2022一年级教师工作总结范本1.docx

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1、2022一年级教师工作总结一年级老师工作总结15篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我为大家整理的一年级老师工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级老师工作总结1在新学期里，我有幸来到*学校工作。能加入这个大家庭，我感到非常兴奋，同时迎面而来的是巨大的挑战。在新学期，我担当一年级语文教学和班主任工作。在我的想象中，一年级的教学工作确定是不轻松的，面对着刚刚踏入校内的小挚友，老师须要更加细心和有耐性，在完成教学任务的同时更要培育学生良好的习惯。学校在教

2、化上提倡生本教化，以学生为本，服务师生，成就师生。注意学生的阅读，不论是在家还是在校内，都推动阅读，这与我之间的教学阅历相差甚远，须要从新学习。在课堂上让学生读绘本故事或老师读故事，课间也有阅读绘本的时间，让学生从小培育阅读的爱好，课堂不仅仅是围绕语文书，通过阅读课堂得到了延长。这样的课堂不单单是拓展了学生，同时老师也须要不停地阅读和学习，真正做到教学相长。第一次接触一年级的课堂，面对活泼的学生，老师也须要找回童真。对待低年级学生，一味讲道理孩子可能听不懂也没有这个耐性去听，所以不论是讲课、讲纪律、讲道理都须要利用故事的形式，以孩子宠爱的方式才能达到事半功倍。自我感觉在重拾童真方面还须要努力。

3、新学期的第一个月，每天都充溢挑战，面对这些挑战我们有最坚实的后盾-*学校。每天放学后，学校都会给我们新老师进行培训，给我们教学上的建议，帮忙解决遇到的难题，务求让我们更快地胜任自己的工作。学校还组织到育才学校进行学习，更深化地了解生本教化应当如何开展。回顾这一个月，工作任务当然繁多，但收获更加丰富，愿我与我班的小孩一起进步。一年级老师工作总结2一学期的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回顾这一学期的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕；今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。来到李明庄小学我始终仔细学习，深化教学方法、立足现在，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的

4、进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说惊慌劳碌而收获多多！自8月份以来到我最想说的是很感谢这个学校给我熬炼的机会！让我担当的是一年级的语文、数学教化工作同时兼任班主任工作。一、备好课仔细备课，不但备学生要学习的新知而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并在课上说些和数学有关好玩的事务拉回学生的留意力，课后刚好对该课作出总结。二、增加上课技能，提高教学质量一堂

5、打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识时间的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于时间几点几分是分不不清晰的，不知道到那个数字是几分！为了上好这堂课，我仔细探讨了优秀老师的教案，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了突出时间在社会生活中的起着重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。我做了学习相识时间的课件，出示了主题图片，让学生明白什么事分针什么事秒针！它们各是什么样子的，它们是怎样完成它们一每天的任务的。同时，联系学生的日常生活，教化学生要珍惜时间，告知他们时间是珍贵的！时间是生命，是金钱，告知他

6、们在平常的时候应当利用好时间，多读些有意义的书，不要光看铠甲勇士和喜羊羊！时间这一单元真的很难学的！在通过课件的演示和实物钟表的演示，他们都知道在钟面上有12个大格，一个大格是5分，一个大格里面还有5个小格，一个小格是1分，钟面上一共有60个小格，就是60分。时针从何一个数字走到下一个数字就是一时，也就是说分针走了整个钟面的一圈就是60个小格，就是60分，也是一小时。通过简洁的讲解与演示学生对时间的相识都很清晰。可见，仔细备课对教学非常重要。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动

7、学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他

8、的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足，要让学生把我当成他的挚友，情愿学数学就是学数学的第一步，只有第一步走好了往后的路才能走好。三、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求

9、知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。但是对于成果好马虎的也不忽视的，这样整体上能达到很好的效果！四、博采众长，提高教学水平欲给学生

10、一滴水，老师先要有一桶水。尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。五、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。本期期末考试也取得了较好的成果。但是无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重

11、要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。当然，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与和我共事的各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。今后社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。从师范学院毕业，到如今踏上了我梦寐以求的舞台三尺讲台，已有一年多了，在这一年中，我学到了作为一

12、名老师应具备的基本素养及技能，体会到了什么是“辛勤的园丁”，也收获到了作为老师的欢乐和胜利。在这一年中，我担当了一年级的语数包班班主任，工作量应当是比较饱满的，每一节课，我都备好课走入老师，从不上无教案的课，备课中除了备教材，还要备学生，由于两个班的性质不一样，也就确定了教学目的，教学手段和方法的不一样。课堂中多次采纳谈话式促进师生间的沟通，同时，也培育了学生的动手实力和语言交际实力。我比较注意基础学问的巩固及学问点的综合运用，在备课时参考一些课外资料，增加一些题型，扩充学生的学问面。平常，我还激励学生多提问，平常抓基础比较差的学生。现在，提问的学生也越来越多了。在这学期一次又一次的考试中，学

13、生都取得了好成果！在有阅历的师傅的指导下，我学到了许多。特殊是针对我们班的班级管理。如：（1）多民主少强制。对学生违反课堂纪律，违反常规管理规定的处理，往往轻则指责重则处分的话就简单使学生站到老师的对立面，增加教化阻力。（2）多激励少指责。激励和指责都能对学生起到肯定的教化作用，但是指责很简单激发他们的逆反心理，而激励能使他们对老师产生亲近感，乐于接受老师的建议。（3）多引导少说教。我们要让学生懂得自己的行为和他本人的关系，班主任不但要告知学生什么是对什么是错，还要告知学生为什么，并详细知道学生怎么样去做。当然更多的是让学生自己去悟，去思索。（4）多用情少用气。当学生有了过错，作为班主任应当时

14、时提示自己冷静，不能对他们横加训斥，我们要站在学生的角度想想，去了解他们的内心，可以采纳多谈心，多视察，以情感人的方法。虽然这一年中工作蛮辛苦的，但是从中我也尝到了欢乐和华蜜。记得有一位哲人：“从事一项工作比如喜爱这项工作，喜爱这项工作不如享受这项工作。”我经常告知自己，只有有用的人才会忙，只有“忙”才会让我有成就感，应当忙的快乐。看着学生一每天的进步成长，就像园丁看着花朵含苞待放，我会获得一种满意感，这种华蜜感能转化为巨大的工作动力，促使我去取得更大的胜利。在将来两年中，我要让自己的四肢五体更勤奋，我会让我的头脑高速运转仔细备课，仔细上课，仔细反思。我会在对事业的追求中，留一份执着，在对心境

15、的追求中，留一份安静，完善自己，善待自己，观赏自己，在一般的事业中成就自己的完备。一年级老师工作总结3时间过得真快，在感叹时间过得如此之快之余，不免回首这一学期与同事们渡过的美妙时间以及工作中出现的不足以及取得的成果。面对工作，我努力的学习，向身边的阅历的老师请教，从而，顺当地完成了本学期的教学工作。播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。一年级的孩子身心发展是比较快速的时期，一只脚迈进童年，另一只脚还在幼年。身体进入了学校，心理还依恋着幼儿时逍遥自在玩耍生活。所以，要帮助他们养成对学习的爱好，培育他们学习语文的良好习惯。学好语文关键在于积累。虽然毕业一年有余，可是，每天仍

16、旧坚持学习语文。只有自己爱上语文，才能让孩子们爱上它。语文融入到我们每天生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。生活五彩斑斓，有心人总能从中发觉和获得无限精彩的学问和素材，养成一个擅长视察生活，勤于思索生活，将感性相识上升到理性相识的良好习惯。其次个积累的途径是听课和练习。听有阅历的老师讲课是相当关键的，她传递给我的是筛选后的精华，并且有指导和启发意义。通过听他们讲课，将基础学问牢牢驾驭。第三个积累的途径是读书看报，多读书的确能快捷有效地积累学问，能在潜移默化中提高我们的阅读实力。选择一些优秀的读物，看书时，做些读书笔记，摘录精彩的语句、语段和有用的材料。第四个积累

17、的途径是习作，有时会读书不肯定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正的获得学问，学问的积累过程才算完成。通过五个月的教学，发觉了学生有这样几类人，有的像静静的百合，独自绽放着淡淡的芳香和漂亮；有的像茉莉花沉静美丽；有的是发自内在不张扬的美，但正是这份不张扬，让她更加历久弥新，我们班这样的同学很少很少。有的像玫瑰一样夺目热情，带给我的是生活的热忱。有的就像仙人掌，简单成活，却难以管制。还有许多不同的学生，独自绽放着各自的漂亮。一年级的学生就像一张白纸，你在白纸上画着什么，画好了，这就是一个好学生，所以，仔细对待每一位学生，为他们培育良好的心态、性格、习惯。一年级老师工作总结4本学期

18、，我接着担当了一年级共八个班的的美术课，在校指导和同事们的帮助下，我顺当的完成了各项工作，但也有很多值得改良和深思。一、增加本身学习，时常进步思想业务素养。做为教员，只要时常蓄水，时常充电，才能维持教学的青春朝气。本学期以来我都能坚持主动学习。能主动参加政治学习和业务学习并阅读教化刊物，进步本人的教化理论程度，丰厚教学经验。树立踏踏实实地做一个爱学生、爱教化的合格的人民教员的思想。努力增加本身的师德建立，仔细学习相关的法律、法规，虚心向典型、典范学习。关爱每一个学生，爱岗敬业，不求讨取，讲求贡献。二、务实创新，仔细绽开教学、教研工作。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学。课前仔细作好充足打算，

19、细心设计教案，并分别各班的实践，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的修改方法，使学生对美术更有兴味，同时进步学生的美术程度。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学深思，以积聚教学经验。同时，我还主动和班主任停止沟通，理解学生，改良教法，打破学法。学校教学比武等每一项活动我都主动的参加。仔细备课、上课、写教案，针对本人平常上课的缺陷，在课堂上有目的的熬炼本人。其次，应用业余时间辅导并组织学生普遍地参加有关竞赛活动，发掘并开展他们的专长。在本学期美化校内环境工作中作出了努力。三、在学校指导的指引下，我主动投身于美术学科教研工作并获得了

20、一些成果。我的教学博客取得了省三等奖、市二等奖，电教论文取得市二等奖，撰写的教学设计取得了市中小学美术教学设计二等奖，论文获市心理安康教化论文三等奖。并参加了省美术优质课选拔竞赛取得好评。成果属于过去，将来才属于本人，作为一名教员，我晓得惟有勇于进取，时常创新，才能获得更大的成果。瞻望将来，我会时常学习和独创，时常追求崇高的志向，完成本人的人生价值。一年级老师工作总结5本学期体育教学的工作又要接近尾声了，在这里我对本学期的工作做一个总结。一、本人坚持以学生健康发展为中心；在新课标教程的指导下，在体育课中开展不但要以健康第一为主要目标的思想，还要学生得到熬炼身体，从关注学生身体的健康，关注心理健

21、康以及学生对高物质社会需求的适应性，在教学中抓住学生生长成长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中渐渐提高对三维健康观的认知及运用实力，形成健康的生活方式和主动进取的人生看法。二、坚持学以致用提高自我本身素养、以提高体育课质量为基本点；首先，在在平常参与学校的各种理论学习，主动参与学校上级支配的关于体育教程的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到详细操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。其次，在教学上本人在教化教学工作中仔细备课、上课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而

22、不断提高自己的身体素养，并顺当完成教化教学任务。三。每节体育课只有40分钟，作为体育老师，要向40分钟要质量，切实完成体育教学任务每一堂课合理支配教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和实力的提高。使学生得到全面的熬炼，发展学生的综合身体素养。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并

23、健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。作为一名体育老师，我抓住体育的独特性，依据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，主动引导学生正确的特性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出许多的弱点。比如：熬炼时怕苦、怕累；嬉戏时抢夺器械；与同学

24、发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题订正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教化，树立良好的思想品质。一年级老师工作总结6一、常规教化1、在日常学习的过程中，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、刚好利用各种活动，加强学生的德育教化。围绕学校活动支配，实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人做事的道理；同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。二、班级纪律方面1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到好玩，又有动

25、力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。2、课间纪律针对学生的年龄特点，引导学生利用课余时间，主动参加学校组织开展的各种丰富多彩的活动，使学生既健体又受教化，还能扩大师生之间、学生之间沟通的空间。三、班干部的培育方面我主要实行班干部轮番制，使每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。四、上课（1）进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学学问打下坚实的基础。（2）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、

26、难点，选择学生的.探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（3）单元小结。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问结构，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。五、今后努力方向1、培育学生养成自觉学习的良好习惯。2、加强基础学问的教学强化训练。3、与家长或监护人亲

27、密联系，随时驾驭学生的学习和生活状况。一年级老师工作总结7一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎

28、样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，

29、使他们产生愉悦的心境，创良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想

30、法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。现社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气本节课

31、有没有必要渗透中心对称的有关学问？一年级老师工作总结8学校对学生进行思想品德教化，是社会主义现代化建设的重要条件和保证，是青少年健康成长的条件和保证，是实现教化目的的条件和保证。所以在班级工作中应当将德育放在首位，本学期，我紧紧围绕学校德育工作安排作详细总结如下：一、以强化常规训练带动班级管理工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，学校生活，更是要求孩子们要有良好的行为习惯，严格遵守学校纪律。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级的孩子年龄比较小，自我管理实力较差，必需要进行特地的训练。我们班训练的内容包括课堂常规如怎样上课、下课、上课中的习惯和出操常规、卫生常规、劳动常规、以

32、及排队常规等等诸多方面都提出了明确的要求，然后进行反复长时间的训练，对于做得好的同学提出表扬，做的不好的同学再不厌其烦的加强教化，告知他们应当怎样做，直到他们做好为止。二、细心策划主题班会、落实思想教化主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想相识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美实力、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班会活动。每个孩子们从小树立平安意识、遵守纪律的意识，和爱护环境的意识。三、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中对一年级的小学生进行

33、教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一新奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。二十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对学生进行教化。四、班干部的培育千万别放过班级管理光靠班主任是不够的，而班干部却是进行班级管理的核心力气，这学期我采纳小组长负责的制度，五个人以小组，每个小组有一个小组长，使班级自主化管理形成机制，让孩子的潜能都得到充分的挖掘

34、，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、以情感人，把德育工作落到实处。要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响孩子们，培育孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充溢爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关切照看，组织孩子们送暖和。如我班的

35、某位同学虽然平常学习成果不太好，但他是个酷爱集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关切和爱惜时，他感动得流泪，发誓肯定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。六、做好后进生的转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，半年来的教学中，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日

36、好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先， 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。真正做到晓之以理，动之以情。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深化地探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。一年级老师工作总结9这是一篇关于一年级班主任工作总结,小学一年级班主任工作总结,小学班主任工作总结的文章。培育学生的良好习惯一年

37、级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。本学期我担当一（2）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作:一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上

38、进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。（1）培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。（2）培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整

39、齐，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。（3）培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育学生主动参加课堂教学活动的爱好。如通过创设详细的教学情境，让学生通过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参加课堂教学的主动性，又培育了学生的计算实力，逻辑思维

40、实力，想象力和动手操作实力。二、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。本学期我带领学生主动参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我特别留意做好这个工作，特殊是那些顽皮和不能按时完成

41、作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。四、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教化学生我们班主任工

42、作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚意”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，肯定能将班主任工作越做越好。一年级老师工作总结10本学年，以学校实际动身，注意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的工作做如下总结:一、班级管理方面（一）培育学生良好的习惯良好的行为习惯。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我是从以下几个

43、方面做的：1.低起点。一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教化切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐性，对学生所设定的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到

44、了，就是仔细做作业的好孩子。要求低学生很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。2.细要求。一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要用心听讲，那究竟怎样做是用心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一，坐整齐，小手背到后面去，安宁静静不说话，老师请讲话”。有时学生上课开小差了，做小动作了，随意讲话等，我一说儿歌前半句，学生立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、督促了不守纪律的孩子。3.强训练。提

45、出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随意撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，每天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚起先时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。4.常评价。一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，好的、进步的刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩

46、挲，有时是一句由衷的赞扬。5.勤引导。一年级的学生天真活泼，对小学生活充溢新奇，但他们明辨是非的实力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。刚起先学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向学生进行有针对性的思想教化。（二）创建与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。面对一年级的孩子我

47、拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。（三）赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力。（四）刚好做好与家长的沟通沟通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教化存在过于溺爱的倾向，为此，我细心打算了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教化观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。二、教学工作方面（一）抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将