幼儿园中班体育活动策划.docx

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1、幼儿园中班体育活动策划 老师要使幼儿在开心的活动中熬炼自己，熬炼身体和意志。以下是我细心收集整理的幼儿园中班体育活动策划，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园中班体育活动策划1 设计意图： 综述嬉戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们驾驭基本技能和学问的最有效的方法和途径之一。在嬉戏中感受劳动带来的欢乐。 活动目标： 1、学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡实力。 2、学习建筑工人不怕困难、英勇的精神。 重点、难点：学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡实力。 教具打算： 1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。 2、场地布置。 活动流程： 一、创设实际情境，活动身体幼儿

2、跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。 二、学习推小车(一)老师出示小推车并指导幼儿学习。 提问：这是什么? 请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。 (二)进行推车练习。 分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。 (三)小结。 要使小推车不倒，就要保持平稳。 三、嬉戏运砖猪小弟要造房子，但是少了许多的砖块，须要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。 (一)讲解嬉戏要求。 嬉戏起先，幼儿快速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则接着前进，过了山路

3、到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着其次位幼儿运砖。 (二)幼儿分组嬉戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，老师对嬉戏状况进行评价。 (三)幼儿分组嬉戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。 四、总结评价 今日小挚友的表现很不错，很英勇，你们帮了小猪这么大的忙。 幼儿园中班体育活动策划2 一、指导思想 以“健康第一为指导，把学校体育运动作为全面推动素养教化的重要突破口和切入点，紧紧驾驭提高同学体能，增加体质，促进健康生长这个核心，充足发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐发展。 二、工作重点 1、激发体育爱好。德国教化家第斯多惠说过：“教学艺术的实质不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞。爱好是的老

4、师，同学的学习爱好干脆影响着同学的学习行为和效果;同学能否通过体育活动促进身心健康，关键在爱好。我校紧紧抓住同学活泼好动、追求簇新的心理，开展多种形式的体育活动。 2、处置好活动与学习的冲突。让同学在规定的时间玩规定的体育项目;不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的状况下玩，否则，发觉后前两次指责，第三次就把他从体育爱好小组中除名。 3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操;二是坚持开展评比活动每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操竞赛。 4、做好宣扬工作。我们通过小雏鹰广播站、固定宣扬栏大力宣扬体育活动对促进身心健康的好处。对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道褒扬

5、。 三、详细措施 健康是学习的保证，本学期我校将实行一系列的措施主动开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证同学真正做到每天熬炼一小时。 1、要以北京2022年奥运会为契机，广泛宣扬“每天熬炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起同学体育运动的热潮，努力实践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每一名同学都做到“每天熬炼一小时”。 2、每天课间操、课间舞外，各班在老师的指导下，让同学自由参加体育爱好小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育爱好活动我们做到“三不五尽量”，不轻易否定同学，不挖苦呵斥同学，不放弃一个同学;尽

6、量提高同学体育活动的参加率，尽量激发同学体育活动的爱好，尽量把同学的眼光引向教材外那无穷无尽的运动空间，尽量为同学营造一片自由熬炼的空间，尽量宽容对待同学在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个小挚友都能体验体育熬炼和成功的欢乐。 3、按时让同学做好两操，检查人员进行巡察，确保两操的顺当进行。 4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，的确上好体育课。 5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以白班的特色项目为主进行活动。各班设立一个平安督导员协作学校的检查人员负责活动平安。 6、把坚持熬炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。 7、在日常工作中，切实依法保证同学睡眠的权利，减轻同学的课业

7、负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小同学每天睡眠时间不少于9小时。我们全校老师将同心协力，同心同德，全面落实科学发展观，用我们的全部心血和才智去关爱每一个小挚友，让每一个小挚友都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。 幼儿园中班体育活动策划3 【活动目标】 1、在抛球、接球、传球等过程中，探究“球”的不同玩法。 2、乐意与爸爸老师一起参加运动，体验运动的欢乐。 【活动打算】 1、爸爸老师助教调查表 2、家长与老师一起设计活动方案。 3、各种球类 4、周边运动器材 【活动过程】 一、热身：早操中国功夫。 1、助教老师带领幼儿做早操。 爸爸老师时刻提示幼儿精神饱满、动作到位。 二、共同体验

8、：抛球、传球、接球嬉戏。 1、打算活动：玩球活动 师：今日我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本事展示给爸爸看好么? 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，激励幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。 2、探究玩法。 爸爸老师： 刚才我看到有的小挚友在抛球，有的两个两个在传球，现在我和大家一起玩个嬉戏好么? (1)移球嬉戏 爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家? 激励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小挚友示范运球，然后两两结对进行运球练习。 采纳接力的

9、形式开展嬉戏活动-胸夹球。支配幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行) 结对开展集体嬉戏：背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 (2)抛球嬉戏： 爸爸老师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。 幼儿自主探究，爸爸老师指导。 提示幼儿分散探究 提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。 引导幼儿抛得高，接得牢; 引导幼儿嬉戏中相互学习和沟通。 三、利用协助材料抛接球。 1、爸爸老师引导幼儿自由结伴四散在场地四周，拿协助材料玩抛接球，如球网、大积木等。 2、可参考的嬉戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人

10、或多人相互抛接球。 四、小结讲评、放松活动。 请部分幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。 幼儿园中班体育活动策划4 【活动目的】 1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力气。 2、激发对体育活动的爱好,充分体验嬉戏的欢乐。 【活动打算】 小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。 【活动过程】 引入:“今日,老师要和你们一起做个嬉戏,我当青蛙妈妈,小珍宝们当我的青蛙珍宝,好不好啊!” 一、打算活动:(蝌蚪和青蛙). “珍宝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧” 二、学习基本动作(双腿夹物跳) 师:”珍宝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今日妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样

11、用身体的一个部分来玩呢?”幼儿动脑筋想方法并请个别幼儿上来试试) 幼儿想出一个方法老师就刚好的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。 老师示范讲解:“珍宝们都很棒，不过今日要学的本事是双腿夹住飞盘跳哦!看看妈妈是怎样做的.” 重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来. 集体练习基本动作： 师：“珍宝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。” 三、嬉戏:搬松果 师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今日它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).” 师生共同嬉戏:”珍宝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢?”“真棒，

12、那我请一个珍宝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。” 一幼儿示范，老师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。 幼儿运松果。 活动小评:结合嬉戏过程中出现的闪光及问题进行评价。 四、整理活动 师：今日你们和妈妈一起学本事还做好事，妈妈好快乐啊!让我们放松一下吧! 师：天快黑了我们一起回家吧! 幼儿园中班体育活动策划5 活动目标： 1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的实力，熬炼四肢力气。 2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。 3、通过活动培育幼儿遵守纪律，在排队中相互谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。 活动打算： 1、“彩虹桥”

13、每人一个。 2、长、短部隧道各两个。 3、球及放置纸球的筐两个。 活动流程： 打算操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放松 活动过程： 1、师生一起做海洋世界操。 2、老师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。 3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬) 4、听信号各种方式爬。 5、老师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳) 6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。 7、嬉戏：“爱助人的小海龟”。 内容： (1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋沉没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。 (2)海水退潮后再把

14、蛋送回去。 规则： (1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。 (2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。 8、放松活动：小海龟长大变老了。 活动延长： 在孩子娴熟驾驭手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。 活动反思： 本次活动的设计非常符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展须要。老师在活动中突破了两点创新,其一,老师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创建性地设计成海龟的壳,创建性地设计了负重手脚着地爬的熬炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力气以及发展爬的实力颇有帮助,在注意身体熬

15、炼,发展实力,品德培育等方面,都符合总的教化目标;其二,老师创建性地编排了“海洋世界”操,操节生动好玩,幼儿非常宠爱,它既与教化内容相呼应,同时又与打算活动相连接,可谓一箭双雕。 在活动内容的支配上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的熬炼爱好,层次清晰,连接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注意个体差异, 为孩子供应长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且老师在活动中能留意培育幼儿的自我爱护意识和实力。 组织形式上，避开了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,开心地氛围,体现了改革的意识，达到了预期的目的。 设计思路： 户外活动结束后,孩子们陆接连续上楼回教室

16、。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,快乐得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是非常喜爱爬着玩的,为了满意孩子的爱好和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创建性增加了负重着地爬的熬炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力气，以及发展爬的实力颇有帮助。 幼儿园中班体育活动策划【5篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页