15这片土地是神圣的_3.ppt

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1、印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作这些山称作“父亲父亲”。 （ ）的土地）的土地：崇高庄严不可侵犯亵渎：崇高庄严不可侵犯亵渎肥沃肥沃美丽美丽神圣神圣初读课文，了解主要内容1.自由读课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。 2.文章主要讲了什么？文章主要讲了什么？ 3.读了这篇课文，你有什么感受或体会？读了这篇课文，你有什么感受或体会？初读课文：初读课文： 词语认读词语认读 圣洁 骏马

2、 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋体会神圣神圣 我们热爱大地，就像初生的婴儿我们热爱大地，就像初生的婴儿 眷恋母亲温暖的怀抱一样。眷恋母亲温暖的怀抱一样。 印第安人对土地虔诚的热爱与眷恋印第安人对土地虔诚的热爱与眷恋眷恋眷恋我们是大地的一部分，我们是大地的一部分， 大地也是我们的一部分。大地也是我们的一部分。青草、青草、 绿叶花朵是我们的姐妹，麋鹿、绿叶花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。我们骏马、雄鹰是我们的兄弟。我们和大地上的山峦河流、动物植物和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园共同属于一个家园。 姐妹姐妹兄弟兄弟大地滋养着世上万物，人类只是万

3、物中大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了话充分地表明了人类与大地不可分割的人类与大地不可分割的关系，关系，也预示着这片神圣的土地对于我也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。们有多么重要。 世纪年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。土地指美国西北部的印第安人领地土地指美国西北

4、部的印第安人领地 每一每一处沙滩，处沙滩，每一每一片耕地，片耕地，每每一一座山脉，座山脉，每一每一条河流，条河流，每一每一根闪根闪闪发光的松针，闪发光的松针，每一每一只嗡嗡鸣叫的只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云在我们这个民族的记蓝天上的白云在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。忆和体验中，都是圣洁的。 是我们的姐是我们的姐妹。妹。 是我们的兄弟。是我们的兄弟。 (青草、绿叶、花朵青草、绿叶、花朵)( 麋鹿、骏马、雄鹰麋鹿、骏马、雄鹰)( 我们和大地上的山峦我们和大地上的山峦 河流河流 、动物植物、动物植物 )共同共同属于一个家园。属于一个

5、家园。照管好空气照管好空气照顾好动物照顾好动物善待河水善待河水印第安人向白人提印第安人向白人提出了什么要求？出了什么要求？1 1、河水是我们的兄弟，也是你们河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水兄弟那样，善待我们的河水2 2、空气与它滋养的生命是一体的。空气与它滋养的生命是一体的。你们要照管好它，使你们也能够品你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。尝风经过草地后的甜美味道。 3 3、你们一定要照顾好这片土地上你们一定要照顾好这片土地上的动物。的动物。 为什么作者说要像善待兄为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水

6、？不善待会怎弟一样善待河水？不善待会怎么样？么样？ 为什么要照管好它？为什么要照管好它？( (没有了空气，或者空气受到污染，没有了空气，或者空气受到污染，将直接影响到人类的呼吸、生物将直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影响到生命的存在的生长，影响到生命的存在.).) 如果不照顾好动物，后果会怎样？如果不照顾好动物，后果会怎样？ 这句话是体现课文主旨的语句。这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。化了作者想要表达的情感。 “ “如果我们放弃这片土地，如果我们

7、放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的这片土地是神圣的” ” 大地不属于人类，大地不属于人类， 而人类是属于大地的。而人类是属于大地的。 谁也没有权利拥有、破坏、损伤大地谁也没有权利拥有、破坏、损伤大地的完整和庄严的控制权；相反，人类属的完整和庄严的控制权；相反，人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此，只有爱护大地上以繁衍、延续。因此，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。这也正是文章的中心所在。的延续。这也正是文章的中心所在。爱护大地爱护大地文章的中心文章的中心小练笔 同学们，此时此刻，相信同学们同学们，此时此刻，相信同学们有许多的话要对我们脚下的土地说有许多的话要对我们脚下的土地说，请拿出你的笔用上饱含深情的语，请拿出你的笔用上饱含深情的语言，来表达你对土地的热爱。言，来表达你对土地的热爱。 读了这篇课文，我们很读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得到身边的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？了保护还是遭到了破坏？就这个问题写一些自己的就这个问题写一些自己的发现。发现。