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1、德育计划5篇范文集锦总结最新大全 学校有义务培育出品德优良,德才兼备的学生。为此德育安排的开展也不能缺少。今日我在这给大家带来德育安排,接下来我们一起来看看吧! 德育安排1 本学期我仔细实行党的教化方针,根据教化局和学校总体工作安排的要求,紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。 一、端正思想,教书育人,为人师表 作为一位老师我很清晰,自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。做到 端正思想,教书育人,为人师表。 二、加强老师自身修养,提高自身道德境界 1、加
2、强自身学习:关切国家大事,仔细抄写政治笔记。努力学习教化科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。 2、同事间相互借鉴,共同提高。在一个学校里,老师之间擅长相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,与同事之间相互协作,相互支持,形成良好校内工作环境。 3、在学生中树立榜样作用,要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表率,一身垂范,严格要求,以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 三、家校联系,齐抓共管 除了平常在校请家长面
3、对面相互沟通外,相互沟通,共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成,帮助家长营造家庭教化的良好环境。 四、在教学中对学生进行德育渗透 老师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。工人假如不仔细生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而老师假如不当心的话,培育出的学生不只可能是成果不好的差生,还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以,在教学中我很留意对学生进行德育渗透。 以上是我的师德安排,我将严格要求自己,努力做到。 德育安排2 一、指导思想 以党的及_届三中全会精神为指针,以学校工作安排为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况
4、相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线,以强化行为规范养成教化为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教化,提高学生自我管理实力。 2.通过各种教化活动,使学生学做真人。 三、工作重点 1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范
5、的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课,德育处将抽查各班班会状况。 3.接着开展“文明礼仪”教化活动,寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动,培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化,办好家长学校,形成教化的合力。 四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点,从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务,并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习,创设“全员育
6、人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化,进一步加强班主任队伍建设,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成教化 深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生守则、日常行为规范要求,以促进学生全面发展为动身点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯”,加强班级管理,常常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实,努力达到的日常
7、行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要依据学生的状况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化,在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素养,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,让
8、良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)主动开展丰富多彩的德育活动, 主动实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等;以“坚持人人共成长”为教化主题,以道德教化为核心,切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化;以“坚持人与自然协调发展”为教化主题,以环保教化为核心,主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。 (四)加强心理健康教化 1.提高教学水平。 抓好家长学校的组织管理和教化教学活动,做到目标明确,安排落实,规范严格,内容针对性、好用性强,并且仔细做好资料搜集、
9、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系,特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理,主动开展“老师家访”活动,要求全部班主任全学年必需对本班学生进行六次家访。 2.营造良好环境 仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法,仔细落实每周一节心理健康教化课,加强心理健康教化。第一,加强老师对心理健康学问的学习、了解,驾驭肯定的心理健康学问,具备基础的心理询问实力,能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障,并刚好反馈给学生家长,进行合理疏导。第充分利用家长会、开放活动等,让家长相识心理健康对学生
10、的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。20_-20_年秋季第一学期小学德育工作安排。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不待时。只有我们共同努力,探究出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切,加大校内周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的
11、局面。 (五)抓好学生平安教化 1.大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范实力,主动做好事前的防范工作 2.加强老师的护导制度,避开因管理不力而引发的平安事故; 3.严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校内,滋扰学校。 五、月份工作支配 九月份 1.制定德育工作安排。 2.召开期初家长会。 3.庆祝20个老师节。 4.开展“17个一般话推广周”系列活。 5.开展“好习惯伴我欢乐成长”、“文明礼仪伴我欢乐成长”等活。 6.参与安
12、海镇小学生田径运动会。 十月份 1.庆祝国庆节系列活动。 2.开展建队节65周年纪念活。 3.重阳节敬老活动 十一月 1.接着开展读好书活动。 2.开展爱国主义读书活动。 3.实行写字竞赛活动。 十二月份 1.学习中小学生守则和中小学生日常行为规范状况检查。 2.开展“感恩、服务、奉献”主题教化活动。 3.结合“12.9纪念日,开展爱国主义教化及参与镇大合唱竞赛。 20_年一月份 1.庆祝元旦活动。 2.总结20_年秋季德育工作,制定20_年春季工作思路。 德育安排3 21世纪,是一个高度发展、高度竞争的时代,各种信息快速灵敏的占据着人们的生活空间,此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后
13、的教化工作中,进行扎实有效的德育工作,特作安排如下: 一、指导思想: 弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教化为抓手,不断增加德育工作的主动性和实效性,巩固和提高德育工作的整体水平,使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、基本目标: 1、建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、为全面提高我班学生与人交往的实力,养成良好的与人交往实力,大力推动素养教化和社会主义精神文明建设,努力创建以班级班风芳草地为主题的班级氛围。 三、详细措施: (一)、强化学生日常行为习惯 开学
14、伊始,开一堂行为习惯教化课。利用班会接着细化,内化小学生日常行为规范。规范两操,有特地班干部进行检查,同学间相互监督。给班干布安排各自任务。班长作好每天的晨检,语文课代表负管理好晨读。刚好对好人好事进行表扬。 (二)、培育良好的班风、学风 培育学生尊师爱友,勤奋学习,关切集体,遵守纪律,酷爱劳动,讲究卫生,主动熬炼的好作风,有利于班级凝合力的形成和发展。 1、全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生与人交往实力。 2、渗透小学生日常行为规范和小学生守则中的思想精神,要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教化和训练,引导学生对己讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺;加强小干
15、部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用。 3、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的看法教化,促进每个学生学习的提高。学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教化过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组,平常加强辅导。 (三)、加强平安教化,防患于未然 平安工作是一切工作得以顺当进行的前提,因此,把平安工作放在班级工作的第一位。 1、 用晨会、板报展等形式,开展平安学问教化。 2、 用班会课给学生传授相关的平安意识,法律意识,增加学生的自我爱护意识。 (四)、保持家校联系
16、,促进班级工作更顺当地进行。 1、做好家访工作,了解学生的实际状况。 2、刚好与家长沟通,反映学生在校状况 以上是我本学期德育工作的一些设想,在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的安排去执行,使我的班主任工作更具安排性、科学性,达到最好的效果。 德育安排4 一、抓住闪光点,刚好激励赏识学生 人都喜爱被表扬。优等生须要表扬,学困生更须要表扬。作为语文老师,要擅长发觉他们身上的闪光点,要擅长给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。 基于班级学生的现状,从七年级下学期起先就运用这种激励赏识教化方法,对七年级期末考试的语文学科优秀学生进行了表扬,激励他们学
17、习。在表扬他们的同时,我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地嘉奖。激励措施的目的是提高学生学习的主动性。基于此,才调动了全部学生的主动性,有利于提高学生的思想意识。 二、身正为范,身教重于言教 首先,我要求自己能够正确相识和评价自己,能在各方面留意为人师表,关切爱惜学生,遇顺境不傲慢,遇逆境不消沉,乐观开朗;在学生面前表现出对人生的酷爱,对事业的追求,乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生,以轻松开心、主动向上的心境迎接每一天的工作。 对学生的教化,应当把如何做人放在第一位,我想,对于教会学生如何做人,与其说大道理,还不如自己以身师范,让学生感觉到
18、你就是他的榜样,从而潜移默化的影响他,感染他,从而达到教化的目的。 三、创建优良学风、团结向上精神 首先,我抓紧语文学科学习标兵的建设,确保以点带面,形成良好学风,在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生,培育学生的自律性。 其次,我充分发挥尖子生的光环作用,开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动,让学习后进的学生尽快赶上来,形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三,我努力做好后进学生的思想工作,在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用,相互间增加了信任与了解,达成了共识。 四、团结协作,加强与各科科任老师的合作与沟通。 要做一个优秀的语文老师,肯定要教会学生做到各学科都要平衡
19、发展,更要加强与各科老师的沟通和联系,刚好了解学生的学习状况,处理好各种关系,并帮助任科老师处理各种突发事务。通过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系融洽,成果裴然,各科任老师均反映良好。 德育安排5 一、指导思想 围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教化改革,全面推动素养教化。进一步加强学生的政治思想教化、道德教化、纪律教化、法制教化,增加学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校内文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探究学生良好心理素养形成的规律与方法,完善美育和劳动教化,促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍,突出特色,务求实效,探究培育具有创新精神和实践实
20、力的新型人才培育模式。 二、工作目标: (一)加强学生日常行为规范教化,保持学生良好的行为习惯; (二)加强法制教化,加强平安教化,确保学期内无责任事故发生; (三)深化团队活动,从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素养; (四)坚持“三个加强”即:加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。 三、工作要点 (一)充分发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作不断深化发展。 (二)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德
21、育教化网络,主动构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即:常规工作求实,主题教化求活,平安工作求全的工作思路, (三)努力形成以师德带生德、以生德促师德,形成“双德互育、和谐发展”的良好局面。 (四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。详细设想如下: 1、接着做好班主任、团支部的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任例会的学习、阅历沟通、班队会的参观等形式,促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。 2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇阅历论文,做一次阅
22、历沟通,有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深化,评比、树立一批典型的班主任代表,为老师节表彰优秀班主任打基础。 (五)抓好德育基础教化,培育学生良好行为习惯。 1、接着把学生行为习惯养成教化作为学校德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练,其一:抓活动、促养成;其二:抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,老师的以身示范、文明学生的评比,礼仪规范等);其三:抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生正确运用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,主动参与少年宫活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);其
23、四:抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评比活动,学校加强对学生养成教化专项检查评价,每周一评,每月一小结)。 2、接着加强对学生的法制教化,交通平安学问教化,毒品学问教化的主题活动,通过图片展览、观看教化片、召开主题班队会等形式,把这些学问灌输到孩子们心中,培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。 3、开展主题活动,组织学生参与教化局举办的各类竞赛。 4、开展丰富多采的团队活动。接着以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化”为重点。 四、十一月份支配 主题:班主任阅历沟通(宣扬栏装贴) 三好学生评比(宣扬栏装贴) 作文竞赛 黑板报主题:学习方法介绍 十一月份班级工作讲评 德育安排5篇范文集锦大全本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页
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