生物:341《绿色植物通过光合作用制造有机物》课件2(人教版七年级上).ppt
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1、w 1 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。w 2 探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。w 盆栽的天竺葵,黑纸片,曲别针,酒精,碘液,大烧杯,小烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水。返回2.用用黑纸片把叶片黑纸片把叶片的一部分从上下两的一部分从上下两面遮盖起来,然后面遮盖起来,然后移到阳光下照射。移到阳光下照射。 3.几小时以后,摘几小时以后,摘下叶片,去掉遮光下叶片,去掉遮光的纸片。的纸片。 试验步骤:试验步骤:1.把盆栽的天竺葵把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。放到黑暗处一昼夜。为什么要为什么要暗处理暗处理?返回返回天竺葵黑纸片w 为了做对照实验。看看照光的部位和不
2、照光的部位是不是都能制造淀粉。返回6.稍停片刻,用清水冲掉碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化。观察叶色发生了什么变化。4.把叶片放入盛有酒精的小把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,烧杯中,隔水加热隔水加热,使叶,使叶片含有的叶绿素溶解到酒片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。精中,叶片变成黄白色。5.用清水漂洗叶片,再把用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶叶片放到培养皿里,向叶片滴加片滴加碘液碘液。滴加碘液(滴加碘液(为为什么?什么?)为什么要为什么要隔水加隔水加热热?返回返回酒精 水w 验证绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉,而淀粉遇碘液变蓝色。这样可以很清晰的实现实
3、验目的。返回步骤步骤1:是为了使天竺葵叶片中原有的淀粉运走耗尽。是为了使天竺葵叶片中原有的淀粉运走耗尽。步骤步骤2:遮盖一部分叶片的原因是:遮盖一部分叶片的原因是设置对照设置对照:看光是:看光是否是绿色植物制造有机物的必要条件。(否是绿色植物制造有机物的必要条件。( 有光时,有光时,有淀粉的产生;无光时,无淀粉的产生。)有淀粉的产生;无光时,无淀粉的产生。)步骤步骤4:把叶片放在酒精中隔水加热,:把叶片放在酒精中隔水加热,酒精的作用是:酒精的作用是:溶解叶绿素溶解叶绿素。步骤步骤5:用清水漂洗是为了使叶片软化。:用清水漂洗是为了使叶片软化。滴加碘液是滴加碘液是为了观察有否淀粉的为了观察有否淀粉
4、的 产生产生。 (淀粉的特性:淀粉遇碘变蓝色。)(淀粉的特性:淀粉遇碘变蓝色。)讨论:讨论:1绿色植物制造的有机物是什么?你是通过什么判断的绿色植物制造的有机物是什么?你是通过什么判断的?2为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?3为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜?为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜?遇碘变成蓝色,说明这种有机物是淀粉。遇碘变成蓝色,说明这种有机物是淀粉。为了对照看看照光的部位和不照光的部位是不为了对照看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。是都能制造淀粉。使叶片中的淀粉全部运走耗尽。使叶片中的淀粉全部运走耗尽。w 绿色植物
5、绿色植物通过叶绿体叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物(淀粉),并且释放氧气的过程,就叫光合作用光合作用。 w 为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中 制造的,而不可能是叶片在实验前储存的。返回 绿色植物利用 光 提供的能量,在 叶绿体 中合成了 淀粉等有机物,并且把 光能 转变成 化学能 ,储存在 有机物 中,这个过程叫光合作用。反应简式:反应简式: 二氧化碳二氧化碳+水水 有机物(储存能量)有机物(储存能量)+氧气氧气 光光叶绿体叶绿体w 合成有机物,储存能量,制造氧气。合成有机物,储存能量,制造氧气。 w 光合
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