教师的沟通艺术讲座.ppt
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1、太棒了，这种事情也让我遇上太棒了，这种事情也让我遇上了，我又有了一次学习和成长了，我又有了一次学习和成长 的机会！的机会！人生路上的石头，是绊脚石还是垫人生路上的石头，是绊脚石还是垫脚石，取决于你。脚石，取决于你。AB1B2C1C2ABC法则游戏：用硬币测运气游戏：用硬币测运气事件本身没有意义，是思考事件本身没有意义，是思考赋予了它意义。赋予了它意义。如果是我会这样说：哇，你真是数学天才。老师发现不了的问题你也能发现。甚至还可以让该生帮助老师批改作业。这样问题的关注点立即转移，学生获得了被关注被认可的满足，老师化解了眼前的尴尬，更重要的是会让课堂气氛更融洽，甚至一个数学天才从此诞生。表达表达爱
2、和爱和感恩感恩时候时候的水的水结晶结晶听到听到美好美好祝词祝词时候时候的水的水结晶结晶行动与承诺行动与承诺1 1、你具体会做些什么？、你具体会做些什么？2 2、我怎么知道你已经做到了？、我怎么知道你已经做到了？3 3、如果你做到了，你会如何奖励自己？、如果你做到了，你会如何奖励自己？4 4、如果你做不到，你愿意接受什么惩罚？、如果你做不到，你愿意接受什么惩罚？5 5、好！我等你的消息！、好！我等你的消息！为什么为什么负面负面过去过去借口借口证明证明 我是对的我是对的对抗对抗问题问题 框框 架架会说：改变语言框架模式：会说：改变语言框架模式：How正面正面未来未来方法方法证明证明 我有能力我有能力工作工作期望期望 框框 架架
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