2011——2012寒假社会调查报告(共5页).doc

《2011——2012寒假社会调查报告(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011——2012寒假社会调查报告(共5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业单位代码11660单位名称重庆理工大学大学生寒假社会调查报告作者：作者：专业：专业：学号：学号：学院：学院：中 国 重 庆20年月精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业调查目的：调查目的：目前，大学生更多喜欢利用长假时间找份兼职工作打工或在假期期间积极参与社会实践，打假期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对于大多数在校大学生而言，挣钱是打工的首要目的。而有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的

2、能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出合理的解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查时间：调查时间：20112012 年寒假。调查对象：调查对象：大学生 50 名，其中浙江理工大学 13 名，浙江工业大学 20 名，浙江大学 5 名，杭州电子科技大学 7 名。年级分别为大一学生 5 名，大二学生 30 名，大三学生 15 名。调查内容：调查内容：本次调查通过对大学生有否

3、参加过假期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。调查方法：调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共 50 份，收回有效问卷 50 份。调查结果：调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂” ，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。 “存在就是合理” ， 职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，都可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成

4、为了大学生们可以接受的工作。从调查结果可见，其中有 52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职的占 40%；此外还有 56%的同学表示有做过兼职，20%打过假期工，14%参与过实习，而表示从未做过的仅占 10%；现在的大学生兼职、打工，除了做家教（14%） 、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%） 、校园销售（14%） 、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅 24%的人认为完全或基本相符。能够

5、使大学里的理论知识应用到实践中去的只占 38%，在实习或工作中 66%的人满意自己的课外实践能力；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有 32 人选择了“接触社会，积累工作经验” ，占了总数的 64%，选择“赚取生活费”的，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习

6、或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有 31 人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19 人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占 12%。调查结果分析：调查结果分析：在调查中发现没有人选择反对大学生兼职、打假期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说， 应当刻苦学习专业知识， 不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的

7、社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各种实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：结论与建议：一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发

8、展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。