北师大版六年级数学上册《比的应用1》PPT课件.ppt

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1、北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册学习目标1. 理解按一定比例来分配一个数量的意义。2. 根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。生活中一些生活中一些事物组成的事物组成的各部分的比。各部分的比。从中你可以获取什么信息？从中你可以获取什么信息？ 3月月12日是植树节，学校把种植日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？等的三个班，怎样分配才合理？按大班和小班人数的比来分比较合理。按大班和小班人数的比来分比较合理。按大班和小班人数的比来分比较合理。按大班和小班人数的比来分比较合

2、理。 把这些橘子分把这些橘子分给大班和小班，给大班和小班，怎么分合理？说怎么分合理？说说你的想法。说你的想法。从这幅图中你找到了哪些数学信息？从这幅图中你找到了哪些数学信息？自学指导一自学指导一自学指导（二）这筐桔子按3:2应该怎么分？分一分，与同伴交流分的过程和结果。1班2班3个2个6个4个30个20个 如果有如果有140个橘子，按个橘子，按32又应该怎样分？又应该怎样分？先独立学习先独立学习74页的内容，页的内容，5分钟后小组交流分钟后小组交流自学指导三自学指导三1班2班30个20个30个20个 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有如果有140个橘子，按个橘子，按32又应该怎样分

3、？又应该怎样分？大班占3份小班占2份140个 140（3+2）=28（个）（个）每份多少个？ 283=84（个）（个） 282=56（个）（个） 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有如果有140个橘子，按个橘子，按32又应该怎样分？又应该怎样分？大班占3份小班占2份大班占大班占 53小班占小班占 52140个 3 25 140 56（个）（个）52 140 84（个）（个）53小组合作，交流分法，解决问小组合作，交流分法，解决问题题某妇产医院上月新生婴儿某妇产医院上月新生婴儿303303名，男名，男婴和女婴人数比是婴和女婴人数比是51 50 51 50 。上月。上月新生男女婴儿各有多

4、少人？新生男女婴儿各有多少人？ 第一站第一站学校把栽学校把栽70棵树的任务，按照棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给六年级三个班的人数，分配给各班一班有各班一班有46人，二班有人，二班有44人，三班有人，三班有50人三个班各应人三个班各应栽树多少棵？栽树多少棵？ 这道题与前这道题与前面所做的题面所做的题有什么区别？有什么区别？分配什么？按照什么来分？分配什么？按照什么来分？第二站第二站 逐步加油逐步加油用用120厘米的铁丝做一个长方体的框厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是架。长、宽、高的比是3：2：1。这。这个长方体的长、宽、高分别是多少？个长方体的长、宽、高分别是多少？体积

5、是多少？体积是多少？1.2.体育用品商店里排球比篮球少体育用品商店里排球比篮球少24个，排个，排球与篮球个数的比是球与篮球个数的比是3:5，排球和篮球一，排球和篮球一共有多少个？共有多少个？第三站第三站 加速前进加速前进 传说古代印度有一位老人，临终前留下一传说古代印度有一位老人，临终前留下一遗嘱，要把遗嘱，要把19头牛发给三个儿子。老大分总头牛发给三个儿子。老大分总数的数的1/2，老二分总数的，老二分总数的1/4，老三分总数的，老三分总数的1/5 。按印度的教规，牛被视为神灵，不能。按印度的教规，牛被视为神灵，不能宰杀，先人的遗嘱又必须遵从。老人死后，宰杀，先人的遗嘱又必须遵从。老人死后，三兄弟为分牛之事绞尽脑汁，却计无所出，三兄弟为分牛之事绞尽脑汁，却计无所出，最后决定诉诸官府。官府一筹莫展，便以最后决定诉诸官府。官府一筹莫展，便以“清官难断家务事清官难断家务事”为由，一推了之。邻居为由，一推了之。邻居的智叟知道了，说：这好办！你知道是怎么的智叟知道了，说：这好办！你知道是怎么回事吗？回事吗？第四站第四站 请你露一手请你露一手