第11课《晏子使楚》课件 (3).ppt
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1、 两千多年前,我国历史上曾出现了一个两千多年前,我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。群雄纷争的春秋战国时代。其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大却离不开一个人。其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大却离不开一个人。 此人身材矮小,此人身材矮小,但能言善辨,口才但能言善辨,口才极好,被派到其他极好,被派到其他国家执行外交任务,国家执行外交任务,帮助齐国解决了许帮助齐国解决了许多外交上的争端。多外交上的争端。 l 晏子使楚l 使:出使,访问学习目标l1. 会写14个生字 l2. 能正确,流利,有感情地朗读课文l3.通过读文,理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神检测生字检测生
2、字晏晏子子 敝敝国国 侮侮辱辱 瞅瞅(一眼一眼) 临临淄淄撒撒谎谎 规规矩矩 押押着着 囚囚 犯犯 淮淮南南国势国势 得意洋洋得意洋洋 安居乐业安居乐业ynbwchuzhungjuyqi fnhui晏晏子 敝敝国 侮侮辱 瞅瞅(一眼) 临淄淄撒谎谎 规矩矩 押押着 囚犯囚犯 淮淮南国势 得意洋洋 安居乐业 认真读课文 想课文是按什么顺序来写的?讲的是谁和谁之间的事。 事情的起因,经过,结果事情的起因,经过,结果是什么?是什么?理清课文顺序事事情情发发展展顺顺序序起因:起因:经过经过:结果结果:齐、楚都是大国。齐、楚都是大国。三次侮辱,三次反驳。三次侮辱,三次反驳。楚王不敢不尊重晏子了。楚王不敢
3、不尊重晏子了。 楚王为什么要侮辱晏子?楚王几次侮辱晏子?是怎样侮辱他的? 默读课文,思考默读课文,思考楚王是怎样侮辱楚王是怎样侮辱晏子的呢?请画出相关的句子。晏子的呢?请画出相关的句子。 l1 1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞,让晏子从这个洞边开了一个五尺来高的洞,让晏子从这个洞进去。进去。l2 2、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道难道齐国没有人了吗?齐国没有人了吗?”l “ “既然有这么多人,为什么打发你来呢?既然有这么多人,为什么打发你来呢?”l3 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说:、楚王笑嘻嘻
4、地对晏子说:“齐国人怎么这齐国人怎么这样没出息,干这种事?样没出息,干这种事?” 他的目的达到了吗?浏览课文,把楚王每次侮辱晏子的结果画出来。 楚王楚王只好只好吩咐大开城门,迎接晏子。吩咐大开城门,迎接晏子。 楚王楚王只好只好陪着笑。陪着笑。 楚王听了,楚王听了,只好只好赔不是,说:赔不是,说:“我我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。笑了。” 最后的结果是最后的结果是从这以后,从这以后,楚王楚王不敢不不敢不尊重晏子了。尊重晏子了。 体会智慧体会智慧 楚王三次侮辱晏子,最后都反被楚王三次侮辱晏子,最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮晏子侮辱。那么晏子是怎
5、样实现反侮辱的呢?让我们跟随这个引人入胜的辱的呢?让我们跟随这个引人入胜的故事,走近这个历史上熠熠生辉的人故事,走近这个历史上熠熠生辉的人物,去感悟他的语言艺术,去体会他物,去感悟他的语言艺术,去体会他的铮铮铁骨吧!的铮铮铁骨吧! 找出晏子的话,想想晏子的话到底有找出晏子的话,想想晏子的话到底有什么样的威力,能化楚王对他的侮辱为尊什么样的威力,能化楚王对他的侮辱为尊重呢?重呢? 同学们读课文第一个故事,找出楚王侮读课文第一个故事,找出楚王侮辱晏子的事例,体会晏子反驳的话,哪句最厉辱晏子的事例,体会晏子反驳的话,哪句最厉害。(用害。(用线画出晏子反驳的话)。线画出晏子反驳的话)。“这是个狗洞,不
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