信息素养概论.ppt

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1、信息素养概论崔新春2014-04-04信息素养大讲堂信息素养大讲堂信息素养概论什么是信息？信息素养：概念及框架？信息获取应用举例 讲座知识体系简介信息素养大讲堂 一、什么是信息？n What s a new era!n 信息时代来了！信息素养大讲堂从直观感觉上讲，信息素养大讲堂美国数学家香农（C.E.Shannon，1916-2001）n 信息是人们对事物了解不定性的减少或消除，是两次不定性之差。n 1948年发表论文“通信的数学理论”奠定了信息论的基础。信息素养大讲堂例如：日照市东港区某一天可能的天气情况如下：xix1(晴)x2(阴)x3(雨)x4(雪)P(xi)0.50.250.1250.

2、125信息1. 今天不是晴天信息2. 今天不是阴天信息3. 今天不是雪天信息素养大讲堂控制论的奠基人维纳n “信息就是信息，不是物质，也不是能量，它是区别于物质与能量的第三类物质。”信息素养大讲堂信息（Information）n 广义的信息是指客观世界中各种事物的存在方式和他们的运动状态的反映。n 狭义的信息是反映事物存在和运动的差异，能为某种目的带来有用的，可以被理解或被接受的信息和情况等。-李瞳（2006）信息素养大讲堂信息与相关概念的关系数据信息知识智慧信息素养大讲堂我们可以认为：n信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。n即是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式

3、传递的内容。信息素养大讲堂二、信息时代必备的基本素养信息素养1.信息素养的由来与发展。2.什么是信息素养?3.信息素养的主要内容。4.评价信息素养的标准有哪些？信息素养大讲堂1.信息素养的由来和发展n 2003年 布拉格宣言：信息素养是终身学习的一种基本人权。 n 2005年 亚历山大宣言：信息素养和终生学习是信息社会的灯塔，照亮了信息社会发展、繁荣和走向自由的进程。 n 2008年 UNESCO法国巴黎报告：确定了信息素养的指标框架信息素养大讲堂2.信息素养的简明定义n 信息素养是指个人“能认识到何时需要信息，和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。” 美国高等教育信息素养能力标准n 利用大

4、量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。 美国信息产业协会主席保罗泽考斯基发现、检索、分析、评价与利用信息的 技能或能力。信息素养大讲堂美国学生九大信息素养标准a.信息能力n 能够有效地和高效地获取信息； n 能够熟练地、批判性地评价信息；n 能够精确地、创造性地使用信息； b.独立学习n 能探求与个人兴趣有关的信息； n 能欣赏作品和其他对信息进行创造性表达的内容；n 能力争在信息查询和知识创新中做得最好； c.社会责任 n 能认识信息对民主化社会的重要性；n 能履行与信息和IT相关的符合伦理道德的行为规范； n 能积极参与小组的活动来探求和创建信息。信息素养大讲堂中国专家提出的

5、“信息素养”n 信息意识n具有使用计算机与其他IT来解决工作、生活中问题的意识。n 信息伦理道德修养n能够遵循信息应用人员的伦理道德规范，不从事非法活动，知道如何防范计算机病毒和其他计算机犯罪活动。n 信息科学技术常识n具有一定的信息科学技术常识，能够阅读有关的通俗文章和参与有关的讨论。n 信息能力n能够利用IT获取、评价和分析所需的信息。能够且开发、传播信息。信息素养大讲堂3.信息素养的主要内容信息意识信息技能信息评价及利用信息安全及信息伦理道德信息素养大讲堂信息素养的组成部分最有用的最重要的最容易的最有意义的信息素养大讲堂3.1 信息意识n 研究策略n 信息需求n 对新信息的敏锐,时刻追求

6、新知识的热情n 提高学生的信息关注程度（各种门户网站、小木虫、学术论坛） 信息素养大讲堂3.2 信息技能n 信息源：了解信息如何产生及其传播途径；了解各种不同的信息源及其特征；选用适当的信息满足个人的信息需求n 信息检索策略：分析个人的信息需求，检索并利用基本的信息制定信息检索策略，识别重点概念并提练检索用的关键词，利用基本检索技巧构建检索式，将课题或是问题纳入一个合适的研究范围内。n 检索路径：查找图书目录，期刊索引，中外文电子文献数据库，有效的网络搜索信息获取的能力和技巧。 信息素养大讲堂3.3 信息评价及利用n 信息评价的重要性：知识爆炸！n 信息评价的准则：对获取的信息进行辩识、选择，

7、创新知识的能力,养成批判性地分析、评价信息资源的能力（评价指标：准确性、权威性、时效性、经济性、易获取性）我所需要的！n 对信息的分类、整理、保存、创造性地利用等。（中国数模网通过大量案例，揭示数学建模的基本方法和技巧）信息素养大讲堂3.4 信息安全意识和信息伦理n 对于网络安全和计算机犯罪的认识、对计算机病毒的防范行为(防火墙、杀毒软件、漏洞修补、查杀U盘习惯等)、定期修改密码、注意保护个人以及他人的隐私等。n 继承已有的知识成果，尊重知识产权，不抄袭剽窃,用一定的信息伦理与道德准则来规范自身信息行为的能力。 n 反面案例：不标注参考文献；超量下载论文，导致端口被封;听信谣言、传谣等。信息素

8、养大讲堂4 评价一个人信息素养的标准从以下几个方面进行评价：信息意识信息技能信息评价及利用信息安全及信息伦理道德信息素养大讲堂信息素养的内容 VS 评价准则n确定信息需求 （想到我需要）n获取信息 （网上找得到）n批判性地评价信息源 （是否我所要）n合法获取、合理使用 （取之要有道）信息素养大讲堂信息检索小测试n （20分）你搜索过自己的名字吗？n （10分）你搜索过中学同桌的名字吗？n （10分）你搜索过自己老师吗？n （10分）你搜索过歌曲吗？n （10分）你搜索过PDF文档吗？n （10分）你搜索过百度文库吗？n （10分）你搜索过电子地图吗？n （20分）你搜索过CNKI吗？60信息素

9、养大讲堂四.信息素养的入门应用案例信息素养大讲堂1.去泰山看日出，日出时间，泰安的天气？搜索引擎！搜索引擎！信息素养大讲堂 2.地图上看老家 搜索引擎！搜索引擎！信息素养大讲堂鼠标单击，转换为卫星照片模式点这里信息素养大讲堂 老家的房屋、村边的小河信息素养大讲堂n3 3：找出包含在方框里面的汉字，如团、园、国、因、困等，n请尽可能多找, ,至少2020个。n？n搜索引擎！信息素养大讲堂n检索思路：n 检索案例的主题分析“团、园、国、因、困”有何特征？n 关键词的提取全包围结构字信息素养大讲堂信息素养大讲堂信息素养大讲堂n4. 如何找关于信息检索方面的、而且是用韩语做的PPT?PPT?n检索思路

10、：n关键词如何提取？是否有效？n编排一个新的检索提问式n如何编排检索提问式？信息素养大讲堂检索思路首先，Google翻译：将“信息检索”翻译成韩文其次， 构造如下检索表达式： filetype:ppt site:kr 类似地，Tiedonhaku filetype:ppt 芬兰语Recuperacin de Informacin filetype:ppt 西班牙语 Aisghabhil Faisnise filetype:ppt 爱尔兰语 filetype:ppt 俄语信息素养大讲堂检索结果的评价与思考n搜索引擎：谷歌、百度、雅虎等 n有的问题要动动脑筋哟。信息素养大讲堂 学术类信息检索?n

11、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛n “创青春”全国大学生创业大赛n 全国大学生数学建模竞赛n 全国大学生电子竞赛n 全国大学生软件设计大赛n 全国大学生信息安全竞赛n .信息素养大讲堂 A题： “葡萄酒的评价” B题： “太阳能小屋的设计” 4. 2012年大学生数学建模题目 需要当前的相关专业文献！ 中国知网（CNKI） 信息素养大讲堂信息素养大讲堂信息素养大讲堂6. 搜索 作者为“姜启源” 的图书n 超星数字图书馆信息素养大讲堂信息素养大讲堂鼠标单击可以在线阅读或者下载信息素养大讲堂上述检索案例，可以通过n 网络搜索引擎n 百度文库：教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件、文学小说、漫画游戏等n 谷歌学术：免费搜索学术文章的Google网络应用n 中国知网(CNKI)n 超星读秀n 当我们在寻求学术资源时，如何更高效、更准确、更合理地寻找应用它们呢？n 需要更多的检索技巧！我们将在以后的讲座中详细讲解信息素养大讲堂 信息素养大讲堂n 信息素养概论n 网络资源检索技巧(搜索引擎功能与应用)n 数字图书馆文献检索n 中国知网(CNKI)学术检索n 信息安全与信息伦理n 敬请期待！信息素养大讲堂 Thanks for enjoying! 感谢您的分享！