2022下学期教学工作总结例文9.docx

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1、2022下学期教学工作总结好用的下学期教学工作总结集合10篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家整理的下学期教学工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。下学期教学工作总结 篇1一学年来，我酷爱教化事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教化，尽职尽责，为人师表，注意身教，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。回顾一年的教化教学工作，总结如下：一、思想品德方面:在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问

2、，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教化工作中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教化教学方面:本学年，我担当一年级的数学教学，同时担当班主任。我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。一年级教学，组织课堂是特别困难的，也是最重要的，一群刚刚从幼儿园走出来的孩子，突然坐在教室里，并且一坐就是40分钟，困难时可想而知的。如何让他们坐得住，还能提高学习爱好，就是摆在老师面前的最麻烦的问

3、题。我上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力求在非常钟内把新授知识讲完，剩下的时间主要是练习和辅导学生。在课上，我运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，培育学生的学习爱好。真正让学生喜爱数学，喜爱数学这门课。在教学上，我仔细备课，仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。虽然一年级的学问很简洁，但简洁的学问对于一年级的学生来说，就是不简洁。如何让他们在有限的留意力时间内，把所学学问驾驭住，就是一年级老师须要解决的问题。我在100以内数加减法的教学中，留意学生

4、原来学问水平，让他们动手摆小棒，拨计数器，真正感知后，再学习利用竖式计算。这样学生把算理真正理解后，再计算就游刃有余了。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双

5、赢效果。下学期教学工作总结 篇2本学期,我担当七年级(1)班的英语教学工作,由于教学阅历尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向同事学习。经过又一个学期的努力,学到了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结:一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教化,特殊是后进生,关切他们的纪律和学习状况,激励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学习状态发展。二、根据教学常规环节开展教学工作。1、备课:课前仔细地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达实力差的特点,设计好教学方法。

6、2、上课:课堂上尽可能调动学生的学习主动性,让学生多动手、多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在句形转换、完成句子,作业都能做到全批全改,并做好评讲工作,对学生的辅导方面,做到有耐性,有方法,因材施教,平常一些无心向学的学生,经过一个学期的耐性教化,学习爱好明显提高,成果也有较大的进步。4、考试:本学期依据学校的要求进行了六次考试,每次的考试,都能做到查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学:在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方

7、面进行教学。听:平常放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力。说:充分利用早、晚读,激励学生大胆读书,平常让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行work in pair训练,提高学生的口语实力,激发学生的学习爱好。读:读方面主要是提高学生的阅读实力,先教识学生怎样做这些题目,平常让学生多做一些阅读理解的短文,特地训练,提高学生的阅读实力。写:贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,进行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西,平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章,从中提高学生的写作实力。要完成上述四

8、个方面的教学内容,教学中要重视培育学生良好的学习习惯。1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,通过按部就班的学习,在心中建立成就感。2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法推断其读音,从单词的读音雇其拼法的实力,做到“见形知其音,见音知其形”。3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说,大胆地读,留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和

9、课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带,要使听和说有机地结合起来,增加学生听的意识和说的实力。总之,学习英语肯定要勤学苦练,要靠日积月累地坚持学习,要不怕困难,只有这样才能渐渐达到娴熟运用的程度,达到能听懂、看懂英语,能用这个工具进行交际的目的。四、其他方面:1、抓教学进度,合理支配时间,全级各科任老师相互协作,统一教学法进度,顺当完成了本期的教学任务。2、级内各老师相互合作,完成了本期的分工任务。3、主动协作班主任的工作,和班主任多联系,沟通,相互促进学生的英语学习。五、存在问题:所教的班级中,有部分学生的基础较差,书写也比较潦草,学习跟不上

10、,成果欠志向。今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教,使他们变更学习看法,努力学习,力争在下期的学习中有较大的进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。七年下学期教学工作总结 篇3本学期，我担当八年级一个班的英语教学工作，依据本学期教学工作安排支配及实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作如下：一、学生的基本状况：学生学习看法较仔细，部分基础较弱，对英语学习爱好不浓，学习看法很被动。二、实行的措施：1、仔细学习体现以素养教化为目标的新课程理念及学校工

11、作安排，仔细探讨教材，制定了本学期教学工作安排，加强落实、反馈、总结安排的执行状况。2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力；另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵。4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感。5、抓小测验、学案过关，并注意阶段性复习。三、教学

12、方面的阅历、存在问题及今后的做法：1、教的方面。主动运用“”课堂教学模式深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读实力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面。一要培育学生对英语学习有爱好，二要培育学生的责任心从小事从感恩起先，领先运用？“积分制”并且要用班规来落实

13、，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。所以，第一，确立与新课程相适应的教化观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往

14、、主动互动、共同发展的教学过程。其次，使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？就拿我们海南来说，现在海南成为了国际旅游岛，每年都有很多外国游客来旅游。假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际

15、状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生爱好，形成学习动机。第三，努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好挚友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母

16、，关怀备至。第四，严谨治学，保持良好的教态。老师的教风干脆影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识亲善觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老

17、师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。（3）其他方面。我平常一方面抓紧时间备好课时学案，另一方面尽可能在网上学习先进的教法和提高学生学习爱好和主动性的各种各样的方法。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。下学期教学工作总结 篇4时间消逝，转瞬间一学期又静静的溜走了。回首这走过的半年，我在工作中既有阅历也有教训，作为一名年轻的老师须要学习的东西

18、还许多许多。我先将这半年来的教学工作总结如下：一、思想修养作为一名人民老师，我加强了自己的思想修养上培育。我仔细学习各种教化法律，规章制度，从而在教学工作规范自己的语言和行为。在“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教化理念下，我努力提高自己教化教学工作重要性的相识。二、素养提升在教研室活动中，我仔细听取各位老师阅历，好的想法，并且细致做了记录，并在教学后的空余时间仔细思索推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：多媒体教学和传统教化方式关系中，我将多媒体展示和传统板书结合在一起，已引起学生的注意，提高学生的学习效率。因为学生看来，老师写在黑板上的肯定是最重要的学习内容。在平常教学工作中

19、，我仔细投入，仔细学习。孔子曰：三人行，必有我师。每个人都有自己的优点，自己的发光点，因此我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：黄欣老师在教学过程中特别注意学生的学问拓广，培育学生的发散思维实力；同时教学管理上要求严格，与学生不能够太亲近，老师必需有自己的威历。在空余时间，我会阅读一些自己订的杂志，去图书馆翻阅、网上查询有关相关资料，学习，我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大。同时我为了提高自身的素养，在职完成了探讨生学习并且顺当拿到了硕士证。三、工作内容本学期我带三四年级科学和四五六年级的体育活动。在科学上，三年级两个班也许90人左右，这两个班中一班比较沉稳一些，二班比较活

20、跃一些。四年级也是两个班，80多人，他们是比较有规则的。但无论什么状况，我接受以前的教训，对他们严格要求，主动的进行指导学习。首先在上课中我对他们严格管教，使他们都能够仔细听课。对于某些个别不仔细的听课同学我都对他们进行个别谈话，和家长联系说明状况，以更好的对孩子进行教化，因为教化不只是学校老师的事，更是家长的事。还有在教学中注意学生的动手实力培育，常常要求学生携带各种材料，我也打算各种材料，在课堂进行亲身的动手去探究，如在“岩石百宝箱”这一节中，我和同学共同搜集一些岩石，利用各种工具方法结合岩石的特点去探究岩石。最终在学生探究过程中注意要求学生进行小组合作，在小组组长的带领下进行分工，探讨最

21、终在小组内进行沟通。在体育活动上，我带四五六年级350多人。在教学中，我首先端正学生的学习看法。因为有不少的学生在思想上认为体育活动就是自由活动的课，可以自由自在的玩。我首先批判了这些错误的相识，讲解了体育活动课上的要求。其次要求学生在上课过程中严格按老师的要求去进行活动，以避开一些意外的发生。在上课内容上，我主要教学篮球的一些基本学问和技能，这的确激发了部分学生的进行篮球活动爱好，特殊是五年级二班，女同学都纷纷自己打算篮球进行练习。四、不足和展望通过这半年的工作，我很幸运学到了不少东西，但是我更感到自身一些不足1、自己的学问面还不够宽，不够深，不够精，一些问题解决不了。2、在对学生要求上，要

22、更加严格。3、在教化教学理论和学生心理理论须要再加以学习探讨。我将在将来接着多学，多思、多试努力把工作做的更好。下学期教学工作总结 篇5本学期，本人接着担当高一(4)(5)(6)的英语教学工作。在这个学期中，本人主动协作学校及年级段的工作，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，合理支配时间，顺当完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下：一、根据教学常规仔细开展教学工作备课：仔细钻研教材和老师教学用书，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。主动协作新课改，并结合学生实际状况，经过高一英语组集体备课后，制作适合本校学生水平的学练案。上课：1.在新课改之

23、初，许多学生由于习惯于传统的灌输式教学，对新课改的上课方式特别不习惯。对于这个现象，我耐性培育学生的自主学习实力，慢慢地，学生起先习惯于这种学习方式。 2.老师不仅是传授学生学问，而且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充溢，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习主动性和主观能动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，以营造活跃的课堂气氛。考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前帮助学生进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争

24、取更大的进步。作业和辅导：针对学生英语基础薄弱的特点，在作业的布置方面以夯实基础为主，重点放在单词拼法、选词填空、阅读理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感;批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教。听课：听课是提高自身教学实力的一个好方法，尤其是对一个新老师来说，只有虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期，我主动参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的主要对象是英语组老师的课，同时也听其他老师的课。听课时，我仔细做听课笔记，听完课后，通过比较自己 和其他老师上课的不同，

25、主动反思自身教学中的不足，然后将他们许多优点和特长应用到自己的课堂教学当中。去，取得了较好的效果。二、不断学习提高自身素养为加强自身的业务水平，本人主动对各种教化理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。经过一学年的教学工作，我学到了许多的专业学问，也在实践中积累了一些教学阅历。但是，这只是一个起先。要成为一名优秀的老师，我还有很长的路要走。在今后的工作中，我会更加努力学习提升自己的专业素，并在实践中不断总结阅历。下学期教学工作总结 篇6光阴似

26、箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三（2）班全体师生在学校领导的大力支持和干脆领导下，在各科任老师和家长的主动协作和耐性帮助下；圆满地完成了教化教学工作任务，回首过去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经验，也有一些收获和问题，现将详细工作总结如下：在教学方面，我仔细学习语文课程标准。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读课程标准的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。一、创设同等、和谐的课堂氛围。老

27、师在新课程中最大的是角色的改变，老师将不再只是学问的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而老师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；知道学生养成良好的学习习惯，驾驭学习的策略和发展实力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好，充分调动学生的学习主动性。在教学活动中，老师与学生是同等的，不是听从与被听从的关系，老师应敬重每一个学生，多一些激励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、同等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于主动主动的活跃状态，才能把惊慌的学习过程转变成开心的学习活动

28、。因此，课堂上，常常会听到这样的语言：“老师，我有个问题。”“*，我对你提个看法。”“我对他有不同的看法，我觉得。”老师的语言也成了：“*你先来说说好吗？”“能向大家说说你是怎么想的吗？”“你先等一等，让别的同学先打算一下好吗？”生动活泼、主动主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和创建愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的主动性。二、新课程“以人为本”，阅读教学“以读为本”。“以人为本”，这是新课程教化思想的体现。老师应依据不同的教学内容和教学对象实行敏捷多样的教学方法。我在备课时仔细

29、钻研教材，熟识课程标准后，再换个角度想，假如我是学生我喜爱以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的详细状况来选择不同的教法。把珍贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广袤天地里，享受阳光，吸取自己所须要的学问，在不知不觉中完成教学目标。三、把语文学科和其他学科融合起来。全日制义务教化课程标准（试验稿）中指出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所须要的语文实践实力。”标准中明确地指出：提倡跨学科教学，与其他课程相融合。这是因为要培育有创新意识和实践实力的学

30、生仅靠语文教材内容和传统教学方法，已远远不够。而须要各学科在教学方法、教学内容、思维方式、学问背景等方面相互渗透，再通过有创新地教学才能达到培育目标。那么，怎样把各学科渗透到语文中去呢？（1）把音乐融入语文。如在教让我们荡起双桨一课中，在进入拓展练习环节时，我要求学生以学后感为题写一则短文。同时，我是这样运用音乐创设情境激发学生的：边放歌曲录音，让学生闭上眼睛边听边想。体会我们有现在的华蜜生活是多么不简单，体会孩子们的欢乐心情，这样他们仿佛置身于茫茫大海中，看到了五彩斑斓的景色，听到了各种各样的声音，看到了多数的孩子在欢乐的划船之后，再让学生把自己的感想写下来，取得了意想不到的效果。朗读与唱歌

31、也有很多相像之处，都有轻、重、缓、急之分。读课文时，同学们怎么都读不好，没感情，音也不准，不管老师怎样讲解、示范，效果都不好。后来教唱这首歌曲之后，果真学生轻而易举地学会了。（2）把美术融入语文。例如教学北大荒的秋天一文，文章很美，可同学们不能全部体会到那种美，后来，我就请学生，把你自己心目中的秋天画下来，画完之后，我请同学上去说说你画的秋天，没想到收到了意想不到的效果，后再请学生说说你学了这篇课文这后的感受，同学们都说得很不错了。四、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为

32、此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和

33、感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。五、架起课内课外的桥梁。美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读西游记等课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。一个学期的教学工作，很快就结束了。

34、它使我得到了许多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培育孩子们的品质，张扬他们的特性，和他们一起成长。某年某月某日下学期教学工作总结 篇7本学期我担当了八年级二班的英语课程。已经处于八年级下学期的学生，并没有想象中对待学习更有劲头儿。七年级的基础并不坚固，八年级上学期又没有过渡好，学生总体基础明显参差不齐。而且大部分学生根本没有学习目标，甚至有的学生不知道去学习，大多数学生还没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，对老师很依靠，学习没有安排性和策略性。面对这些学生，我只能放慢步调，稳扎稳打，上好每一节课，学好每个单词每个短语每个句子每个对话每篇文章

35、。好在这个学期很长，希望有足够的时间可以让学生们学好。八年级下册新课本共有十个单元，比老教材每个单元的内容有所增加并且难度加大，每个单元分为SectioonA和SectionB两部分，每部分用三节课完成，以便大部分学生能够跟上节奏。再加上练习题处理至少两节课，单元作业须要两节课。由此，每个单元花费两周时间。另外，在教学措施方面，我接着仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的实力；精确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生；作业批改到位，发觉问题刚好反溃或单独辅导；仔细备课，仔细上课，尽量提高课堂的效率；要求学生背诵并默写部分对话，培育语感；仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，小组长加强监督，保证晨读效果；针

36、对每一个学生的不同点，对学困生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来；加强了对学生学习策略的指导，为他们以后的学习奠定基础。下学期教学工作总结 篇8本学期的体育教学工作即将结束，回顾与学生在运动场上共度的时间，有笑声，有困惑，有进步的欢呼，也有挫败的失意。真实感觉学生的体质健康与自己工作付出休戚相关，倒不是如何抓紧课时进行训练的问题，而是通过课堂上的组织教学，让学生能学一种技术，找一个爱好，获得必要的体育基础学问，形成运动健身意识，驾驭健身方法，培育对体育的爱好与爱好，养成运动行为习惯，最终拥有终身体育必备的素养，使体育能够有机持续和

37、发扬。现就一学期来的主要工作总结如下：（一）教学工作充分发挥自己在教学过程的主导作用。青少年学生仿照性强，老师是学生干脆效仿的对象之一，对学生能否形成良好熬炼习惯有干脆的影响。因此，在课堂教学中，我充分发挥为人师表，言传身教的示范作用，仔细贯彻课堂常规，科学地支配教学过程，规范精确的讲解示范动作技术，并且加强练习方法方面的指导。让每一个学生每一节课，都经受一个科学熬炼身体的过程，尽可能体验到胜利的愉悦。通过明示和示意的综合效应，来培育学生良好的熬炼习惯。2指导学生驾驭科学熬炼身体的方法。在课堂教学中，有意识地把科学熬炼身体的基本原理和方法传授给学生。首先，让学生了解人体的结构，各系统器官的功能

38、，身体熬炼的卫生常识，体育动作的规律特点，以及体育熬炼是如何促进人体生理改变的。其次，让学生懂得生理负荷的最佳方案和合理的熬炼程序，以及为什么做与怎样做打算活动和整理活动等方面的学问。此外，依据学生不同年龄阶段，运用不同的熬炼手段和方法，引导学生进行身体熬炼。注意面对全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。在教学实践中探讨统一练习与自主学练相结合的教学模式，探讨按体能分组进行熬炼的.教学方法，进行个人或小组形式组织的运动处方式教学的尝试，以至考虑不同实力学生的须要，从学生的个体差异动身，对发展水平不同、实力不同的学生提出不同的要求。帮助学生制订有特性特点、详细切实的个人熬炼安排。对那些动作发

39、展好的学生要适当提高难度，让他们玩得有劲；对那些动作发展较差的学生则降低动作要求，让他们也体验胜利的欢乐。4、处理好体育中考与体育课堂教学的关系利用中考自选项目开展课堂教学，把体育中考训练的内容溶进课堂教学中，作为教材内容的升华，借以促进课堂教学的改进和提高，使课堂体育教学真正做到体育中考和学生终身体育两不误。例如：在立定跳远的教学中，让学生连续跳皮筋，设置肯定的高度和远度让学生进行练习，迎合学生的心理爱好，激发学生挑战更大高度和远度的欲望，让学生在呈现自我的过程中相识自我、规范自我、评价自我、发展自我，激励学生主动参加教学中，留意参加量的递进、参加难度的递进、参加主动性的递进，以达到培育爱好

40、、培育实力、发展特性和开拓创建力的目的。5、刚好进行课后反思，提升教学实践合理性,提高课堂教学效能。我国古代思想家孔子曾说过,“知人者智,自知者明”。这就告知我们,人贵有自知之明,真正的教化才智是自省、自知、自明、自强,在自我反思中学会教化和教学。我在实际教学过程,常常会遇到意想不到的问题,如学生不能按规定完成动作,师生之间、学生之间出现争议等,这时我主要依据自己在课堂上教学行为和学生的表现进行课后反思:“为什么会出现这样的问题”,“实行怎样有效的策略与措施”，“我的教学是有效的吗”,“哪些方面还可以进一步改进”,“我从中学会了什么”等。对前后的教学做好比较、分析,寻求最佳解决方案，从而促进教

41、学向最优化方向发展。（二）主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。每一次听课、评课，我发觉我们体育组的老师都有一个共同特点能够活学、活用新课标。在教学方法上每位老师都有独到之处、各有千秋。能从教材中挖掘学生的潜力，无论是复习课，还是新授课，每一位老师的教学思路特别清楚，对新课标的理解比以往有新的突破，他们都能扬长弊短，从不同角度、不同方位去引导学生自主学习，合作学练，突破教学重难点。对比方法和小组形式的合作比较敏捷，尤其是他们能从日常生活中启发、诱导学生学会学习，学会思索，学会展示自我特性的机会，新旧学问点的处理上也比较胜利，每一位老师的教学风格有很多地方值得我去学

42、习、去思索。总之，本学期取得了一些成果，但仍有不足，还须要不断的探究、不断的创新，让自己的教学工作更加完善、更加精彩。下学期教学工作总结 篇9新的学期起先了，为了培育学生的科学素养，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。特制定本学期科学教学安排如下：学生状况分析1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学爱好很高，学习比较仔细，但缺乏敏捷性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不擅长设法自主去获得学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对基础学问的驾驭往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用

43、实力差。2、已有学问、阅历：从课外书中获得的科学学问比较丰富，但科学探究实力比较弱。家长偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师刚好、周到的指导，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。教材分析第一单元主要引导学生从生活中有关里的现象进行探究，体验科学探究，体验胜利的乐趣。其次单元主要让学生通过阅读大量的资料对太阳的概况有初步了解。第三单元单元主要引导学生从身边熟识的用电器入手，结合自己已有的生活阅历，通过视察，设计试验等手段揭开雨点有关的相关探究。第四主要从自己的身体入手，引导学生涉猎神奇和新颖的生命领域人体。第五单元以

44、学生对常见的几种动物为基础，层层绽开，使学生亲历科学探究的过程。体验探究够胜利的乐趣。教学要求1、能用感官或工具感知物体的性质与功能;能用语言或简图描述、记录物体的性质和功能;能依据已有的生活阅历对试验结果进行预料，设计试验进行探究，并能试验结果作出科学的说明。2、能从科学的角度关注日常生活中的声、光、电、磁等现象，主动提出自己感爱好的问题;情愿与同学合作完成探究任务，能体能到探讨与沟通的好处;能体验到大胆想像的乐趣;情愿听取其他同学对自己“作品”的评价，并情愿进行改进。教学详细措施1、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。2、仔细钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，仔细做好

45、课前打算工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究爱好。3、激励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预料。教化学生在着手解决问题前先思索行动安排，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施。4、留意搜集第一手资料，教会学生视察、测量、试验、记录、统计与做统计图表等方法。5、组织好探究后期的研讨，引导学生仔细倾听别人的看法。留意指导学生自己得出结论，老师不要把自己的看法强加给学生。下学期教学工作总结 篇10英语教研组上学期，我接着担当九年级毕业班的英语教学工作，但班级有所改变，分别为班和班。我像以前一样能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。现在将上一学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的最终一年

46、，为使学生在英语这门学科上取得肯定的进步，在中考中取得志向的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、仔细备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学胜利与否很重要。这两个班在过去两年多的英语学习中，成果在年级八个班中均处于劣势，九年级上学期我请产假未在校上课。上学期刚开学时我不得不重新了解学生的学习状况。在师生的共同努力下，两个班的学生在英语学习方面有肯定的起色，但那是远远不足的，班里中等生占较大多数，尖子生相对较少，差生面也很大。因此，讲得

47、太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，实行了不同的方法。效果还算志向。二、培育学生良好的英语学习习惯。在我任教的农村学校，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背，学生总是借口其他作业太多，没课外时间记单词，所以背单词只能放在早、晚读和课堂上，这样就削减了学生上课和做练习的时间。所以我必需对教材内容合理压缩和删减，才能在有限时间内完成教学内容。2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总须要老师一再强调并且留课堂时间来完成。3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正考起试来，问题出来许多，而且与同年级其他班差距很大。九年级毕业考试我所任教的两个班的英语成果分别为：平均分：班68.81；班70.56；合格率：班87.50；班75；优秀率：班18.75；班25；反思过去的不足，为在新学年、新班级取得更好的成果，我决心从以下几方面做出努力：首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲、互帮合作学习，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。其次，要敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法