师德典型案例心得体会3篇.docx

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1、师德典型案例心得体会3篇 师德,即为人师者之德,是我国传统职业道德的重要组成部分。下面是学习啦为大家打算的师德典型案例心得体会，希望大家喜爱! 师德典型案例心得体会范文1 在教化局的布置和支配下,我校开展暑期师德师风教化活动，组织老师仔细学习有关师德师风的教化理论和有关的法律法规、相关文件以及观看学习师德师风警示典型案例。通过学习我深刻的相识到师师德师风教化活动的重要性和必要性，现谈体会如下： 1、通过观看这些案例，我对他们所犯的错误的过程、缘由及教训作了反思：他们背弃共产主义志向和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，不注意世界观、人生观和价值观的改造，道德观念失衡。同时我也醒悟的相识到：

2、作为一名老师，应当时刻提示自己，时刻牢记老师的奉献意识、服务意识、忠实践行三个代表重要思想。通过学习比照，既提高了自己的相识水平，又从反面教材中吸取了教训，从各方面严格要求自己，努力努力培育自律的自觉性。老师廉洁自律必需从最细小的事做起，老师要公正从教，公允、公正地对待每一个学生。这是老师道德和老师法规对老师的重要要求。 2、作为一名人民老师，凡是要求学生做到的，自己肯定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的老师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。同时，老师还要时时刻刻注意加强自身

3、的职业道德修养，做一名廉洁奉公的教化工作者，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美妙的人民老师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。 3、老师除了法规约束和社会舆论的监督引导外，要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。还要注意老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动，学校老师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持老师廉洁从教工作。 4、 师德师风的学习是每一名老师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素养和业务实力。坚持常常性的深化学习和钻研，进一步提高自身

4、的政策水平和理论水平。，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就简单膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就简单乱了方寸，就简单被诱惑的绳索绊倒。不学习，思想就无法进步，实力就无法提高。活生生的事实告知我们。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚决自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束实力，提高自我。 作为一名老师，一言一行都影响着学生的成长，我们要树立正确的人生观、世界观，立足本职，奋力进取，一心一意为教化事业服务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，献身教化，做一名合格的人民好老师。 师德典型案例心得体会范文2 老师是人类灵魂的工程师，不但要教好书，

5、还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的手段，起着以身立教的作用。老师做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。 通过学习老师职业道德经典案例评析我的脑海不断思索：一个好老师的标准是什么?怎样才能做一个德行高尚的好老师? 归纳起来这就是：充溢爱心是当好好老师的前提，高尚师德是当好好老师的标记，转化后进是当好好老师的职责，激励创新是当好好老师的必备素养，重视教研是当好好老师的重要基础。戴安邦教授认为，一个老师把课本教得很好，把学问教给学生，这还不算有真本事;只有把思想方法教给学生，让他们

6、驾驭了学习方法;懂得怎么去查文献，怎么去处理问题，懂得这个思路应当是怎样的，对学生进行科学思维的训练，这才是一个称职的老师。 十几年的教学生涯中，我渐渐明白教化学生的三心规则，即爱心、信念、耐性。爱心就是酷爱自己的学生，关切爱惜她们，做学生的知心挚友;信念就是老师要有信念教化好每一个学生，特殊是学习有困难的学生;耐性就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐性教化。 学习了这本书中的好些案例事迹，比照自己的教学实际，差距是那么的自不待言。虽然自己现在在教学中从不讽刺、挖苦与卑视学生，在课堂上也总是面带笑容，在心里也是酷爱着每一个学生，希望他们个个能有一技之长，但当考试下来，学生成果不够志向时，

7、心里就会生气，会把缘由简洁地归结于学生的底子不好，学生笨等。可见，自己在爱心、信念与耐性方面都有不同程度的欠缺，特殊是对成果落后的学生缺乏足够的信念。 通过学习，使我深刻理解了这三心的含义，在教学中，再也不能光是指责，一味地严格要求;而要多看到学生的优点与进步，多给学生一点激励与帮助，多给一点宽容与商议，少给一点指责;多给学困生一点爱心、耐性，自己要克制不急躁，信任自己的教化，对学生动之以情、晓之以理、语重心长地耐性教化，肯定会得到意想不到的结果。今后自己严于律已、以身作则、勇于创新的精神，用自己的一言一行去影响和感染学生，在对待的学习困难和学习习惯不好的学生要实行优先辅导、优先提问、优先批改

8、作业的三优方略。努力使我教的学生都能在原有的基础上有较大的进步，争取人人成为优秀生。 总之，师德是中华民族优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点确定了老师必需具备更高的到素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。今后我在教学中要努力实践爱与责任这一崇高的师德之魂，努力成为一名优秀的老师。 师德典型案例心得体会范文3 老师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。师德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康强壮成长;老师才能取得更好的教学成果。师德是调整老师与

9、学生、老师与老师、老师与学生家长关系的行为规范和准则，同时也是肯定社会及其阶层对老师职业行为的基本要求。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。 本人通过近段时间学习了师德师风后，我知道当一个好老师，应有剧烈的事业心和责任感。这样才酷爱自己的教化对象学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上的每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，有了事业心和责任感，才能乐

10、教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要同等地对待每一个学生，让每个学生都能享受良好的教化。 一、以身作则，为人师表是师德的人格力气。 在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是老师的美德。 二、终身学习，不断进取是师德的升华。 假如不经常处于学习状态，我们的学问结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此学问和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立边学

11、边干，边干边学，终身学习的观念，紧跟当代学问技术的发展步伐。 三、爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求。 老师不仅是在奉献、在燃烧，而且是同样在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣是照亮别人，充溢自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。 四、更新观念，努力创新是师德的新发展。 要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以教为动身点变为以学生的学为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学。而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、发展智力以及思想情操受到良

12、好熏陶的场所。 五、培育师德，应加强修养。 根据老师的思想品德，道德规范和职业操行的有关要求，规范、自律自己的言行、为人处事的方式。老师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的老师。首先，要培育良好的职业精神。要酷爱老师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培育良好师德的最好方法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，学问在更新，昨天可能是一位好老师，今日可能是一位一般老师，明天可能被老师队伍淘汰。好老师的标准应当是动态的，是不断提高的。老师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。老师应走近学生，了解学生们的思想、情感、特性须

13、要，切实地关切和爱惜学生，使学生健康成长。 作为一名教化工作者，通过学习，我决心以我校优秀老师为榜样，时时到处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，主动进取。进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务实力和水平，以饱满的热忱和亲善的工作看法对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长。言传身教，为人师表，让每一位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献! 看了师德典型案例心得体会的人还看了： 1.师德师风心得体会感悟 2.师德榜样学习心得 3.个人师德学习心得体会 4.个人师德师风心得体会 5.师德主题教化心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页