初中一年级思想品德上册第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人第一课时课件.ppt

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1、6.1丰富多样的情绪丰富多样的情绪我的新书包我的新书包真漂亮！真漂亮！ 在成长的历程中，当我们得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴哎！我要能哎！我要能长漂亮点长漂亮点儿，那该儿，那该多好！多好！ 在成长的历程中，当我们遇到不称心的事情时，会感到遗憾明天请你家明天请你家长来！长来！ 在成长的历程中，当我们学习成绩明显退步时，会感到害怕你真讨厌！你真讨厌！ 在成长的历程中，当我们遇到令人气愤的事情时，会感到愤怒1 、情绪的含义：、情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。、情绪的基本类型、情绪的基本类型喜怒哀惧漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂怒发冲冠怒发冲冠哀民生之

2、多艰兮哀民生之多艰兮 草木皆兵草木皆兵1、全班四个小组，分别为“喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。2、各队围绕自己的主题，集思广益，说出有关这个情绪的成语及词语，看哪一组说出的多。情绪大比拼情绪大比拼喜喜惧惧哀哀怒怒红红+绿绿红红+蓝蓝蓝蓝+黄黄红红+蓝蓝+黄黄+绿绿恼羞成怒恼羞成怒喜忧参半喜忧参半（喜悦喜悦+惊讶）惊讶）惊喜惊喜（喜悦喜悦+悲伤）悲伤）悲喜交加悲喜交加（悲哀悲哀+愤怒）愤怒）悲愤悲愤 红红+蓝（喜蓝（喜+忧）忧）黄黄+绿（绿（ 怒怒+惧）惧）百感交集百感交集 人的情绪在这四种基人的情绪在这四种基本情绪的基础上，可以组本情绪的基础上，可以组合成很多复杂情绪。合成很多复杂情绪

3、。欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、满意、眉开眼欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、满意、眉开眼笑、欢欣鼓舞、春风满面、兴高采烈、扬眉吐气、笑、欢欣鼓舞、春风满面、兴高采烈、扬眉吐气、手舞足蹈、捧腹大笑、心旷神怡手舞足蹈、捧腹大笑、心旷神怡愤怒、气恼、生气、气愤、恼羞成怒、怒不可遏、愤怒、气恼、生气、气愤、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、愤暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、愤愤不平、拍案而起、咬牙切齿愤不平、拍案而起、咬牙切齿悲哀、哀伤、心痛、凄凉、忧郁、伤感、难过、悲哀、哀伤、心痛、凄凉、忧郁、伤感、难过、失望、哀痛、悲伤、泪留满面、伤心欲绝、悲痛失望、哀痛、悲伤、泪

4、留满面、伤心欲绝、悲痛欲绝欲绝害怕、仓惶、紧张、担心、手足无措、草木皆兵、害怕、仓惶、紧张、担心、手足无措、草木皆兵、不寒而栗、惴惴不安、面无人色、提心吊胆、目不寒而栗、惴惴不安、面无人色、提心吊胆、目瞪口呆、大惊失色瞪口呆、大惊失色情绪感受通常是由一定的事物引起的，不同的情境会有哪些不同的情绪？、情绪与情境、情绪与情境1、完成P61页表格，并在班级交流。2、归纳情绪的产生原因。这两名同这两名同学在比赛学在比赛时的情绪时的情绪有什么不有什么不同？同？情绪对人情绪对人的生活和的生活和行为有影行为有影响吗？响吗？情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时它会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人

5、无精打采，萎靡不振。情绪影响着人的行为，影响着我们的生活。 故事一：美国作家卡森，曾患了一种致残的故事一：美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种多，浑身舒服一阵，他坚持这种笑疗笑疗，病情，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。 故事二：红楼梦中的林黛玉，聪明美貌，故事二：红楼梦中的林黛玉，聪明美貌，多多愁善感愁善感。但由于

6、寄人篱下，终日。但由于寄人篱下，终日愁云笼罩愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实现与宝玉的爱情，体弱多病，更因为无法实现与宝玉的爱情，忧心如焚，饮恨而死。忧心如焚，饮恨而死。（flash：杯弓蛇影：杯弓蛇影）请学生结合两个故事谈谈情绪对人有什么影响？请学生结合两个故事谈谈情绪对人有什么影响？情绪影响人的身体健康情绪影响人的身体健康知知 识识 拓拓 展展不良情绪会引发疾病：不良情绪会引发疾病：（1 1）癌症：）癌症：临床实践已证明，绝大临床实践已证明，绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪不良情绪。不良情绪不仅

7、会带来睡眠不佳、食欲不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应，还会使内激素分泌不振等生理反应，还会使内激素分泌发生变化，从而导致免疫功能下降，发生变化，从而导致免疫功能下降，使癌症乘机而入。使癌症乘机而入。（2 2）感冒：）感冒：感冒与人的免疫力有很感冒与人的免疫力有很大的关系，而情绪对免疫力又有较大大的关系，而情绪对免疫力又有较大的影响，的影响，持续的精神不振持续的精神不振会使免疫力会使免疫力降低，机体杀伤、吞噬病原微生物的降低，机体杀伤、吞噬病原微生物的能力减弱，干扰素水平低下，使呼吸能力减弱，干扰素水平低下，使呼吸道防御机能暂时减退，从而削弱人对道防御机能暂时减退，从而削弱人对感冒

8、病毒的抵抗力感冒病毒的抵抗力知知 识识 拓拓 展展不良情绪会引发疾病：不良情绪会引发疾病： 科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4；情绪很好时的同学在相同时间忘掉1/20。情绪高兴的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。情绪影响人的活动效率；情绪影响人的活动效率；情绪影响人的能力的发挥。情绪影响人的能力的发挥。真的！真的！ 明天就要明天就要考试了考试了万一考不万一考不好，怎么好，怎么办？办？考考试试后后这么容这么容易的题易的题目目,刚才刚才怎么没怎么没想起来想起来情绪对正常水情绪对正常水平发挥的影响平发挥的影响情绪对身体情绪对身体健康的影响健康的影响积极作用积极作用消极作用消极作用

9、提高个人的活提高个人的活动效率和能力动效率和能力充实人体力和充实人体力和精力，促使我精力，促使我们健康成长们健康成长使人感到难受，抑使人感到难受，抑制人的活动能力，制人的活动能力，降低人的自控能力降低人的自控能力和活动效率，做出和活动效率，做出一些令自己后悔甚一些令自己后悔甚至违法的事情至违法的事情影响身体健影响身体健康，产生多康，产生多种疾病种疾病情绪的作用情绪的作用（讨论）有人认为：四种基本情绪（讨论）有人认为：四种基本情绪中，喜只有积极的影响，而哀、怒、中，喜只有积极的影响，而哀、怒、惧就只有消极的影响，这种说法对惧就只有消极的影响，这种说法对吗？吗？归纳：积极的情绪和消极的情绪是可归纳

10、：积极的情绪和消极的情绪是可以互相转化的。经常说以互相转化的。经常说“化悲愤为动化悲愤为动力力”。这句话就说出了哀、怒、惧这些。这句话就说出了哀、怒、惧这些情绪也可以产生积极的影响。而喜也有情绪也可以产生积极的影响。而喜也有可能产生消极的影响。可能产生消极的影响。 材料一：战国时期孙膑被砍去双脚后，材料一：战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出怒而发奋，写出孙膑兵法孙膑兵法，歌德在，歌德在失恋的基础上写出失恋的基础上写出少年维特的烦恼少年维特的烦恼，司马迁在遭受宫刑后完成司马迁在遭受宫刑后完成史记史记，贝，贝多芬在遭受双耳失聪的情况下，创作出多芬在遭受双耳失聪的情况下，创作出命运交响曲命运交

11、响曲。 材料二：材料二：儒林外史儒林外史中的范进，多年中的范进，多年考试不中举人，直到考试不中举人，直到5050多岁的时候，终多岁的时候，终于中举了。但是却于中举了。但是却“喜极而疯喜极而疯”。喜不能得意忘形；喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；哀不能悲痛欲绝；惧不能惊慌失措。惧不能惊慌失措。1 、 最 基 本 的 情 绪 是、 最 基 本 的 情 绪 是 （ ） A 喜怒哀乐喜怒哀乐 B惊喜、悲愤惊喜、悲愤 C喜怒哀惧喜怒哀惧 D 百感交集百感交集2、下列对情绪差别和变化的正确看法是：、下列对情绪差别和变化的正确看法是： ( ） A 情绪没有差别，也没有变化情绪没

12、有差别，也没有变化 B情绪只有差别，没有变化情绪只有差别，没有变化 C情绪没有差别，但有变化情绪没有差别，但有变化 D情绪既有差别，也有变化情绪既有差别，也有变化3、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。超水平发挥。”这句话的意思是：（这句话的意思是：（ ） A平时训练是次要的，临时发挥才是重要的平时训练是次要的，临时发挥才是重要的 B 不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利 C 良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素 D 只要放松，不要太认真，就会有好成绩只要放松，不要太认真，就会有好成绩4、“风声鹤唳，草木皆兵风声鹤唳，草木皆兵”表达了：（表达了：（ ） A 喜悦的情绪喜悦的情绪 B悲哀的情绪悲哀的情绪 C愤怒的情绪愤怒的情绪 D恐惧的情绪恐惧的情绪CDCD课堂练习课堂练习情绪万花筒情绪的基本类型情绪与情境情绪与生活情绪的积极作用情绪的消极作用情绪的含义结束语：生活犹如一面镜子，你对它哭，它也对你哭；你对它笑，它也对你笑。希望我们每一位同学都能够以一种微笑的面孔面对生活。课后作业 预习课本，收集调节情绪的方法及相关事例。