班主任个人述职报告精选5篇范本.docx

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1、班主任个人述职报告精选5篇范本 作为班主任，只有充分调动班级全部任课老师的工作专心性，班主任工作才能全面完成。下面给大家共享一下关于班主任个人述职报告，希望对大家有帮助 班主任个人述职报告1 (一)班级管理方面 首先是班级管理方面，在承接之前的一些做法后，这学期主要细化了三方面的工作。 1、细化奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯 “没有规则，不成方圆。“为了激励学生，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，根据获得小粘贴的多少，根据浅绿-深绿深蓝深黄粉红的五种颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，学生可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成

2、孩子的愿望。 光有嘉奖还是不够的，适当的惩处也是一种必要的手段。因为我还特意制定了“问题解决单“，假如有孩子屡犯纪律，就必需填这张“问题解决单“，假如还不改错，填其次张的时候就取消本学期的评优资格。 2、参加班级事务，让学生有主子翁意识 首先，分工明确，人人都有事可做。 为了培育学生的主子翁意识，这学期我起先让学生行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由学生投票选出，让学生心服口服。 (附照片)这就是我们选导护生时候的照片。 3、仔细组织班级活动，让学生有班级荣誉感 “在孩子们看来，省里的舞台不会比区里的舞台大多少，(县人大代表述职报告)区里的舞台不会比学校的舞台大多少“，为了让学生

3、更好地呈现自己的风采，也在活动中提升自信，培育班级荣誉感，我都会仔细组织各种活动，我们也取得了良好的成果，硕果累累。 4、刚好共享，刚好反思和总结 利用每天的的工作日志和QQ群，共享孩子们的精彩，。总结孩子们的一日生活;利用博客，积累教化故事，反思和总结自己的工作。 (二)语文教学方面 在语文教学方面，除了抓好学生的基础学问之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。 1、一笔一画练字 这学期，接着集中练字的契机，指导让学生练好字，并组织书写竞赛，评比“书写小明星“，激发学生练好字的爱好。 (附照片)这是学生写字进步的照片、书写竞赛的照片，及评比“书写小明星“的照片。 2、一字一句写好文 考虑

4、到三年级学生要起先写命题写作了，二年级下学期应当为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到学生的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让学生有规则可依。其次，还设计了习作的稿纸，便利学生规范写作格式，并最终装订成册，建立班级习作成长册。 3、一言一语读好书 “读书破万卷，下笔如有神“读书不仅能够提升学生的写作水平，更是一种精神滋养。为了让学生多读书、善读书，除了让学生用好阅读存折之外，我让学生建立了“读书记录本“，将读过的好句记录下来，成为自己的东西。 4、下学期的准备 学生在练好字、写好文、读好书之外，更重要的是培育正确的价值观念，清楚的人生相识和

5、主动向上的人生看法。而国学则是的工具。 下学期，我和家委会一起制定了国学的学习方案，将软笔书法、武术和国学的学习融入到学生的日常学习中，让学生强壮成长。 (三)英语教学方面 作为一个英语教学的“门外汉“，为了让学生们更好地学习英语，我留意平常的学生的录音，让学生刚好将背诵的课文刚好录下来，一是为了巩固学问，二是为了帮助学生们订正发音。同时，我还特意整理了每一单元的重点词语，便利学生一目了然英语学习重点，更好地驾驭学问。 二、教学感悟沟通的重要 除了做好这三方面的工作，在教学中，在边做边思中使我对老师这个职业有了更深的相识。所以今日也想跟大家共享一下在工作中遇到的一点感想，也就是对于沟通的相识。

6、 (一)一件事情 在相识到了沟通的重要性，是源于一件事情。在一年级的时候，中华埠小学王雅薇遭受车祸事故，整个城阳区教化系统都在为她捐钱，我也在班里呼吁大家献出自己的爱心。原本以为这不过是件小事。但在开完会回来看到班里的QQ群，我却惊讶不已，有个家长志得爸爸在群里发表、争论了长达几十页的言论，发出了很不和谐的声音。(附截图，介绍留言。)在与这位家长百般说明无果之后，年轻气盛地我也留了一句：道不同不相为谋，把这个家长在群里删除了。当时我就把这些都截了图，也作为对我的一个提示。 (二)思索 在生气之余，静下心来，这件事情也让我想了许多：为什么家长会有这样的心态?是不是哪里出现了问题?想来想去，我还是

7、觉得没有沟通好吧，这个家长可能不信任我，还不信任这个学校吧。我也才意识到沟通真的很重要! (三)做好沟通 想明白了之后，我给志得妈妈发了一条短信，因为志得妈妈终归还是家委会的成员，前期我们还因为志得课堂纪律的问题，我们进行了很长时间的沟通，也帮助他改正纪律不好的习惯，短信内容也许如此： 你好，志得妈妈。我对志得爸爸在群里发表的一系列言论特别不赞同。这个社会的确是存在黑暗的一面，可是我们教化要做的就是努力让孩子们感受到美妙，主动向上地成长，为什么非要将我们成年人的偏颇相识提前强加到孩子的世界中呢。我建立班级群是为了便利和家长的沟通，也是为了凝合人心。因为一个团结有凝合力的班集体，这对于生活在其中

8、的孩子太重要了。班级好，学生好;班级散;学生散。可当我在面对38_2，甚至38_4的家长，要建立起凝合力是不简单的。为了孩子好，为了班级好，我们在群里是不是应当多传递一些正能量，说一些攒劲的话?而削减一味地埋怨和不信任，这是不是会动摇有些家长的人心呢。我今日把志得爸爸从群里删去了，就是为了让他明白这一点。当然，后期我也会重新把他加上，不是退让，而是为了便利沟通，更好地为了孩子。请您信任我，也请您信任您自己选择的这所学校，感谢! (四)惊喜连连 后来，我渐渐地邀请志得爸爸参与学校的一些活动之后，志得爸爸参加的活动越来越多，主动性也越来越高，这位家长渐渐发生了改变，甚至给了我很大的惊喜!我还得知我

9、们竟然还是同一个高校的校友。到二年级上学期时，他主动请缨当了家委会的主席。在志得爸爸的带领下，我们班组织了一系列的活动：建立爸爸群，组织郊游、烧烤，各种活动拍照，为孩子找老师开设国学、武术、书法课程，甚至提示我平安小组的分组，把不熟识的家长分到一个小组内，加强班级家长之间的联系到现在，我越来越觉得离不开我的师哥，他已经成了我们班不行缺少的人了! (五)沟通真的很重要 从一起先班里最反动的家长，到现在我们班离了不行的人，给我的感悟很大，我也真正领悟到了原来沟通真的特别重要。在工作日志中，也写下来了这一段话和家长们一起共享，也和在座的老师一起共享： 相遇的就是的。 相互信任，形成合力。 两匹马拉车

10、，只有往一个方向用劲，马车才会快速前进。孩子们就像是那辆马车，而老师和家长就像是那两匹马。只有我们劲往一处使，我们的孩子们才会成长。建立班级QQ群，组织家委会，组织班级活动，就是为了加强联系，把我们的力气拧成一股绳，形成教化的合力。为了孩子好，为了班级好，我们就应当多传递一些正能量，说一些攒劲的话。反之，老师和家长都不互不信任，互不友好，最终受影响的还是孩子。 沟通比什么都重要。 沟通是家校合作的基础。家校之间要想建立伙伴关系，合作关系，双方必需要高度地相互信任，而这种信任只有在一种长期的相互接触、相互沟通中才能建立起来。在这里我想说的是，以后不管遇到什么问题，请第一时间找我解决，这是对孩子来

11、说是的。二年级班主任述职报告4篇二年级班主任述职报告4篇。只有我们最终目的都是为了孩子好，只有沟通到位了，形成了教化的合力，才会更有利于孩子的成长，希望我们一起努力。 这就是本学期的述职报告。只有经验，才有收获。走过这三年，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。但是故事总是未完待续，在接下来的教化教学之路上，我还要不断学习，不断思索。恒久的动身ing。 班主任个人述职报告2 学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都

12、让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结： 一.以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑

13、时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。 二.加强思想品德的教化 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教化的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比如在三月份进行雷锋精神宣扬的时候，我就请小挚友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书

14、籍，利用班会课来沟通小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教化宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小挚友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招;在进行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小挚友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己爱护四周的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给敬爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教化主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同进步。

15、 三.加强班级管理，培育学生实力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生实力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法： 1.由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我也会实行小小的惩处，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的

16、内容”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行文明的课间活动。 3、让学生展示自我，树立自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热情，写话的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事

17、竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。 4、特别学生的教化 一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去留意其他小挚友的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严峻，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊

18、淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。 5、家校沟通，携手共进 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 班主任个人述职报告3 时间匆忙而过，一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了挑战、辛酸与满意。情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅仅在

19、人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的相识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有非常重要的作用。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，总结是对以后利于工作，现班主任工作总结如下： 一、加强常规管理，培育健康群众，为迈向高三打好基础 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上刚好到班督查学生的状况，严防死守.仔细执行学校的规定，每一天做到六查!发觉问题，随时解决。 2、加大了对学生自治自理潜力培育的力度。透过谈话等多种方式，留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的潜力

20、。 3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校安排支配开展一些专题性的活动”，学习有关的平安学问，学雷锋活动等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教化。比如，信念教化，学习习惯、养成教化，学习阅历沟通会，感恩教化等资料，这些活动都促进了良好的学风、班风的构成。 4、选拔班干部，培育专心分子。 我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切群众、有必需组织潜力、在同学中有必需威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。平常留心视察发觉和培育专心分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看

21、法不够仔细，工作潜力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作潜力强、有职责心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作，构成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、 早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生养成良好的学习习惯。 2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁

22、止学生相互探讨，说闲谈、往窗外看，否则，予以严厉指责。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，专心协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作， 三.创设空间，发展学生特性 我强调中学阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有许多资料和精彩，好玩、调皮、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展特性。我反对压抑

23、和窒息学生的特性发绽开展，也不会担忧给学生宽松的环境会影响班级秩 序。专心正确的引导，提高消遣和生活品位，明确什么是高尚的、文静的、健康的，就应提倡并专心去参加的;强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的，并吩咐禁止。丰富课余生活，培育爱好爱好，创建机会，让学生登台表现，释放激情，享受快乐。篮球竞赛场鼓动全班同学热忱为场上队员加油，几尽疯狂。班会上我用三句话做开场白：“呈现才华”，“挥洒激情”，“享受快乐”。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将困

24、难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 班主任个人述职报告4 本学期工作即将结束，为了发扬成果，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。 一、用爱心感染学生 作为班主任，关切学生就就应像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感_彩的。例如每一天早到校巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。总之，同学们在学校的

25、饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关切。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 二、班干部队伍的组建和培育。 一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信;其二，在激励班干

26、部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育小组之间团结协作的精神，要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班群众的利益。因此，要扎实有效地加强一个 学生的常规训练。训练的资料包括小学生

27、守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选取)，务必使每个学生具有听从群众，听从吩咐的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、擅长做学困生的转化工作 在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、学困生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越须要老师的帮忙和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，

28、做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。我班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。 在本学期的班级工作中，我的确取得了一些成果。但我深深的明白，这些成果的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮忙，我必需会接着努力把工作做的更好!我汇报的结束语

29、是：“下定决心，拥有恒心，付出爱心，充溢信念，留下真心，到处专心，事事关切，还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心把教化工作做好，把班主任工作做好。” 班主任个人述职报告5 本学期，本人担当初二(1)班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结本学期工作如下： 首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特性是许多学生已经进入“反叛”时期，如刘牛、唐华等学生经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈，行为上出现偏离。作为一名班主任老师，

30、我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习规范，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。 在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行专心教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初二年级学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，专心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，专心的投身于班级的各种活动中。 其次，专心培育学生的正确的人生观、价值

31、观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者用跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的潜力。 第三，专心协作各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，专心的向各位老师学习

32、先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 特性是在新学期起先，班级中出现了超多的学生上课前迟到、响铃后吵闹的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出具体说明，给学生一个改过自省的机会，同时专心在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。 与此同时，专心同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式专心同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，到达共同管理教化学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，

33、接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，专心发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，专心提高学生的潜力。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。 班主任个人述职报告精选5篇范本本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页