人教语五下口语交际习作七.ppt

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1、（ ）的小兵张嘎）的小兵张嘎 （ ）的严监生）的严监生 （ ）的王熙凤）的王熙凤 （ ）的刷子李）的刷子李（ ）的托德）的托德 （ ）的裁缝店老板）的裁缝店老板v写一个印象深刻的人写一个印象深刻的人v运用课文中一些写人的方法，运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点写出他某一方面的特点v内容具体，语句通顺内容具体，语句通顺v同学互评互改，让人物特点同学互评互改，让人物特点更加突出更加突出v叙述过程是否具体，是否突叙述过程是否具体，是否突出人物的性格特征？出人物的性格特征？v是否选准方法，进行了细致是否选准方法，进行了细致的描写？的描写？v词语使用是否恰当、生动？词语使用是否恰当、生动？文

2、章标点符号的使用是否正文章标点符号的使用是否正确？确？ 个子不高不矮，身体不胖不个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。宽不窄，耳朵不圆不长。 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙裰，提一柄九齿钉耙（猪八戒）（猪八戒）进行外貌描写时要有一定的顺序。进行外貌描写时要有一定的顺序。抓住人物外貌的特征，进行描写。抓住人物外貌的特征，进行描写。进行外貌描写时，要注意反映出人进行外貌描写时，要注意反

3、映出人 物的性格特点物的性格特点 一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。又粗又耕耘出的一条条车辙似的皱纹。又粗又短的头发透着坚毅。花白的胡须在微风中短的头发透着坚毅。花白的胡须在微风中微微颤动。筋脉突兀的双手抱着一把微微颤动。筋脉突兀的双手抱着一把柴火，那犁耙似的手啊，曾创造了多少柴火，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！也许是看到大米白面，多少大豆高梁！也许是看到了从远方归来的儿孙，满脸皱纹的脸上了从远方归来的儿孙，满脸皱纹的脸上绽放出菊花一样的笑容，显得那么的开绽放出菊花一样的笑容，显得那么的开心，那么满足。心，那么满足

4、。要求：要求：v选择一个大家都熟悉的人作为描选择一个大家都熟悉的人作为描写对象。写对象。v生动、形象地突出写作对象面部生动、形象地突出写作对象面部特征。特征。v写身材风度：写身材风度：苗条、高大魁梧、修长、高挑、苗条、高大魁梧、修长、高挑、匀称、矮小、瘦弱、单薄、胖乎乎、瘦巴巴、匀称、矮小、瘦弱、单薄、胖乎乎、瘦巴巴、矮墩墩、虎背熊腰、骨瘦如柴、亭亭玉立、矮墩墩、虎背熊腰、骨瘦如柴、亭亭玉立、体态窈窕体态窈窕 、腰板硬朗、气宇轩昂、体态轻盈、腰板硬朗、气宇轩昂、体态轻盈、雍容大方、风采动人、温文尔雅、风度翩翩、雍容大方、风采动人、温文尔雅、风度翩翩、愣头愣脑、弱不禁风。愣头愣脑、弱不禁风。 v写眼睛：写眼睛：小灵灵、亮晶晶、乌溜溜、骨碌小灵灵、亮晶晶、乌溜溜、骨碌 碌、忽闪忽闪、乌黑明亮、晶莹明澈、秋水碌、忽闪忽闪、乌黑明亮、晶莹明澈、秋水一般、布满血丝、炯炯有神、神采奕奕、目一般、布满血丝、炯炯有神、神采奕奕、目光逼人、目光呆滞、黯然无神、睡眼惺忪、光逼人、目光呆滞、黯然无神、睡眼惺忪、机灵的、热情的、敏锐的、犀利的、严肃的、机灵的、热情的、敏锐的、犀利的、严肃的、严峻的、深邃的、秀气的、羞涩的、轻蔑的、严峻的、深邃的、秀气的、羞涩的、轻蔑的、冷酷的、慈祥的、浑浊的。冷酷的、慈祥的、浑浊的。