郑碧花公开课课件14《我要的是葫芦》.ppt

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1、人教新课标二年级语文上册执教者：郑碧花 二（4）班 从前，有个人种了一棵葫芦，小葫芦长得非常可爱。不久叶子上长了蚜虫，邻居劝他快治一治吧，可他却从来不管，最后小葫芦一个个都落了。比一比比一比,看看谁的眼睛最亮看看谁的眼睛最亮?找一找两幅插图有什么不同的地方找一找两幅插图有什么不同的地方? 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 没过几天，叶

2、子上的蚜虫更多了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。了。 小昆虫，身体卵圆形，喜欢聚集在植物的嫩芽小昆虫，身体卵圆形，喜欢聚集在植物的嫩芽上吸取植物的汁液，对植物危害极大。蚜虫的种类上吸取植物的汁液，对植物危害极大。蚜虫的种类很多，有麦蚜、高粱蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜等。很多，有麦蚜、高粱蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜等。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。了。朗读要求： 1.会找：会找：2.会读：会读：3.会演：会演： 用用勾出种葫芦人所想所说的句子

3、，勾出种葫芦人所想所说的句子， 用用勾出邻居所说的话勾出邻居所说的话。 同桌分角色练习读对话，边读边同桌分角色练习读对话，边读边想象和体会想象和体会。 分角色表演。表演时注意人物的分角色表演。表演时注意人物的动作、表情和说话的语气。动作、表情和说话的语气。“种葫芦的人”想：有几个虫子怕什么！“种葫芦的人” 说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”“邻居”：你 光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”“种葫芦的人”：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”别种葫芦的人和邻居的对话:自言自语自言自语 猜猜他在想什么猜猜他在想什么?种葫芦的人要的是（ ），不要（ ），因为他认

4、为（ ）。邻居认为:要葫芦，就要（ ），因为他认为（ ）. 有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么! 他想的是：他想的是： 叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？ 他想的是：他想的是： 葫芦葫芦叶子叶子叶子跟葫芦没有关系叶子跟葫芦没有关系叶子叶子叶子跟葫芦有着密切的关系叶子跟葫芦有着密切的关系有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。叶子上的虫不用治叶子上的虫不用治。 我是一片小小我是一片小小的葫芦叶，借着太的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我阳公公的光芒，我能制造养分，由葫能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦果，芦藤输送给葫芦果，让小小的葫芦果快让小小的葫芦果快快成长。快成长。 你们说我棒不你们说我棒不棒？棒？ 第二年，那个种葫芦的人又种了第二年，那个种葫芦的人又种了一棵葫芦，有一天，他看见叶子上又一棵葫芦，有一天，他看见叶子上又生了蚜虫，生了蚜虫，续写故事续写故事: