2022下半年综合教研组工作计划.docx

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1、2022下半年综合教研组工作计划下半年综合教研组工作安排 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，现在就让我们好好地规划一下吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我细心整理的下半年综合教研组工作安排，欢迎阅读与保藏。 下半年综合教研组工作安排1一、基本状况综合组老师都有本科学历，老老师资格很深，阅历丰富，工作看法严谨，教学质量平稳；年青老师思维活跃，领悟新思想的实力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的老师队伍。学生主要来源于孤山四周的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学

2、生基础较差。学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。二、指导思想在教化局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组老师教学质量稳中求升。三、工作目标1、依据新课程标准的要求，仔细完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。2、在完成教学任务的同时，仔细开展老师业务培训，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，

3、让每一位老师都主动进取。3、主动组织并仔细指导学生参与各级各类的竞赛，争取取得较好的成果。四、详细措施组织老师定时学习各学科新课程标准，让老师明确本学期教学任务。组织老师学习业务学问，如：制作课件等，开展业务讲座，老师相互探讨、沟通阅历体会，并刚好做好笔记，以此提高老师的业务水平，培育老师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。重视对课程、教材的分析与探讨，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，老师注意营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的主动性和主动性。培育学生对这些学科的的爱好、爱好，

4、提高学生各方面的实力，让学生全面发展。仔细组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进行评课。严抓课堂教学，督促老师以学生为主体进行教学。激励老师主动参与各级教研活动，进行进修学习，并在回校后刚好传达上级精神以及所学阅历。下半年综合教研组工作安排2一、指导思想：贯彻执行xx市二期课改有关精神，依据区教化局及我校20xx年的工作安排，扎实推动新课程实施；仔细以学科课程标准为依据，进一步推动学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”探讨，注意培育学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。二、重点工作1、加强教研组、

5、备课组建设，以作业布置的有效性探讨为主题，开展围绕课堂有效性探讨内容的作业布置的有效性研修活动。结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。2、以“师徒带教汇报课”、“骨干老师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。三、详细支配活动时间第1周2月14日1、打算开学摸底考试卷。2、各备课组制定安排。教研活动第2周2月2125日。1、开学摸底考试分析。2、备课组交课时安排和组内活动安排。第3周2月283月4日启动备

6、课组作业有效性研修活动。教研活动第4周3月711日1、“骨干老师研讨课”听评课活动。2、备课组作业有效性研修活动。第5周3月14xx日1、各备课组打算第一次阶段练习试卷。2、备课组作业有效性研修活动。教研活动第6周3月2125日。第一次阶段性练习。下半年综合教研组工作安排3一、指导思想仔细贯彻教化局和学区的工作要点，在学校工作安排的指导下，以有效课堂教学模式为主线，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展，努力提高课堂质量。二、主要工作思路：本学期接着加强学习课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，

7、做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。接着加大对综合类老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作：（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把

8、课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理试验资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学实力进行深层次地促进和指导。2、加强以“反思为动力”的教学探讨，激励老师对自己的课堂教学进行深层次的思索

9、。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于10节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。4、本学期各老师至少上一节优质公开教学，每位老师参加一次集体备课活动。5、主动参与上级组织的各类教研活动，加强校际间的教学沟通，激励老师参与各级教学竞赛及论文评比活动。6、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页