3-4岁幼儿身心发展特点和指导.ppt

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1、内容提要岁幼儿心理发展总体特征 表现为好看、好听、好问、好动手表现为好看、好听、好问、好动手 由母亲和亲人之间的交往关系扩展到同伴的关系上由母亲和亲人之间的交往关系扩展到同伴的关系上心理发展的规律心理发展的规律1、连续性与阶段性2、方向性与不可逆性3、不平衡性4、个别差异（二）心理发展的主要特点 认知认知 情绪情绪 意志意志 个性个性（1）具有一定的移情能力）具有一定的移情能力（2）开始了解情绪诱因）开始了解情绪诱因（3）对情绪理解具有表面性）对情绪理解具有表面性（1）具有一定的移情能力）具有一定的移情能力（2）开始了解情绪诱因）开始了解情绪诱因（3）对情绪理解具有表面性）对情绪理解具有表面性

2、（1）具有一定的移情能力）具有一定的移情能力（2）开始了解情绪诱因）开始了解情绪诱因（3）对情绪理解具有表面性）对情绪理解具有表面性 （哭泣、顶撞）（哭泣、顶撞）（道德感）（道德感）克服困难克服困难心理过程心理过程有目的的行为有目的的行为调节行为和情感调节行为和情感意志意志意志品质意志品质 1. 独立性独立性 2. 果断性果断性 3. 顽强性顽强性 4. 自制力自制力 良好意志品良好意志品质的四大特质的四大特征：征： 独立性 果断性 顽强性 自制力 不良意志品不良意志品质的四大特质的四大特征：征： 受暗示性受暗示性 寡断性寡断性 动摇性动摇性 任任 性性3-4岁的敏感期 执拗的敏感期执拗的敏感期-孩子不可理喻的孩子不可理喻的胡闹胡闹 审美和完美的敏感期审美和完美的敏感期-每件事情都不能每件事情都不能出差错出差错 色彩敏感期色彩敏感期-开始寻找不同的颜色开始寻找不同的颜色 人际关系敏感期人际关系敏感期-寻找志同道合的朋友寻找志同道合的朋友并开始依恋并开始依恋