122内能+热传递.ppt

《122内能+热传递.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《122内能+热传递.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1物体由于物体由于_而具有的能叫动能，物体由于而具有的能叫动能，物体由于_而具有的能叫重力势能，物体由于而具有的能叫重力势能，物体由于_而具有的能叫弹性势能而具有的能叫弹性势能.2. 汽车从盘山公路上山时，匀速行驶，在此过程中，汽车从盘山公路上山时，匀速行驶，在此过程中，汽车的动能汽车的动能_，重力势能，重力势能_，机械能，机械能_.(都填都填“减少减少”“”“增加增加”或或“不变不变”)3分子动理论的内容：一切物体都是由分子动理论的内容：一切物体都是由_ 组组成的，分子在永不停息的作成的，分子在永不停息的作_，分，分子之间存在着相互作用的子之间存在着相互作用的_.预习检测预习检测运动运动被举

2、高被举高发生弹性形变发生弹性形变不变不变增加增加增加增加分子分子无规则运动无规则运动作用力作用力天宫一号发射升空天宫一号发射升空 二二 内能内能 热传递热传递第十二章第十二章 机械能和内能机械能和内能物体内部的分子始终处物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分在无规则的运动中，分子具有子具有 能能分子之间存在相互作分子之间存在相互作用，因此分子间还具用，因此分子间还具有有 能能与机械能类比与机械能类比:动动势势内能：内能：在物理学中，我们把物体内所有分子在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的做无规则运动的 和和 的的总和叫做物体的总和叫做物体的 。内能：内能：内能内能动能动能分子势能分

3、子势能结论：一切物体都具有结论：一切物体都具有 。内能内能实验表明：实验表明：温度越高，扩散过程越温度越高，扩散过程越_（快（快/慢）。分慢）。分子运动越子运动越_（剧烈（剧烈/缓慢），分子动能越缓慢），分子动能越_（大（大/小），内能就小），内能就_（增加（增加/减少）减少）.结论：结论：物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就_，物体的内能就，物体的内能就_.由此可知物体内能的大小由此可知物体内能的大小与物体的与物体的 有关。有关。内能大小与什么有关？内能大小与什么有关？讨论讨论:0的物体有内能吗？为什么？的物体有内能吗？为什么？快快剧烈

4、剧烈大大增加增加变大变大增加增加温度温度1、 50克克80的水和的水和80克克80的水相的水相比较，下列说法正确的是（比较，下列说法正确的是（ ） A.50克克80的水具有的热量多的水具有的热量多 B.80克克80的水具有的热量多的水具有的热量多 C.两者一样多两者一样多 D.无法判断无法判断当堂巩固当堂巩固：B 2、比较下列各杯水内能的大小，、比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。并简要说明理由。（a）（b）（c）内能最大的内能最大的 ，是最小是，是最小是 。（c）（a） 3、请同学们一起来判断下列、请同学们一起来判断下列各说法是否正确？各说法是否正确？1 1、能是物体做功的本领，所以物

5、体没、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能有做功，就没有能2 2、温度高的物体，内能一定大、温度高的物体，内能一定大3 3、物体温度升高，内能一定增加、物体温度升高，内能一定增加4 4、物体内能增大，温度一定升高、物体内能增大，温度一定升高（）（）（）（）1 1、金属汤勺放在热汤中，温度、金属汤勺放在热汤中，温度 ，勺的内能勺的内能 。2 2、食品放入电冰箱，温度、食品放入电冰箱，温度 ，内，内能能 。3 3、在太阳的照射下，太阳能热水器、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度中水的温度 ，它的内能，它的内能 。降低降低增加增加升高升高减少减少升高升高增加增加生活中常见的热传递现象生

6、活中常见的热传递现象在上述过程中物体的内能是如何转移的？在上述过程中物体的内能是如何转移的？分析热传递过程：分析热传递过程：存在着存在着_温物体和温物体和_温物体（或同一物体温物体（或同一物体存在着存在着_部分和部分和_部分）；部分）；总结：总结：热传递发生的条件：热传递发生的条件：_.由于热传递，高温物体温度由于热传递，高温物体温度_，（升高，（升高 /降低）降低）内能内能_；（增加；（增加/减少）低温物体温度减少）低温物体温度_，内能内能_. 总结：总结：热传递改变物体内能的实质是：热传递改变物体内能的实质是：_.高高低低存在温度差存在温度差升高升高增加增加降低降低减少减少能量的转移能量的

7、转移 （能量从高温处转移到低温处）（能量从高温处转移到低温处）高温高温低温低温当堂巩固当堂巩固：例下列事例中不属于热传递使例下列事例中不属于热传递使物体内能增大的是（物体内能增大的是（ ） A夏天，人在阳光下感到很热夏天，人在阳光下感到很热 B用锯子锯木板时，锯条发用锯子锯木板时，锯条发C用高温的水蒸气蒸饭用高温的水蒸气蒸饭 D夏天用冰块使房间温度降低夏天用冰块使房间温度降低.A 在物理学中在物理学中, ,把物体把物体 转移能量转移能量的多少叫做热量的多少叫做热量. .热量用符号热量用符号 表示。表示。热量的单位与能量的单位相同热量的单位与能量的单位相同, ,也是也是热量只有在热传递过程中有意

8、义热量只有在热传递过程中有意义. .我们我们只只能说能说物体物体“ 热量热量”或或“ “ 热量热量”, ,而而不能说不能说物体物体含有或具有含有或具有多少热量多少热量. .热量热量：在热传递过程中在热传递过程中Q焦焦(J)吸收吸收放出放出（a）（b）1、有关下列两杯水的说法正确的是、有关下列两杯水的说法正确的是:(b)(b)的热量比的热量比(a)(a)的多的多( (b)b)的内能比的内能比(a)(a)的大的大 （ ）（ ）当当堂堂巩巩固固(1)物体的内能增加，温度就一定会升高吗？物体的内能增加，温度就一定会升高吗？ (2)物体的温度不变，内能就一定不变吗？物体的温度不变，内能就一定不变吗？思考思考：结论结论： 改变内能的一种方式。改变内能的一种方式。热传递热传递（物体（物体 热量或热量或 热量热量能改变内能能改变内能 ）吸收吸收放出放出课堂小结：课堂小结：1 1、什么是内能？、什么是内能？2 2、内能大小与什么因素有关？、内能大小与什么因素有关？热传递热传递3 3、一种改变物体内能的方式（、一种改变物体内能的方式（ ）4 4、热传递的条件是：、热传递的条件是： 热传递的方向是：热传递的方向是： 热传递过程中转移的是：热传递过程中转移的是：存在温度差存在温度差从高温转移到低温从高温转移到低温能量能量