幼儿园小班艺术活动方案5篇.docx

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1、幼儿园小班艺术活动方案5篇 艺术是人类感受美、表现美和创建美的重要形式，也是表达自己对四周世界相识和心情看法的独特方式。以下是我细心收集整理的小班艺术活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班艺术活动方案1 活动目标 1、观赏乐曲，体验乐曲美丽、安静的意境。 2、学习依据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用温柔的动作演奏乐曲。 3、体验与同伴合作演奏的欢乐。 活动打算 1、碰铃、铃鼓、响板。 2、图谱。 3、磁带、录音机。 活动过程 一、观赏乐曲。 1、讲故事池塘里的小星星引出课题。 老师：今日老师给小挚友带来一个好听的故事池塘里的小星星。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发觉地上有一

2、个漂亮的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳扑通一声掉进水里，凉爽的池水真舒适。小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，渐渐地睡着了。师：故事好听吗?(好听)师：故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧! 2、观赏曲子，初步感受音乐。 老师：音乐有几段?听完后你的感觉怎样? 3、再次观赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。 老师：第一段和其次段一样吗?(一样)第三段呢?(第三段和第一、二段不一样) 这是一首AAB结构的曲子，曲子美丽舒缓，很好听。 4、出示图谱，帮助幼儿驾驭乐曲节奏。 老师：老

3、师为这首曲子画了一幅美丽的图。我们也和小星星玩一玩吧! 老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。 二、探讨乐曲的配器方案。 1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。 老师：今日我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。 2、逐一探讨配器方案。把探讨的结果画在图谱上。 老师：铃鼓配在哪里好听?小铃?还有响板? 三、演奏乐曲。 1、看图谱，跟音乐演奏一遍。 老师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍。 2、看指挥，演奏，并能用温柔的动作演奏乐曲。 老师：小挚友演奏得真好，老师指挥，小挚友再一起演奏一遍，在结束时我们的乐器应请一些。 3、交换乐器演奏。 老师：想不想换一下乐器演奏。(想)四、整理乐

4、器，小结结束。 老师：今日小挚友表现得都很棒，小乐器也累了，让我们送它回家吧! 小班艺术活动方案2 一、班况分析 我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们相识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能仔细观赏绘画作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能相识和区分颜色，能画出简洁的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。依据班级幼儿的状况，制定了以下

5、安排： 二、教学目标： 1、学习运用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。 2、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与改变的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。 3、能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物;主动投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，发展审美和创建实力，养成良好的美术活动习惯。 4、尝

6、试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色调、构图等艺术表现自我和事物的改变;尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。 三、详细措施： 1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 2、选择一些幼儿喜爱听的歌曲;选择一些有标题的、性质显明、结构适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具有音乐性的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。 3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿根据自

7、主愿望加以确定和分析，并赐予创作上的提示和帮助，并刚好留意幼儿的爱好点，让每个幼儿的表现都能得偿所愿。 4、主动引导幼儿在美术活动中注意学问的积累，视察四周环境的改变，让幼儿在美术活动中，不断地培育其视察力、想象力和创建力，促使艺术思维实力逐步得到熬炼和提高。 5、接着由浅入深地引导幼儿进行美术活动。依据每个幼儿的详细状况进行辅导，不行一刀切。在美术练习的难易程度上，可依据幼儿的实际状况敏捷驾驭。 四、详细进度支配表： 其次周：大家来看灯(歌曲观赏)好挚友(添画) 第三周：台布设计(美术)不再麻烦好妈妈(歌曲) 第四周：小看戏(打击乐)快乐帽(美术) 第五周：我的心情故事(绘画)有只小燕子(歌

8、曲) 第六周：春天的花草(美工)春天(歌曲) 第七周：欢乐的春游(绘画)蝴蝶找花(音乐嬉戏) 第八周：漂亮的风筝(美工)杨柳青(打击乐) 第九周：粉刷匠(歌曲)水果列车(涂色) 第十周：好玩的陀螺(美术)机器人(律动) 第十一周：颜色变变变(美术)计算器(歌曲) 第十二周：五彩鸟(美术)喂小鸟(音乐嬉戏) 第十三周：啄木鸟(美术)大鸵鸟(歌曲) 第十四周：美丽的房子(美工)数高楼(音乐嬉戏) 第十五周：宏伟的桥(美术)夸家乡(音乐嬉戏) 第十六周：大家动手做(美术)欢乐的六一(歌曲) 第十七周：夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美术) 第十八周：大雨小雨(歌曲)手形变变变(想象画) 第十九周：大雨

9、小雨(打击乐)给哥哥姐姐制作礼物(美术) 小班艺术活动方案3 活动目标： 1.知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家服务 2.把分开的心形图画粘贴起来， 3.用感恩的心情去体验乐趣 活动打算： 1.收集有关清洁工的录相。 2.剪刀、画笔、油画棒、纸。 3.歌曲感恩的心。 活动过程： 1、导入：小挚友，现在我们先来看一段录相 录相看完了，谁能告知老师你们看到了什么啊? 幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。 师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊? 幼：很脏，垃圾许多 师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小挚友们想一想，我

10、们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 幼：花、贺卡 2.示范、讲解做贺卡的方法 师：有的小挚友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 老师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 师：恩，小挚友们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小挚友比较能干，可以做出不样的? 3.制作，老师巡回指导(播放音乐感恩的心 4.展示作品，让幼儿相互观赏作品，并说出一句感恩的话。 小班艺术活动方案4 活动目标 1、相识回形针，了解回形针的用途。 2

11、、在回形针的图形上添画，变成另一种图形。 3、激发幼儿爱好，引导幼儿大胆想象，把“回形针”添画后组成一副完整的作品。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算 一人一个回形针和装回形针的小信封，画有回形针的图片若干张，添画好的回形针图片若干副 活动过程 1、出示回形针，问：“这是什么，有什么用?” 今日老师给小挚友带来了一样小礼物，想知道是什么礼物吗?礼物就放在小挚友面前的小信封里，打开来看看是什么礼物。(幼儿回答) 2、老师简洁小节回形针的用途。 3、视察回形针，由回形针放的方向不同，幼儿画出回形针的样子 老师问：“回形针”是什么样子的?(由一根铁丝由

12、里向外绕出来，有点像绕毛线只不过绕毛线是圆的，回形针是有点像椭圆形)回形针放的方向不同，绕的方向也不同，请幼儿在纸上画画看 4、(表扬几个画的较好的幼儿)，同时提出你能把你画的回形针变成另外一种图案吗?(幼儿试着添画) 5、展示几个幼儿的作品，简洁讲评，老师示范添画，并出示示范添画的多副作品 6、老师小结幼儿添画的结果 7、小挚友想知道老师是怎么想出来用回形针的样子变出这么多图案吗? 讲解并描述： 有一天晚上，老师做了个梦，梦见自己在森林里走，走啊走，前面出现了一座城堡，我走近一看，上面写着回形针王国，于是我走了进去，可是里面的情景把我惊呆了，我看到老牛在河边喝水，河里的小鱼在游来游去，小河旁

13、边还有一座小房子，还有树有花也有人，说到这里你可能觉得一点都不惊奇，但是这些东西都是由回形针变的，他们身体一部分的形态和回形针一样。醒来后，老师对这个梦里特别难忘，今日我想请小挚友帮老师把梦里的情景画下来好吗? 8、结束：展示幼儿作品 小挚友画的可真好，似乎真的到了回形针王国一样，我们在活动室里也布置一个回形针王国好吗? 小班艺术活动方案5 为了激发幼儿感受美、表现美、创建美的情感，体验自由表达和亲子创作的欢乐，培育孩子从小讲究卫生，爱护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下： 一、亲子绘画主题：漂亮家园欢乐成长 二、活动对象：各班

14、幼儿和家长 三、活动目标： 通过开展庆祝六一系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。 四、活动打算： 1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、刚好贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适合活动的音乐。 五、活动细则： 1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。作品正面右下角必需贴上参赛卡(附表一)2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。 4、进入

15、活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废为宝为主。 5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。 6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。 7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，这样可让其他小挚友接着进入活动场地。 8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评比一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。 幼儿园小班艺术活动方案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页