（定稿2）中移动汇报+湖南潇湘板凳队.pptx

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4、术教学平面设计湖南湖南HUNAN XXDBF【课程分配课程分配】课程分配课程分配湖南潇湘板凳队教育部-中移动中小学教师信息技术能力国培第三期信息技术教学平面设计湖南湖南HUNAN XXDBFp 是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念，以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形，该图形即为标志。p 商标包括企业标志、商品标志；符号标志（非商标）包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志，如路标、会标等。p 标志设计力求创意主题突出，形式美观动人，信息传达准确，大众喜欢。p 是企业形象的视觉载体VI，将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标

5、准化、规范化的设计，塑造企业与众不同的、良好的形象特征，促进产品销售，提高企业知名度。它由基础形象设计和应用系列设计构成。p 基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等；p 应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。p 是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。分为商业和工业包装两大类。工业包装设计以保护为重点，商业包装设计以促销为主要目的。p 从商品生产者、商品及销售对象三方面进行定位。先进的包装结构设计，根据包装结构提供外观版面，通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现，达到信息充分正确，外观形象悦目，富于品牌的个性特色。p 是为

6、使书籍获得具体形态，从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。分为封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。书籍装帧艺术语言塑造装帧形象来反映书刊的内容，表现作者思想情感及个性风格，通常需要综合运用多种设计方法才能够达到整体版面美观易读的效果。p 是对室外环境所做的设计，涉及自然景观和人文景观及相关领域。需要设计者通过对环境景观的特性、特色所构成的原因进行分析，合理利用、开发已有资源，从而创造优美便利的室外生活环境。p 景观设计具有综合性、区域性、动态性和方法多样性的特点。p 景观设计要把客观存在的“境”与主观构思的“意”相结合。p 是指将特定的物品，按照特定的主题、目的

7、加以摆放和演示的设计。它是以信息传达为目标的空间设计形式，包括博物馆、科技馆、美术馆、博览会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素是成功的展示设计的基础。p 展示设计以多项设计技术综合应用，是一种综合性的空间视觉传达设计。电脑艺术设计项目作品形态界定电脑艺术设计项目作品形态界定NEXTp 注重科学技术与文化艺术相结合，吸收科技、文化、艺术以及经济成果，涉及美学、人体工程学、生态学、市场学和创造学等广泛的学科领域。p 工业设计可分为式样设计、形式设计和概念设计。包括：家具设计、服装设计、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文

8、教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。 p 用一些特殊的操作来处理一些矢量图和位图过程动作路径p 它是集电脑技术、数字技术、美术知识和艺术创意于一体的综合内容。p 它又称装潢设计、视觉传达设计，其中包括：海报设计、标志设计、VI设计、包装设计、书籍设计、网页设计、界面设计、字体设计、插画设计等。p 它是集创造力、专业知识和操作为一体的综合性技能。湖南潇湘板凳队教育部-中移动中小学教师信息技术能力国培第三期信息技术教学平面设计湖南湖南HUNAN XXDBF【什么是平面设计什么是平面设计】教学案例片断教学案例片断 图形文字色彩湖南潇湘板凳队教育部-中移动中小学教师信息

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