人教版小学数学三年级下册两位数乘两位数.ppt

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2、结果比较接近。所以估算的结果应该和实际的结果比较接近。 第（第（2）种方法是：把（）种方法是：把（ ）看成（）看成（ ），），是估（是估（ ）了，所以估算的结果就比实际的结）了，所以估算的结果就比实际的结果要（果要（ ）。）。 第（第（3）种方法是：把（）种方法是：把（ ）看成（）看成（ ），），是估（是估（ ）了，所以估算的结果就比实际的结）了，所以估算的结果就比实际的结果要（果要（ ）。）。1、 估算估算 (书本书本P62第第10题第一行题第一行) 89 30 32 48 43 22 35 19 2、 气象知识知多少气象知识知多少每本每本18元，李老师决元，李老师决定买定买12本，李老师大

3、约要准备多少钱？本，李老师大约要准备多少钱？ 李老师该采纳谁的建议李老师该采纳谁的建议：（：（ ） B、1812240（元）（元） (20) A、1812180（元）（元） (10) B1812 我们组采访的是（我们组采访的是（ ）老师）老师: 他家每月水费支出大约是（他家每月水费支出大约是（ ）元，）元，一年大约支出水费一年大约支出水费 元元,我们是这样估我们是这样估算的算的 。内容内容A 我们组采访的是（我们组采访的是（ ）老师）老师: 他每天大约批改作业（他每天大约批改作业（ ）本，每）本，每个星期个星期(5天天)大约批改作业大约批改作业 本，每个本，每个学年学年(40个星期个星期)大约批改作业大约批改作业 本。本。内容内容B学习卡（二）学习卡（二）在今天的学习中你有什么感受？在今天的学习中你有什么感受？又有什么收获呢？又有什么收获呢？与你的同伴说一说。与你的同伴说一说。 请你把你是怎样用估算来解决实际问题的请你把你是怎样用估算来解决实际问题的小故事记录下来，写一篇生动的数学日记。小故事记录下来，写一篇生动的数学日记。