还看出了“海张五海张五”自作自受的自作自受的可笑。如果换成可笑。如果换成“捏、揉、做捏、揉、做”等字眼，等字眼，就只有就只有“泥人张泥人张”一方的行为，就看不一方的行为，就看不出他的出他的“被迫还击被迫还击”和和“机智应对机智应对”了。了。8、手艺道上的人，捏泥人的、手艺道上的人，捏泥人的“泥人泥人张张”排第一，而且，有第一，没第排第一，而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。二，第三差着十万八千里。(1)巧

9、妙运用夸张巧妙运用夸张,能给读者留下能给读者留下深刻的印象，收到较好的表达深刻的印象，收到较好的表达效果。效果。 9、天津已是做买卖的地界，、天津已是做买卖的地界，谁有钱谁横，官儿也怵三分。谁有钱谁横，官儿也怵三分。（4）语句短小精悍，活泼幽默，语句短小精悍，活泼幽默，有单口相声风味。有单口相声风味。 10、不知者当无罪！虽然我不喜、不知者当无罪！虽然我不喜欢吃碎芝麻（他也顺坡下了），但你欢吃碎芝麻（他也顺坡下了），但你的茶汤名满津门，也该嘉奖！来人呀，的茶汤名满津门，也该嘉奖！来人呀，赏银一百两！（赏银一百两！（13）人物语言个性化。李鸿章使用的官人物语言个性化。李鸿章使用的官话文白夹杂，与

10、杨巴跪倒后请罪解话文白夹杂，与杨巴跪倒后请罪解释的话形成了十分有趣的对比。释的话形成了十分有趣的对比。 11、三分活，七分说，死、三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。（人的功夫大半在嘴上。（5）句式整齐，每句押韵，且短句句式整齐，每句押韵，且短句的字数逐步增多，在意思表达的字数逐步增多，在意思表达上有推进的效果。上有推进的效果。俗世奇人俗世奇人天津民俗天津民俗泥人张泥人张好嘴杨巴好嘴杨巴手艺手艺嘴艺嘴艺泥人高手泥人高手遇海张五遇海张五贱卖海张五贱卖海张五智斗传千古智斗传千古生意红火生意红火遇李中堂遇李中堂巧答中堂巧答中堂美名远扬美名远扬两文

11、比较同：同：异：异：提示：可从主题、语言、写法、提示：可从主题、语言、写法、 手艺、性格等方面加以比较。手艺、性格等方面加以比较。 思考、回答思考、回答两文比较同：同：1、手艺高、手艺高 小人物、大智慧小人物、大智慧 2、语言生动、语言生动异：异：人物人物手艺手艺性格性格语言特色语言特色其它其它泥人张泥人张泥塑泥塑手上功夫手上功夫沉稳干沉稳干练、后练、后发制人发制人地方方言、地方方言、口语化口语化一言不发一言不发个人个人杨巴杨巴推销小推销小吃吃嘴嘴上功夫上功夫随机应随机应变、人变、人情练达情练达半文半白半文半白巧于辞令巧于辞令合作合作延伸拓展杨巴的好嘴值得学习吗？我们生活中需要这种说话的艺术和智慧吗？拓展 在旧时代，人有绝活就可以不求人、在旧时代，人有绝活就可以不求人、不靠人。你认同这个观点吗？不靠人。你认同这个观点吗？ 你还知道哪些民间绝活或奇人异事？你还知道哪些民间绝活或奇人异事？杨柳青木版年画杨柳青木版年画风筝魏第三代传人风筝魏第三代传人蹬梯子蹬梯子吹糖人吹糖人顶碗顶碗翻跟斗翻跟斗我来写：我身边的我身边的“俗世奇人俗世奇人”或班内奇特的人和事或班内奇特的人和事