比喻句微课设计.ppt

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1、比喻句大大 姓姓 乡乡 中中 心心 校校微微 课课 制制 作作 ： 兰磋兰磋比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。难理解的事物。 例句例句1.我们热爱大地，就像初生婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 这片土地是神圣的 2.忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。山中访友3.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个闹去了。索溪峪的“野”4.远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。 飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指，

2、弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。山雨比喻句的基本结构分为三部分比喻句的基本结构分为三部分:本体本体(被比喻的事物被比喻的事物)、喻词、喻词(表示比喻关系的词语表示比喻关系的词语)和喻体和喻体(打比方的事物打比方的事物)。常用的比喻。常用的比喻词有：好像、是、像、似乎、仿佛、如同词有：好像、是、像、似乎、仿佛、如同.等等。等等。作用答题模式:“运用了比喻的修辞，将运用了比喻的修辞，将（本体）比作（本体）比作（喻体），生动形象（喻体），生动形象地写出了地写出了（句子表达）（句子表达）”例如：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，

3、给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖这里运用了比喻的修辞，把老师对学生的这里运用了比喻的修辞，把老师对学生的关爱关爱分别比作分别比作眼神眼神，清风清风，春雨春雨，问候，生动形象地写出了关爱对于学生的重要性。，问候，生动形象地写出了关爱对于学生的重要性。作用作用:1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。4）起到修饰文章的作用。5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。注意事项注意事项: :（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。 （2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。 （3）了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。 （4）使文章更生动。）读一读，再写几读一读，再写几个比喻句。个比喻句。1) 父爱如山，母爱如海。2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。3)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。4）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 5）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 6）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 谢谢观赏！再见！