_跟踪台风的卫星2.ppt
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1、1 16 6、跟踪台风的卫星、跟踪台风的卫星学习目标学习目标1能正确、流利、有感情地朗读课文,并能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。能分角色朗读。2了解第三代气象卫星的主要作用,激发了解第三代气象卫星的主要作用,激发同学们从小学科学,长大用科学为人类、同学们从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志向。为社会造福的志向。“你是谁?你是谁?竟敢盯住竟敢盯住我!我!” “哈,哈,”我是第三代我是第三代气象卫星,人们叫我时气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直刻跟踪你,监视你,直到你消失为止。到你消失为止。” 默读课文默读课文3-7小节,用小节,用“”划出划出直接描写台风的句子,用直
2、接描写台风的句子,用“ ”划出描写卫星的句子,想一想,台风都划出描写卫星的句子,想一想,台风都干了些什么?卫星是怎样应对的?干了些什么?卫星是怎样应对的? “小东西!你可小东西!你可知道我的厉害?鱼儿知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿见我把腰弯。嘿嘿嘿”(鸟儿)见我(鸟儿)见我( ),),( )见我()见我( )。)。 “小东西!你可小东西!你可知道我的厉害?鱼儿知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。见我把腰弯。嘿嘿嘿嘿” “小东西!你可小东西!你可知道我的厉害
3、?鱼儿知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿见我把腰弯。嘿嘿嘿”“可我可我偏偏偏偏爱跟着你走爱跟着你走” “偏偏爱跟着你走偏偏爱跟着你走”这是第三代气象卫星的这是第三代气象卫星的一个特点,它是对地球及其大气层进行气象观测的一个特点,它是对地球及其大气层进行气象观测的人造地球卫星,具有范围大、及时迅速、连续完整人造地球卫星,具有范围大、及时迅速、连续完整的特点,并能把云图等气象信息发给地面用户。第的特点,并能把云图等气象信息发给地面用户。第三代气象卫星使我们的科学视野达到了从未有过的三代气象卫星使我们的科学视野达到了从未有过的深度
4、和广度,从而导致学科领域中一系列重大发展。深度和广度,从而导致学科领域中一系列重大发展。 当台风想吓跑气象卫星当台风想吓跑气象卫星时,气象卫星时,气象卫星 。 台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间,他的眼前忽然出不知奔了多长时间,他的眼前忽然出现一座美丽的城市。现一座美丽的城市。 台风台风呼呼呼呼呼呼地朝大海的深处奔去。地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间不知奔了多长时间,他的眼前忽然出,他的眼前忽然出现一座美丽的城市。现一座美丽的城市。仍然仍然 “哼,我要哼,我要把你甩掉!把你甩掉!” “哼,我要哼,我要把你甩掉!把你甩掉!” “想甩掉我?想甩掉我?没
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