2022三年级班主任工作总结汇编.docx

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1、2022三年级班主任工作总结三年级班主任工作总结(15篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我为大家收集的三年级班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级班主任工作总结1班主任工作是一项非常平凡而非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。一学期末，细细回顾，有得也有失，现就将本学期的工作总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不

2、雕，不成器。学生的教化离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别实力差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增加教化力度，提高学生思想相识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。我是这样做的：首先，开学初制订相应的班规制度，作为班级学生遵纪遵守法律的行动指南。上好班会课、思想品德课，仔细实行小学生守则和小学生日常行为规范，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用嘉奖措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。其次，在工作中，抓好班级制度的建设

3、，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进行教化，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，刚好的教化，严格的要求，严格的管理，使学生相识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。二、培育学生的良好习惯（1）培育学生遵守纪律的习惯。纪律是执行路途的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的小组合作管理模式量化评比，常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂

4、纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。要求学生执行学校的学生行为规范条例和小组合作管理模式量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。（2）培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在

5、校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。（3）培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。我们常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学

6、生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达和扮演角色的实力。三、注意小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育班干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和实力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做，对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在

7、班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的指责，让学生体会到人人同等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各个干部管到位，层层负责。四、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有个别个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的学生规范了。当然了，三年级是孩子的一个转折期

8、，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想改变大，逆反心理也强，似乎一些初出茅屋的“牛犊”，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。而且他们还没有正确全面的相识实力，难免有这有那的一些小问题、小污点；甚至久错成疾养成了坏习惯的行为，在某些意识较差的孩子身上也时有泛滥。但孩子们可塑性很强，只要我们当老师的赐予了真爱，他们肯定能重新找到前进的方向，找回短暂迷失的自我。这一块工作将是我下学期班务工作的重点。三年级班主任工作总结2又一学期教化教学工作已告结束，在党和国家的教化方针指引下，在教化主管局及学校行政正确领导下，班务工作顺当开展，班级管理有条不紊，班级风貌面貌

9、一新，回顾反思，得失兼备，兹将一期班级工作总结如下-一、了解学生，做学生的挚友，树立威望谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任应爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。了解班风、学风，了解班级现状及每一个学生的特性特点、个别差异、家庭背景、生活环境、学习基础、学习实力、及其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。通过沟通，让学生既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的培育一个班的集风光貌如何，很大程

10、度上是由班委会确定的。班委会对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。其一，要大力表扬班干部优点，赞许他们的工作实力，帮助小干部树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、加强常规训练良好的常规是进行正常的学

11、习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能

12、达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进

13、步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。五、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。此外，班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。三年级班主任工

14、作总结3本学期我接着担当三年5班的教学教化工作，为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作安排，来指导我的班工作。因此，我班基本上完成了规定的教化、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。我们开展的工作以下：一、德育为本，坚持正确的教化方向。在学校的领导下和各科任老师的帮助下，我们班主动开展对学生的各项素养教化。以小学生日常行为规范为基本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。二、注意培育优秀学生干部，树立良好班风。培育选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调

15、动学生的主动性，培育他们的主子翁精神和班级责任感。我班的党月梅、郝术新等民表现出了较高的领导才能。三、与科任老师协作，驾驭学生动态。平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各科任老师主动协作、协调联动全方位地教化学生。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们刚好地驾驭了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。四、留意点滴，注意学生的个人养成教化。教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。五、素养为主，开展各项活动，丰富学生视野。主动开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学

16、问面，培育学生的爱好，如建立各种课活动小组等。以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如自编操、汇操竞赛、越野赛、演讲竞赛等活动极大的提高了学生的学习爱好。六、抓好优秀、转化后进，促进中等工作。深刻相识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正实行素养教化，确保巩固率的重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，差等吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成果优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实，巩固率大大提高。七、巩固同盟常常家访，刚好与家长沟通。架设好学校与家长之间

17、的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而刚好发觉和订正全心全他们的错误。总而言之，成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我肯定再接再厉。三年级班主任工作总结4一学期的时间飞速的过去，这期我接着担当三(5)班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝合力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法阅历，现将本学期工作总结如下：1、深化了解学生，搞活课堂教学。我深化班

18、级，每天早来晚走，与学生谈心，同时通过科任老师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级起先就担当本班教学工作，所以对全班同学的学习实力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些好玩的话题，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。2、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书

19、生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教化，积累阅历，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。3、言传身教，培育学生自主实力。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童许多，在家里家长根本

20、舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚起先那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生

21、看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。4、重视对后进生的教化工作。针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气。5、注意对班主任工作的探讨。常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级

22、工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也还存在着一些问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。三年级班主任工作总结5本学期10月份我代理了一个月的班主任工作，11月份正式接手。我深感学校中最繁重和最困难的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和老师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在这短短的时间中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝了胜利的甘甜。经验过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信

23、念和热忱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。现在就我这一学期的工作做一个小结。一、进一步完善班级管理建设学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学

24、，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，学期中途，我采纳了岗位考核制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生对班干部进行考评。我和班干部常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。三、补差方面针对本班的差生

25、，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关切、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方教化学生要用行为规范来比照自己、约束自己。只有端正了学习看法，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了学生家长的好评。做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但

26、效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点激励。不管怎样我将一如既往，接着搞好补缺补差工作，关切每一个差生的同时还要激励优生，把他们的成果搞上去。总之，我深感班主任工作多而杂，但只要具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我以后的努力目标。三年级班主任工作总结6又到一年期末了，回顾这一学期，好像过得特殊快，可能和这一学期的时间特殊短有关系。一、班情介绍|我们班每学期都有好些学生进出，这些外地的孩子基础不好，一两个学期下来，好不简单将他们的成果抓到六七非

27、常，他们就走了，又进来一批这样的孩子，压力真的很大。总体来说，我们班的女孩子成果比较好一些，男孩子拔尖的比较少。综合各 任课 老师的评价，我们班的孩子资质不是很好，成长也不是很好，抓起来比较吃力。进入三年级以来，可能跟孩子大起来有关系，大部分的孩子能较刚好的完 成 老师布置的各项学习任务。但还是有十来个学生学习看法不容乐观，常常不做作业，上课不仔细听讲。这学期新增了英语课，开学伊始，孩子们很有爱好，学习的热忱很高，但到期中之后， 任课 老师和家长普遍反应孩子们在家中英语书也不怎么读了，磁带和录像也不情愿看了。还有一个很不好的现象，就是许多 家长和 老师根本不把平常的读的作业当一回事，他们只完成

28、写的作业，所以对于英语回家的作业都完成的不是很好。经过大家访的活动，状况有所改善。下学期应当和家长对这一方面的状况进行好好的沟通。二、德育教学|班主任工作，德育工作是第一条。学生的教化离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别实力差，自制力不强的特点，应当对学生进行严格的要求，促进行为规范。|这学期，我制订了严格的班规制度。结合思想品德课和晨间谈话，仔细实行小学生守则和小学生日常行为规范，还制订了班级公约，全面地评价学生的思想行为。这样，即能刚好给学生敲响警钟，又教化学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。三、大家访活动|本学期，学校支配了大家访活动。我们班是我和音乐、科学老师共同到学生家里进行家

29、访。这种形式特别棒，可以让家长更全面、细致地了解孩子在学校的状况。家长也把孩子在家的状况清晰地告知我们，让我们 任课 老师对这个孩子有更进一步的了解。本学期我们一共走访了25户家庭，下学期将接着进行家访，促进家校联系，共同帮助孩子提高。三年级班主任工作总结7班主任是班级的.组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了三年级班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教化和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有胜

30、利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有以下几个方面。一、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，树立班干部的威信。并给他们分工负责，明确自己所做的工作。可是，还没落到实处，在教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难方面，我认为还是做得不够好。班干部在管理方面还是欠缺方法。我常常教化班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。可是总有那么一两个班干部还是没有做到这一点，因此我准备在下个学期再让班干部从思想上相识到自己的位置，并付出自己的责任，主动做好班级工作，以形成各方

31、面表现都比较突出的优秀班级。二、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有些同学时常与同学争吵打闹，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的学生规范了。可是，有个别学生养成了不好的学习习惯，作业常常不完成，跟家长沟通后，家长没有做到严格的督促工作，这方面的工作，我觉得还是存在着困难。因此，在下学期，我要再接再厉，跟家长再做沟通，共商教化好孩子的良策。三、主动参加学校的各项活动本学期，我带领着学生参加了我校第四届田径运动会。在这次运

32、动会中，经过学生的努力，让我班取得了好成果。学校实行的其他各种活动，我班的学生都能仔细参与，努力将我班主动向上的精神面貌表现出来。忙劳碌碌一学期转瞬又要结束了，总而言之，得与失也是种收获。这一学期，我收获了许多。今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力！三年级班主任工作总结8一个学期匆忙而过，开学的一幕幕仿佛仍在脑海里。开学时见到一张张生疏的面孔，使我这个念旧之人总想起以前的珍宝。想起刘映志的懂事，想起周慧珊的聪慧，想起李嘉敏的活泼，想起邹祈琦的爱护不行，我不能沉醉在回忆之中，应当回到现实，现实就是有46个学生等着我，在以后的至少两年里，我将与他们一起走过。人都是有感情

33、的，假如我对他们付出真心，付出努力，也会师生情深，也会一片艳阳天。是的，工作吧！信任自己，告知自己肯定行！现在一个学期挤眼过去，现就本学期的工作总结如下：规范班级管理 1、坐姿的规范。开学伊始，我发觉本班学生坐姿很乱，有趴在桌面上听课的，有把脚放在凳子横梁上的，有靠在墙壁写字的。望见如此的坐姿，我真的很不习惯。所以在第一周每节课都在规范坐姿：腰要直，脚平放，不靠墙。起立的时候，双手放背后，双脚打开，显得有精神。课间做好下一节课的打算，把书本、文具放在桌子左上角，静息等候老师来上课。经过一个月的调整、规范，现在学生上课很少出现坐姿不正的现象。2、早读的规范。刚接这个班我发觉学生的朗读水平不高，读

34、书是唱读式的，听着特殊难过。而且不重视早读，迟到的现象特殊严峻，有些同学早读课快过去才姗姗来迟。针对这样的状况我的方法是自己辛苦一点，早读的时候一句一句地带领学生读，哪里该扬，哪里该抑，哪里该轻，哪里该重，都一一说明，一一示范。经过大半学期的指导，现在的朗读虽然谈不上好听，但也还顺畅，听着舒适。因为迟到现象严峻，我实行了奖罚并用的方法。奖：当天没迟到的，小组里一人加10分。罚：当天迟到的，抄课文里的重点段落一次。奖罚并用的方法规范了我们班的早读，而且因为我个人的魅力（这里臭美一下），学生都喜爱我上课，当然也包括早读课，久而久之，早读的质量越变越好了。调动学生的自信念 开学的第一天，当我自我介绍

35、完后，陈睿就说了这么一句话：“老师，您有信念教好我们吗？”当时我一愣，这学生怎么这样问呢？处于本能的反应，我应了一句：“当然有信念。”听完这一句话，陈睿同学很兴奋地坐下了。随后我了解到这个班的学习成果一般，学生学习的动力不足，缺乏自信念。我觉得一个人必需有足够的信念面对生活，信念就像是阳光，没有阳光的天气，心情也变得阴沉沉的。在随后的一个学期里，我运用“优点轰炸法”引导学生，教化学生。所谓“优点轰炸法”就是表扬学生，一个小小的优点都把它放大表扬。以陈睿同学为例子吧。这个学期里，我几乎每天都表扬陈睿，说他上课做得直，说他字体写得好看，说他回答声音洪亮，说他讲卫生，说他作文有进步，说他是老师最喜爱

36、的学生。如此这般的“轰炸”下，他自己都觉得自己就是这样的：做得直的，字写得好的，声音洪亮的，讲卫生的，作文进步的，并且他始终用这样的标准约束自己。现在我们的陈睿不再是以前那个作业马虎的淘气鬼了。他在我们班是一个受欢迎的同学，因为老师喜爱的学生，同学们也会喜爱。陈捷亮，刚接这个班以来我发觉这学生怎么一天到晚玩东西啊!上课的时候桌面就是他的游乐场，笔盖、尺子、橡皮，随意一件东西在他手上也能变成玩具。面对这种状况，我找家长协作教化，但效果不明显，上课的时候他依旧玩得不亦说乎。随后我想：这“优点轰炸法”在陈睿身上管用，在他身上也应当管用。于是“如法炮制”，现在捷亮同学上课可用心啦！万事理相通，此法我用

37、在了许多同学身上，如：伍瑞宸、余睿昊、赖信宏、林展盛等等的学生都有很大的变更，因为老师“轰炸”得法，学生对自己充溢了信念，都很喜爱这个班，喜爱这个充溢活力的三年2班。学生的仿照实力极强，喜老师所喜，恶老师所恶，在教化学生的时候，对于一些学困生，一些小调皮，老师最好不要显露出特殊厌恶的表情与语气，因为学生会仿照，这样是不好的。重视班级活动及年级竞赛 本学期我们班实行的特色活动有：“中华文化传统”手抄报竞赛，“文学会”活动。手抄报竞赛既完成了语文教学任务又可以熬炼学生的动手实力和设计美的实力。这次活动，学生们特殊主动地参与，从版面设计到字体的书写，从图画的设计到颜色的搭配，从内容的筛选到线条的规划

38、都做到了。这次活动质量很高，我当时在窃喜，三年级这个水平可真是棒啊！随后我评比出：七个特等奖，八个一等奖，十一个二等奖，十七个三等奖。我把这些手抄报用微信发给家长看，得到家长的一样好评。“文学会”也是我们班特色活动之一。它是这样操作的：请阅读水平和写作水平较好的十个学生分两批加入本班“文学会”，并实行隆重的聘请仪式（课件展示、照相、发微信到群里公布名单给家长。）用稿费的激励方法让学生每周写一篇作文或日记，每周三教给老师批改，选出三到五篇优秀作文，获得优秀的同学可以得到一元的现金稿费。这些成员有：何思辰、陈映真、丁靓睿、梁晓彤、曾雅雯、梁铭俊、高梓诚、刘雨轩、谢思烔、张欣悦。一个学期下来共有20

39、篇优秀作文，4篇优秀日记。特殊观赏张欣悦的青瓜脸的反义词是苹果脸吗？、“钱”王、当班长的华蜜，陈映真的掉东西大王-陈浩然、我们班的值日生，何思辰的我们班的淘气蛋、难忘的十年校庆等等。本学期将近期末的时候，实行了学科竞赛。语文是词语竞赛，非常钟完成五十小题。我对此次竞赛非常重视，早早地做了打算。家听、堂听双管齐下，课堂上充分利用生字表（一）、生字表(二)，在规定的非常钟里给这些生字组词，接着在非常钟的时间里做达标卷的看拼音写词语，每一个环节都选出精英赐予嘉奖。一分耕耘一分收获，这一次竞赛我们班取得了年级第一的好成果。随后我教化学生这是我们共同努力的成果，期末测试即将来临，希望我们经过努力也能取得

40、好成果。四、帮助新老师成长本学期我们的英语和数学都是新老师，数学老师中途因为特别事情几经更换，我和周倩倩老师始终在帮助新老师，毫不吝啬地传授教化和教学上的阅历给她们，促进她们的成长。比如：怎样布置作业；怎样教化淘气的学生；怎样与家长沟通等等。数学李老师虽然是11月份才上班的，但她很快融入到我们的集体之中，课堂上学生的纪律进步很快。萧老师是比较年轻，教学上可能缺少阅历，在我和周倩倩老师的共同帮助下课堂教学也有进步。在副班主任这个工作中萧老师始终主动主动做好自己的工作。早餐、中餐、午休、放学、出黑板报，萧老师都会主动管纪律，督促学生做好。每一个老师都曾经是新老师，每一个老师都曾经遇到过难题，我特别

41、记得当我是新老师的时候，李校、黄校、朱钻莲老师、蒋飞云老师、李昕颖老师等等的同事都赐予了很大的帮助。该总结的事情还有许多许多，该做的事情也还有许多许多，回首这个学期，工作兢兢业业，忙劳碌碌，取得了不少成果。现在工作之中也还有种种问题，学生的行为习惯还不是非常规范，希望下个学期能在总结中成长，能在辛勤中收获三年级班主任工作总结9时间飞逝，转瞬间一学期就要结束了。本学期我担当三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯。(1)培育学生遵守纪律的习惯。三年级班主任工作总结_曾经指出：

42、“纪律是执行路途的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。(2)培育学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋

43、上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。(3)培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在教化报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分

44、四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达和扮演角色的实力。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能听从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干

45、部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的、不做作业的学生更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的行为规范了。工作中总是有不足之处，但在今后的工作中我要做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力!三年级班主任工作总结10班主任是一个班集体的灵魂。班主任工

46、作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，我第一年当老师，第一年担当了三年级的班主任工作。回顾这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子健康成长，我觉得都是值得的。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三（3）班的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。刚接手这个班级时，为了能更快快地了解学生，亲近学生，我主动与他们原来的班主任沟通，同时通过学生及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学一个月，就对全班同学的学习实力

47、、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生很懂事，在学习上有比较好的学习习惯。大部分的学生都有很强的接受实力，学习的主动性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时爱插嘴，自我约束实力差，班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒散，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我主动找寻时间机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我们班有个学生叫李江玲，有段时间上课不用心听讲，回家作业

48、也从不签名，经过和她交谈，原来是她妈妈出了车祸，还在医院里没有醒来，这段时间爸爸始终在医院照看妈妈，家里只有爷爷奶奶照看她，爷爷奶奶是文盲不会写字，所以从来不签名。我劝慰她妈妈会没事的，班级也是她的家，有事可以找老师。经过一段时间的谈心，她的学习成果明显比以前提高了。二、加强学生思想教化，培育学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈的。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高