高中课前五分钟演讲稿范文.docx

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1、高中课前五分钟演讲稿范文 演讲是一门艺术，好的演讲自有一种激发听众心情、赢得好感的鼓动性。有哪些演讲适合在中学课前朗诵？以下是学习啦我为你整理的中学课前五分钟演讲稿，希望能帮到你。 中学课前五分钟演讲稿篇一 老师们，同学们： 什么是挚友?谁是你最好的挚友?你了解他(她)吗? 在千万年之中，在时间的无边荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上;于千万人之中，你遇见了你所遇见的人，他(她)或许就是你的挚友。 人生短短几十年，不要给自己留下什么缺憾才好。想笑的时候就笑，想哭的时候就哭，把不尽人意，不顺心的事一次性、干干净净的发泄出来，但不欢乐、难过、难受全都只是过程，惟有欢乐才是终点，千万不要把世

2、事都看得太完备! 假如挚友让你生气，那只能说明你还在意你们之间的感情，或许他(她)就是你最好的挚友，为什么不把心放宽点呢? 知道吗?什么是益友?什么是损友? 我认为益友就是为了挚友两肋插到的人，当然详细状况又详细分析，为什么事而两肋插到有是另一回事了;而损友就是你为了他(她)两肋插刀，而(她)却反过来插你两刀! 其实，我们活得很艰难。的确，我们既要承受种种来自外部的压力，又要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，假如有人向你伸出救济之手，投以理解的目光(而这个人就是你的益友)，你就会感到一种来自原始生命的暖意。 有些事情我们无法限制，所以我们只好限制自己。虽然有些人很可恶，有些人很卑鄙，但当我们设

3、身处地的为他们着想时，才知道，他们其实比我们还可怜，所以，请宽恕你恨过的人，宽恕那些坏人，所谓的好人! 生活中，不断有人离开或出现，而我也即将离开这个舞台，于是，望见的，看不见了;记住的，遗忘了;生活中也不断有得到和失落，于是，看不见，望见了;遗忘的，记住了。它们就这样交替着，更改着，不知疲乏。 然而，看不见的，是不是就等于不存在呢? 记住了的，是不是就代表恒久不会消逝? 而我们是不是应当记住该记住的，遗忘该遗忘的，变更能变更的，接受不能变更的呢? 我不知道我现在做的哪些是对的，哪些又是错的，所以我现在能做的就是尽力做好每一件事。 能冲刷一切的除了眼泪就是时间。 最好我告知大家一个心得体会：同

4、学只有1年或2年，最多3年，而挚友有一辈子! 中学课前五分钟演讲稿篇二 老师们，同学们： 大家好，今日我要发表的演讲稿题目是历史的选择是中国! 鱼儿选择湖泊，是因为它有一条能够自由畅游的尾巴;鸟儿选择了天空，是因为它有一双能够自由飞行的翅膀;骏马选择草原，是因为它有矫捷的身姿;历史选择了中国，是因为它有民族团结力气的支撑。 一个曾称为东亚病夫的国家;一个曾被多数列强侵略的国家;一个被人看不起的国家;一个历经磨难的国家。她没有选择软弱，没有选择躲避，而是选择了坚毅，选择了奋斗(关于奋斗的演讲稿)。我们的祖国(我的祖国演讲稿)，她选择了千锤万凿出深山，选择了千磨万韧还坚劲，就是这种选择，让历史的选

5、择是她。 我们的祖国是历史的选择，我们的祖国她就如同一只沉睡在太阳升起的地方的雄狮，我们的祖国有气概浩然，被称为历史长龙的万里长城;我们的祖国有古朴雄风，精致如画的苏州园林;我们的祖国还有银装素裹，格外妩媚的雄伟泰山;我们都祖国海有许多许多，她让世界人民知道，历史的选择是中国。 中国，有着悠久而深厚的文化底蕴，有着平凡而宏大的龙的传人。历史的选择演讲稿，汩罗江上的一圈涟漪，让我们想到了屈原，他用孤奋的诗行代替了富贵，用楚辞离骚洗去了铅华。他用路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的豪言壮语表达自己的志向与追求，他的铮铮铁骨为后人所传颂。夜深人静里的长明灯，让我想起了司马迁，他用手中的丹青妙笔记成就了史

6、家之绝唱，无韵之离骚的史学巨著史记，他用宏大的行为，让史学的天空更加熠熠闪烁，让文学的园地更加绚丽辉煌。 中国，因为她的地大物博，因为她的人才济济，让历史做出了选择，无穷的力气感动了历史，让历史的选择成为悠久。漫长的中国历史文化中，有太多太多的奇迹被中国人民所创建。中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，也是中国工人阶级的先锋队，他用了九十年的时间，为民族谋求独立和解放，为人民找寻富有与安康。中国共产党领导人民进行了革命，建设和改革的宏大事业，战胜了各种风险和挑战，把一个四分五裂，贫困落后的旧中国建设成为人民生活总体上达到小康水平，正在蓬勃发展的新中国。 历史的选择是中国，人类并不惊异，因为今

7、日的中国有清正廉洁的执政党，有勤劳和善的中国人，有漂亮富裕的广袤土地。同学们，在我的演讲稿最终，我诚心地希望全部中国人都团结起来，不畏艰难，敢于奋斗，让我们携手并肩去迎接中国的新辉煌，因为，是历史选择了我们。 中学课前五分钟演讲稿篇三 尊敬的老师，敬爱的同学们： 大家好! 话说：台上一分钟，台下十年功。假如一个人很有成就，不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是假如他没有从小的勤奋努

8、力学习，他也不行能成为闻名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。 学习的关键在于肯学和敢学。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危急，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯净的氯化镭，并精确地测定了它的原子量，证明了镭的存在。这是一次多么让人惊羡的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小肯学、敢学。 有些人说那些有才能、有成就的人从小就是天才

9、、神童，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为天才、神童的先决条件。经科学家探讨，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，天才、神童是靠人们勤奋学习而成为的。 才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有很多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作本草纲目，他走访了很多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。 狄更斯说过我所收获的，是我种下的。每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们肯定要努力学习。 看了中学课前五分钟励志演讲稿的人还看了： 1.课前五分钟的励志演讲稿 2.课前五分钟励志演讲稿 3.高考前励志五分钟演讲稿 4.中学励志五分钟演讲稿 5.中学5分钟励志演讲稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页