有关大学的建议书5篇.docx
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1、有关大学的建议书5篇 建议书的核心部分就是所提建议的内容。因此,写建议书首先要留意的就是应当把建议的内容写详细、写清晰,使人一目了然。以下是我给大家整理的一些有关高校的建议书,希望对大家有所帮助,欢迎阅读与借鉴。 有关高校的建议书1 敬爱的同学们: 你们好! 当你揉着惺忪的睡眼恋恋不舍地告辞被窝时,当你迈着疲乏的步伐走在上课的路上时,当你打着哈欠看到电脑屏幕映出的灰黑眼圈时你可曾思念过晨光中那奔跑的背影、那跳动的发丝;你可曾想象过夜幕中那喧闹的操场、那呼喊的声音;你可曾怀念过那份丢失的青春活力、那份久违的少年英姿? 当你们的活力在日复一日的满载工作和学习中一点点消磨殆尽,你们可知道,曾经有一位
2、重病卧床的老老师,时刻牵挂着你们的身体健康。 这位老人就是我们西北工业高校的退休体育老师颜贻梯。今年的9月26日,年逾八十高龄的颜贻梯老师托付他的家属在北京某医院病房内,将自己的50万个人积蓄全数捐赠给学校,设立“颜贻梯体育奖学金”,用于激励得才兼备、体育成果优秀的学生和体育教学成果突出的老师! 颜老在我校从事体育教学和田径训练工作了一辈子,指导的田径项目硕果累累。退休之后,他依旧关切体育教学,多次到训练场和教研室,现场观摩训练教学,对学校的体育教学倾注毕生心血。在颜老卧床病重期间,他时刻心系着同学们的健康,有时甚至早晨醒来还要在颈项上挂上哨子,想要出门给孩子们上课! 其情可感,其心可鉴!于我
3、们而言,能为颜老师做的,也是能为自己做的,就是为爱接力。 作为当代高校生,我们应当努力朝着“有志向、有社会责任感、有创新精神、有国际视野、有人文与体育素养”的方向不断努力。要想成为将来的国家栋梁,拥有良好的人文和体育素养是不行或缺的一部分。高校首章云:“高校之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,拥有一个健康的体魄,是一切至善追求的根本保证。 今日,我们软件与微电子学院14021301班的全体同学向全校同学们发起倡议: 1.从今日起,伴着早晨的第一缕阳光,让朗朗的读书声响彻校内的每一个角落,让星天苑操场上活跃着青春的的身影,让云天苑操场上迸发出年轻的热忱。 2.从今日起,每天腾出三非常钟的空余时
4、间,“走下网络、走出宿舍、走向操场”,主动参与体育活动,加强体育熬炼,提高身体素养,弘扬体育精神,提升体育素养。 3.从今日起,以颜老为榜样,学习他忠于事业、以培育社会栋梁为己任的剧烈的社会责任感,时刻牢记历史使命,秉承“公诚勇毅”校训,做有社会责任感的高校生。 4. 从今日起,追随颜老的步伐,学习他为了志向甘于付出不求回报的精神,生命不息,追梦不止,自觉践行社会主义核心价值观,做有幻想的高校生 5.从今日起,向颜老师学习,学习他以身作则,甘于奉献,勇于担当的精神,让我们一同传承老师的精神,为爱奔跑,为爱接力。 同学们,_提出“高校要全面、深化贯彻党的教化方针,努力培育和造就德智体美全面发展的
5、中国特色社会主义事业的建设者和接班人”。作为当代高校生的我们,在学习专业学问的同时,强健体魄,文武双修,强国圆梦。 同学们,为了不辜负颜老师向我们倾洒的一腔爱心,为了谱写我们自己的美妙青春,为了实现中华民族宏大复兴的中国梦,让我们行动起来,以笔画梦,以身筑梦,在奔跑中追逐幻想,将生命的每一天洒满阳光! 有关高校的建议书2 1、 校内网络的建设需超前运作。 随着社会信息化发展,学生对于信息资源的自由获得是高校应当供应的最重要、最关键的服务,图书馆的建设与管理须要加大投入外,学生用网络建设须要超前运作。 假如我们在学校的任何一个角落里都能自由的与外界互联网自由联通,我们学校为学生供应的教化平台就不
6、仅仅是这三千多亩地,而是广袤的世界。好多学生的“裹步不前”不是不努力,而是对信息资源的获得过于单一或贫乏,让网络资源成为激励学生进取的源头活水是事半功倍的事情。 至于网络化后出现某些问题是必定的,同时应当启动“网络平台的配套干预制度”,不是对学生进行监控,而是对网瘾学生实施人性化的干预。 对贫困生的网络化资源的引导与帮助应当成为高校补助制度的一个课题,对贫困生智力发展的支持远远比物质支持要影响深远。 2、辅导员的培育与学习。 我国的辅导员制度不会取消,但须要与时俱进。我校的辅导员讲评制度须要改进。 能否对学生的思想素养进行良性的影响,肯定不取决于讲评制度的严格,而取决于辅导员的素养与实力。想通
7、过说教影响学生的人生观和价值观的想法只是“和善的愿望”而结果往往是学生“身在曹营心在汉”,甚至逆反。 讲评的效果在于质量而非数量,质量提高的前提是辅导员水平的提高,有针对性的.加强辅导员在:职业生涯规划、心理询问、人文修养等上的培训,才能让辅导员真正为学生发展细微环节的服务上赢得学生对老师的认同。 能清楚地解决困扰学生的一个实际问题远比说教一个小时作用大。 这种培训可以让辅导员都有自己的特长与重点,利于辅导员的发展更便于指导学生。 说句实在话:我们这些辅导员每天玩命的干,学生误会,老师不屑,方向不明确的生活很苦痛。 3、 加大社会实践平台建设 目前的社会实践,大部分重点小分队多是院校组织的,好
8、多学生根本没机会熬炼,说道底制约的瓶颈有两个问题:一是资金、二是平安。 资金好筹集,平安难保证万无一失,现在多是独生子女,真要出事谁都担待不起。所以,带队老师、就业见习单位选人大多集中在“听话”的学生身上,时间尽可能短、项目尽可能少、有隐患的尽可能不做。所以,每年的社会实践看起来热喧闹闹对学生的实际熬炼很少。 我建议,在实习前特地请专家对学生的在外平安针对性的辅导,不参与辅导学校对于社会实践不进行资金支持;在学生实习期间,为学生特地设立投保基金,学校、学生各掏一部分,打消指导老师和实习单位的顾虑,让社会实践学生更多的自我设计、独立完成。 撇开对母校的感情之因素,我的切身体会是中医学院害人不浅。
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