山东省济南实验初级中学人教版数学七年级上册22整式的加减习题课课件2.ppt

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1、2.2整式的加减整式的加减复习回顾：复习回顾：整式相加减的步骤整式相加减的步骤去括号，合并同类项去括号，合并同类项1、化简：、化简：(3)(23 )2 43(4)abaab(1) (3x+4y)+（2x-2y-1) 122()43(yxyx(2)（1）已知）已知642; 96233xxxBxxA求求2A-3B（2）已知）已知xxBxxxA223; 1求求3A-2B-32、变式练习、变式练习（1）设）设x+y=5,xy=-3,求求(2x-3y-2xy)-(x-4y+xy)的值的值.（2）设）设x-y=-2,xy=-4,求求3(x-2y+xy)-(-x-2y+2xy)的值的值.（3）已知当）已知当

2、x=-2时，代数式时，代数式 的的值为值为6，求当，求当x=2时，代数式时，代数式 的的值。值。13bxax13bxax103bxax（4）已知当）已知当x=-2时，代数式时，代数式 的的值为值为6，求当，求当x=2时，代数式时，代数式 的的值。值。124bxax124bxax1024bxax（1）已知0a1,化简|a|-|a-2| (2) 当-1x2时，化简|x-2|-|x+1|4、化简绝对值、化简绝对值例例1、一个三角形第一条边是、一个三角形第一条边是a+2b,第二条边第二条边的边长比第一条边大的边长比第一条边大b-2,第三条边比第二条第三条边比第二条边小边小5,求这个三角形的周长求这个三角形的周长.一根铁丝长一根铁丝长a米，第一次用去它的一半少米，第一次用去它的一半少1米，米，第二次用去剩下的一半多第二次用去剩下的一半多1米，结果还剩下米，结果还剩下多少米？多少米？例例2.按照下面的步骤做一做按照下面的步骤做一做:(1)任意写出一个两位数任意写出一个两位数;(2)交换这个两位数的十位数字与个位数字交换这个两位数的十位数字与个位数字,又又得到一个两位数得到一个两位数;(3)求这个两位数的和求这个两位数的和;你有什么发现你有什么发现?是是11的倍数的倍数.(4)这对任意的两位数都成立吗这对任意的两位数都成立吗?请说明理由请说明理由.