2022中学教师工作总结例文0.docx

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1、2022中学教师工作总结中学老师工作总结四篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不如马上行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我帮大家整理的中学老师工作总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学老师工作总结 篇1自8月20日以来，我校按南湖中心学校的统一部署和支配，集中领导、集中精力，有安排、有目的地在全校老师中深化开展，以“修师德、练内功、强素养、树形象”为主题的集训学习活动。通过开展工作总结，组织师德师风考评和师德档案的填写，学新课标、新课改、新教材沟通教学教研阅

2、历，尤其是组织全校老师参与南湖办事处师德师风先进事迹报告会活动，听专题报告，写教学反思，召集老师探讨沟通，比照先进找差距等，进一步巩固发展了近年来师德师风的建设成果，进一步提高了全校老师的思想业务素养，取得了肯定的成果，在老师中收到良好的反响，现将学习状况总结如下。一、基本作法（一）统一干部思想，仔细部署支配，加强组织领导。我校开展以师德师风教化为主要内容的暑期老师集训活动，对提高老师队伍整体素养起到主动作用，收到了较好的成效，也还存在少数老师上课时运用通讯工具、酒后上课堂、教化观念陈旧等问题。这些问题不解决，势必影响教化事业的和谐、健康、持续发展。我校领导干部充分相识开展的重要性和必要性，再

3、抓暑期老师集训机会，再借暑期老师集训东风，进一步提高老师思想业务素养，改革和创新学校内部管理，主动促进学校持续健康的发展，努力创办人民满足教化。 集训学习是一项肃穆的活动，假如思想不统一，缺乏周密安排和支配，非但起不到主动作用，相反会造成很多负面影响。在集训学习前，学校校委会召开专题会议，传达了上级有关文件精神，统一全体领导干部思想，细心部署支配本镇学习活动。会上，汪芳祝校长强调说：“火车跑得快，全靠头来带，我们干部首先要统一思想提高相识，不要认为这样的活动年年搞，就那么回事，走走形势，了了差事算了；而是要在思想上重视，行动上务实，扎实开展，求得实效。”学校成立了集训学习领导小组，制订了切实可

4、行的实施方案，明确了学习内容，规定了学习时间，提出了学习要求，支配了学习日程。（二）广泛宣扬发动，加强检查指导，落实学习任务。8月21日 ，全校老师在学校集中，召开大会，广泛宣扬发动，拉开了学习的序幕。在学习过程中，特殊对老师作了明确的纪律要求，每天的活动支配了详细负责人，每天由专人负责点名，要求每个老师必需准时签到，规定集训期间老师无故缺席的通报指责，并对个人处以经济惩罚；每天培训结束后，处室、年级组和教研组负责人要对本组每位参训老师当天的学习笔记进行检查，并刚好向学校主要负责人汇报老师学习、生活状况，反馈本组位好坏典型及其它信息。学校主要负责人留意与处室、年级组、教研组负责人和老师座谈沟通

5、，了解学习状况，摸清老师思想动态。有的老师说，好不简单放假休息休息，搞什么学习，领导真会整人；有的人说自己工作那么仔细负责，不须要学习。针对这些错误的相识，学校负责人做细致的思想工作，刚好订正。各单位负责同志组织得力，集中学习点名签到，探讨沟通人人发言，总结体会统一装订。整个学习有支配、有活动、有检查、有签到、有记录；老师有资料、有笔记、有总结体会。由于学校重视学习的过程管理，从而保证了学习任务的落实，学习活动有章可循，有的放矢，绘声绘色；克服了纪律松散，思想松懈，应付差事，走形式的现象。（三）干部严以律己，集训全程参加，学习带头示范。8月24日 ，在全校老师集训学习总结会上，学校汪校长既沟通

6、了自己的学习体会，又提出了学习的要求；特殊是他从四个方面（老师要有崇高的追求、要有爱心、要有超群的育人技能、要有顾全大局的胸怀）谈了自己对师德的独到领悟，在广阔老师中激起了千层波浪，赢得了好评。老师们说，汪校长对师德的独到领悟，把握了师德的内涵，抓住了师德的精髓，内容凝练而又详细，简洁而不空洞，讲解通俗易懂，让人折服；从前修师德无从下手，今日最终找到了突破口。在这次学习中，学校校委会成员既是学习的组织者，又是一个学习的参加者，扮演着双重角色；不因为是干部不学习，也不因为事多而疏于学习，而是要求老师做到的自己首先做到了；全校教化干部全程参加，无一请假现象，带头学习，起到了很好的表率作用。（四）坚

7、持四个结合，讲究学习方法，注意学习效果。学校在肃穆、务实的同时，力求避开学习的单调性，讲究学习方法的多样性。一是以“远”“近”学习相结合，“远”是远学全国师德标兵，通过报刊和放光碟组织学习；“近”是组织评比本校师德标兵并听其作师德报告，并组织老师学习并撰写师德反思材料。二是把集训学习与总结工作查找解决问题相结合。学校仔细总结了上半年工作，全校老师对过去一学年的工作进行深刻反思，自我剖析，扬长避短。三是把学习与师德师风的考评，建好师德档案相结合。学校根据建师德档案的要求，仔细组织考评和填写。全员参加，个人自评，老师互评，考核小组复评，不打关系分，不打人情分，力求客观公正，档案填写没有流于形式。四

8、是把学习与组织老师学习新教材、新课标、新课改，提升老师新理念相结合。组织全体老师听师德师风先进个人专题报告，写3000字以上的教学反思。二、学习收获（一）通过学习，再次考验了我们的教化干部，检验了我们的老师。这次集训学习处在暑假期间，又处于学校基建当中，学校事多事杂；又恰逢高温天气，酷热难熬面对这些实际困难，我们的学校暑假集训领导小组，总揽学校工作全局，突出工作重点，没有手忙脚乱，与中心学校目标同向，工作同步。我们的老师明形势，识大局，舍家庭小事，忙学习大事；老老师学而不厌，年轻老师虚心好学，全校老师主动向上，学习的主动性和主动性进一步增加，学习热忱高，学风浓。这次学习不仅仅是一次学习会，更重

9、要的是一次教化干部实力、作风，老师师风的展示会、检验会。（二）通过这次学习，查找出了学校存在的问题，进一步明确了今后工作努力的方向，主动促进了工作。在学习中，我们总结过去，查找问题，规划将来。一是宗旨意识不强，一些有的老师师德不高，价值观异化，思想观念僵化，责任心淡化；二是有的老师缺乏进取精神、创新意识，教化观念陈旧，仍旧停留在应试教化阶段，上课满堂灌，复习搞题海战术；三是少数老师课堂随意性大，教化学生方法简洁；四是学校管理有待进一步规范。发觉问题胜于发觉真理。问题没有发觉恒久是问题，查找问题不是坏事，刚好整改更是有利于工作，我们要面对这些问题，净静思索，分析根源，剖析危害，仔细整改。（三）通

10、过学习，老师思想相识进一步得到提高，工作的劲头更足。学习中，老师们重温了老师职业道德规范，各项规章制度和有关教化法律法规，进一步增加了法律法规意识；仔细总结工作，自我剖析，扬长避短；收听看全国师德标兵和今年抗震救灾英雄老师报告会，学习本位典型，取长补短；参与师德考评，更是增加了修师德的紧迫性；听师德师风专题报告，学习新课改、新教材、新课标，提高了老师新的教学理念通过这次学习，全校老师思想相识进一步提高了，岗位意识、责随意识、改革意识和进取意识进一步增加了，给老师们加了“油”，充了“电”，“洗”了脑，鼓了劲，导了向；给新学期工作深化了朝气和活力。（四）通过学习，更新了老师的教学理念。在学习中，我

11、们还组织了赴武汉、黄州学习培训的老师进行了心得沟通，他们带回的全新的教化理念和科学好用的教化教学方法，使我校全体老师能够更好的转变教化教学观念，更加有力的促进了新的课程标准的贯彻和落实。（五）通过集训我校顺当的完成了老师的聘任工作，实现了老师的优势组合，重新整合了师资队伍，为下一个学年度的工作，做好了人力上的打算。三、体会准备我们这次集训学习，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，我们的体会是：建立机构，统一相识，细心支配是前提；广泛动员，狠抓落实是关键；领导重视，作风务实是保证。师德师风的建设不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，我们更重要是落实在各自己的行动中。古有孔圣人“吾日

12、三省吾身”，今有学习终身制的提倡；这次集训学习虽已结束，但是加强师德师风建设却恒久没有终点；在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，坚持不懈地抓好师德师风建设，内强素养，外树形象，为推动我校的教化事业稳定健康发展而奋斗。中学老师工作总结 篇2我于xx年毕业于原庆阳师范高等专科学校，此后始终执教于*中学，在二十多年的教化教学生涯中能够始终用“忠诚、酷爱、奉献”的六字师德严格要求和鞭策自己，形成了“严谨、勤奋、努力、求真、务实、创新”的个人工作风格，在搞好教学工作的同时，我深深地体会到“与时俱进，教学相长”的重要性，因而能够自觉地不断“充电”，努力提高自己的

13、业务实力和教学水平，曾于1997年获得甘肃教化学院化学教化本科学历。在此之后的教化教学工作中，我能够更加自如地运用更新的教化理念探讨学生和学情，用较深厚的专业学问驾驶教材和课堂，用不断创新的教学方法贯穿于教化教学过程当中，教化教学效果更加显著。学高为师，德高为范，教书育人以德为先，作为老师不仅仅教给学生书本学问，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影响学生，教会学生怎样做人。因而我非常重视对自己品德和人格的不断完善，在二十多年的漫长的岁月中我能始终如一地做到以身作则教书育人。自任职以来，我酷爱教化事业，爱岗敬业，能够严格根据中小学老师职业道德规范要求自己。我从未轻视过对政治理论的自觉学习：学习党的

14、各项方针政策；学习中华人民共和国老师法中华人民共和国教化法中华人民共和国义务教化法中华人民共和国未成年人爱护法等法律法规；学习和践行构建和谐社会的重大理论。时时到处为学生和家长着想，想学生和家长之所想，急学生和家长之所急；想学生和家长之所未想，急学生和家长之所未急。通过和学生谈心、家访、侧面调查等多种方式方法，了解学生的学习、生活、思想状况，影响学生成长的家庭教化状况、经济状况等状况，寓学生良好品德，高尚情操的形成与教化教学生活过程之中。激励学生树立远大志向而必需脚踏实地，吃苦在前享乐在后。在注意学生全面发展的同时，兼顾特长，真正使每个学生的心身都得到健康和谐地发展。在管理教化学生的同时我总是

15、把平安教化放在首位，根据学校的支配和要求刚好检查住校生宿舍，督促学生讲究生活卫生，教化学生说文明话、干文明事，做文明学生。在多数次的迎来送往中，能刚好地为孤独的学生送去精神的劝慰；刚好地为有病的学生寻医问药，刚好地为经济困难的学生送去力所能及的经济帮助，已经成为我生活中一个不能或缺的习惯。逢年过节的时候，我也记不清多少次地因来自天南海北的我的曾经的学生的祝愿和问候而热泪盈眶，教化和培育学生是一个水滴石穿的过程，也是一个铁杵磨针的过程，每一个细微环节都马虎不得。在教学工作方面我能勤奋学习，努力工作，注意一点一滴的学问的提炼、积累和升华，然后通俗易懂地传授给学生。俗话说“台上一分钟，台下十年功”对

16、于每一节课，我都要仔细钻研教材，找寻和阅读相关资料把握学问的广度、深度和难度，力求重点攻克、难点突破地细心设计教案备好课，努力创建条件，结合学生实际选择不同教法上好课，上课时以“重点突出、难点易懂、开发智力、培育实力”为原则，提高课堂教学效率。众所周知化学是一门试验性很强的基础学科，结合我们农村中学教学设备差，试验条件简陋的详细状况，我想方设法从校外借器材，从药店购置代替药品，自己联系购买试验光盘，想方设法地培育提高学生试验时的动手操作实力。自参与工作以来的二十多年，始终担当我校的中学化学教学工作，且多年连续“留级”担当高三化学教学。在教学工作中，每当遇到“疑难杂症”时，我的看法是不吃饭可以，

17、不睡觉也成，解决不了问题不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎样教才能使学生易懂，才能使学生达到举一反三，触类旁通的程度。由于我刻苦钻研，对某些题目找寻到的独特见解的小论文、当心得、小总结散见于多种报刊杂志。如“用表格法解推断题”一文载于中学生学习报；“元素周期表的发觉与本质”一文刊登在中学生理化报；“化学试验中的平安学问教化”一文见于甘肃教化督导上。辛勤的付出，也收到过喜悦的成果，我曾多次被评为校级先进老师，xx年12月被评为平凉市中学化学骨干老师，XX年10月在县教化局举办的中学课堂赛讲活动中获优秀奖。自任中教一级老师职称以来各年度的考核考评结果是：xx年为良好；xx年为良好；xx年为良好

18、；xx年为优秀；xx年为合格；xx年年为优秀；XX年为优秀。社会在发展，时代在进步，一切都在变与不变的过程中交替进行着从而发展改变着，搞教化教学也一样，必需体现时代的特征，结合党的要求和社会主义事业的须要，依据新时期青少年学生身心发展的特点和规律做符合现实实际的改革。在主动做好教研教改的同时我又能做到求新务实，开拓进取，力求做到有所改而有所不改，有所变而有所不变。改的是教化教学方法，不改的是大纲和教材的要求和最有效地对学生的传授原则；变的是教化教学方式，不变的是对特定目的的人才的培育。自我担当我校的理综组组长的十几到二十年时间里，依据化学课的特点和规律，和其他老师一道组织和成立多种形式的课外活

19、动小组，激励学生主动参加活动，结合课本学问，发辉特长，敢于设想，主动试验，丰富课余生活，得到学生的欢迎和学校领导教学同仁的一样好评。并针对传统的课堂教学中一味地强调学生自主合作探究，寻疑找困，常使得学生学习方向迷失及传统的满堂灌“填鸭式”的教学方式易使学生被动疲惫，从而降低学习热忱，进而使课堂效率低下这一难题，我和同行们共同探讨找寻到了适合我校实际的以学生为主合作探究老师不失时机地引导协助突难破重的教学方法，从而达到高效、优质的课堂效果，得到学校的确定和推广。回顾往昔，路漫漫；展望将来，路长长。昨天的教学生涯，我付出了辛勤劳动，也收到了一点点骄人的成果。但是我醒悟地知道成果再大，但与党和人民对

20、教化的期望相差还很远，既然我选择了教化这个行业，今后我仍将无悔地以满腔的热忱，崭新的姿态投身到后来的教化教学工作中去，一如既往地以自己良好的形象和学识去影响和培育一批批学生。人生的意义在于奉献，奉献的人生在于奋斗，奋斗一生，奉献一生，我的教化人生无悔，我的教化人生充溢着快乐。中学老师工作总结 篇320NN年即将过去，20NN年牛年元旦正向我们走来，20NN年是我校改革发展史上重要的一年，新学期新气象我校发展进入全新的阶段，实现了20NN年高考的辉煌，实现了学校可持续发展。在这样的背景下，我以教学工作为中心，以提高教学成果为动身点，主动参加学校团委工作，为学校改革发展作出自己的努力。现将工作简洁

21、总结如下：一、以教学为中心，推动课堂改革教书育人是老师的天职，教学是老师最基本的工作，为此本学期我始终以教学为重点，作好教学常规工作：、全力备战高考，再创高考辉煌。20NN年我校高考实现了开门红，20NN年高考，武安教化对六中充溢了期盼；家长对六中充溢了期盼；全体师生更是充溢了期盼，社会各界都在关注六中能否取得好的成果。我深深感觉到作好08年高考备考复习责任重大，为此我在以李增国老师为年级组长的周全服务下，仔细学习高考大纲，反复探讨高考真题，把握高考出题规律，归纳高考体系要点，我主动深化学生走进教室，加大辅导力度，与学生谈心沟通，了解学生的心情改变，加强对学生进行方法指导，经过和其他同事共同努

22、力，我们圆满完成复习备考任务，为我校可持续发展作出自己应有的贡献。、敬重学生主题地位，主动探究课堂改革。如今，新一轮课程改革正在全国范围内推广，适应新的教化形势，改革课堂教化模式，提高自身综合素养，全面提高教学成果是全体老师面临的新的课题，新的教化理念向老师教学提出了新的更高的要求，为此本学期以来，我充分敬重学生主题地位，主动创设平台展示学生才华，主动创建舞台提高学生素养，本学期我先后举办了四次学生讲课竞赛，十多次播放与教学相关的教化影片，举办观后感演讲竞赛，学生们主动参加踊跃发言，涌现了诸如贺宝平、雷琦、尹雪婷、韦乐等学生典型，他们多次在学校重大活动中获得优异成果，我还刚好对他们进行了精神表

23、扬，所以在我的课堂上，常常可以听到对学生进行表扬的掌声。通过以上改革使我的课堂成为民主的课堂，成为学生全面发展的课堂。课堂探究改革使我深深感觉到：老师讲课教学，这是最至少的要求，但创设平台提高学生实力，更是现代教化的要求，也是老师的职责和义务。、规范教学常规，落实学校要求。从事教学是一项困难系统工作，学校对老师教学有明确要求，教务处更是严格进行检查考核，为此，我仔细按教务处的要求作好教学各个环节，努力做到按时参与培训、详尽充溢备课、生动精讲精练、热忱耐性辅导、刚好测试反馈、注意课后反思、虚心听课评课、参与校本科研。教学工作平凡烦琐但光荣宏大，是老师的神圣权利，同时教学也是教学的天职义务，处理个

24、人事务和学校事务的关系，应以学校工作大局为重，个人的事情听从学校工作，决不能因为个人的琐事影响教学。二、作好团委工作，加强德育教化我们在六中不仅仅是单纯为了工作和教学，我们在六中更要参加和见证我们共同的事业。六中事业就是依靠全体师生同时也是为了全体师生切身利益的事业，为此须要六中每一名教职员工树立六中意识，关注六中兴衰荣辱，维护六中信誉形象；六中事业就是教学管理同时也是各项工作协同发展的事业，为此须要六中每一个处室树立团结意识，明确各自职责分工，统筹协调合舟共济。作为团委干事，本学年以来，在赵燕来副书记的干脆领导下，我进一步明确自己职责，按时完成团委交付的任务，仔细组织参加尊师杯演讲竞赛、老师

25、节文艺汇演、阳光体育开跑仪式、元旦晚会征文、班级团支部考评等活动。为了加强对青年团员进行思想德育教化，我受团委托付，于20NN年12月25日下午在三楼会议室举办了德育讲座，依据我校德育工作安排，参考文献资料，结合我校实际，主动引导学生孝敬父母刻苦学习；引导学生敬重老师主动协作；引导学生遵守校纪珍惜友情。本次讲座得到了齐校长的大力支持，段主任刚好做了支配，刘俊齐老师供应技术支持，孙永超老师供应资料信息，在此向学校领导和老师们表示感谢。当然，我也醒悟意识到工作中还存在着很多不足，在今后的工作中，我会刚好改进。以上就是我本学期的工作概况，新的学期我将以教学工作为中心，接着为我校改革发展贡献力气。中学

26、老师工作总结 篇4本学期，我校教科研工作基本上围围着“常熟市初中教化现场会议（藕渠分会场）”，学校的苏州市级“十一五”课题课堂教学中学生有效学习模式的构建的中期总结，常熟市青年老师基本功竞赛，课堂教学探究与创新，年会老师论文征集与评比等方面的工作绽开的。通过对老师系列的科研培训，不断提高老师的整体素养；充分发挥教研组、备课组的教研、科研作用，使老师们从教化教学的实践中发觉问题，解决问题，不断反思优化，形成一种创新的意识，创新的精神。并通过科研促使老师专业的发展与教化教学质量的提升，最终促进学校的发展。（一）课题探讨方面1、对学校申报的课题探讨过程进行梳理，依据课题探讨的内容进行整合，在学校教化

27、教学、课程改革工作中进行系统的探讨。课题有了肯定的探讨基础，并出了一些成果；这个学期学年，对课题进行探讨和分析后，依据课题探讨的特性，探讨的内涵和方向，进行肯定的整合和渗透。（1）开发和利用校内外优质教化资源。（2）培育优秀的老师队伍，形成学校优质特色课程。（3）教学内容体现学问的整合,联系生活实际，留意挖掘人文内涵。（4）学生学习活动设计合理；形成学生多样化的学习方式;关注学生学习过程中的创建性思维品质培育。（5）学生主动参加的有效度；合作学习与探讨的实效性；学生自主选择及差异发展；合理运用现代教化技术手段等。在语文教学上，探讨高效阅读法，以提高学生们的阅读实力与速度。在学生潜能与特性的发展

28、方面，我们侧重“有效教学与有效学习”的探讨。注意在学生活动，班级管理和课堂教学上渗透有效学习的理念，注意学生有效习得的探讨。要求每位老师都能够主动参与到课题的探讨中去，从老师自身做起，在教化教学中，以课题探讨为主线，有意识、有安排的实施我们的教化活动。2、主动参与课题组组织的各项研讨活动。为了使我校的课题探讨安排，探讨内容，时间支配能够与学校的教学保持一样，按时参与课题组的每次会议，主动参与课题组的每次研讨活动，按时上交论文，呈现探讨成果，提出在探讨中存在的问题以及解决措施。（1）本学期，我校派老师参与了多次外出听课，听阅历沟通，参观学校等活动，学习其他学校在有效教化方面的先进阅历，开阔了眼界

29、，同时，本校老师的公开课的有效性也得到兄弟学校领导与老师的认可。（2）主动参与课题协作的课题研讨会。本学期，本校教科室主动参与课题协作的课题研讨会。和兄弟学校的课题进行相互沟通。比如江苏省常熟中学的语文教学中的审美实力培育课题，常熟市王淦昌中学的弘扬王淦昌精神、强势推动学校思想道德建设的探讨方案，常熟市唐市中学的新课程初中语文自主-合作课堂教学模式探讨的课题，化学学科学生合作、探究、自主学习方式有效性探讨课题物理教学中对学生“科学探究”实力。常熟市任阳中学课题组的培育探讨农村初中学生自主管理自主发展的探讨等。这些沟通给我校的教科研供应了丰富有益的借鉴。（二）学校日常教科研活动1、以教研组为中心

30、，开展教研活动，提升每一位老师的教研意识与教研水平。本学期年全校老师以教研组、备课组为单位，确定各学科各年级的探讨目标，主动开展了各项教科研活动。语文组：要求老师“仔细研读了语文课程标准，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。通过个人自学、组内沟通等多种方式学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。”依据语文教学的特点，语文组举办了多种活动，促进了语文有效学习。如：依据学校实际和学生特点刚好征文大赛、初二年级的“我与读书”作文竞赛，初一年级组织的古诗词朗诵竞赛等活动。这些活动既熬炼了学生学习语文的爱好，培育了学生的学习语文的有效性。英语组：以探讨语法教

31、学为突破点，组织老师开展教学阅历研讨会，集思广益，通过组织学生开展丰富多彩的英语教学活动，提高学生学习英语的爱好。化学组：通过各种途径和手段全面提高教学质量。在化学教学中深化开展教学新摸式的探讨与应用，开展了一系列得教研活动，开展化学学科化学素养竞赛活动，培育了学生的实力，为同学们创设展示自我化学学科素养的平台将试验设计部分的内容都纳入了学生课堂试验探究活动。此活动符合新课改的指导思想，深得学生的欢迎。2、在全校范围内开展听课活动，掀起老师间、学科间相互学习的高潮。新老师的亮相课、汇报课，老师间、学科间的相互听课，校领导的推门课，教研组推出的组研课，各级骨干老师的校级示范课，形成我校的老师相互

32、学习、优化课堂的重要环节，通过不断地组织各类听课活动，让全部的老师感受到课程改革的紧迫感，体验到新课改理念的先进性，老师理念的转变，新教学方法、教学手段使学生受到最大的好处。也是青年老师得到快速成长。3、进一步落实集体备课制度。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。因此，学校将教学教研工作的基本落脚点放在了严格规范集体备课制度上。在教研组长会上，学校再一次重申了对备课形式的要求，即要讲效率，讲质量，定课题、定时间、定主讲人、全体参与。我校每个教研备课组都能够做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，

33、备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。4、学校开放日活动20xx年11月22日常熟市初中教化现场会议（藕渠分会场）活动，向前来参与的全市的领导老师400多人进行课堂教学的演示，组织参观学校等活动。老师教化教学观念发生了很大的变更，老师的教学行为、专业学问结构等方面发生着改变，一种民主、同等、合作、相互帮助的新型师生关系正在形成。通过“创设学习场景、诱发学生思索、引导学习结论的友善用脑教学原则的试验”探讨，课题组老师起先主动探究教学内在的机制是什么，探究学生在学习上存在的问题及特点是什么，怎样才能让学生在学习中开动脑

34、筋，主动主动的学习，因此，老师们在教学上尝试着用各种新的教学法调动学生学习的主动性，在课堂上，老师再也不完全是主宰者，学生主动地参加教学，帮助老师完成备课的环节，学习上，学生们能够主动地、合作的、探讨性的去学习，使原来学生的苦学变为乐学。学生的学习方式发生了变更，自主、探究、合作的学习方式，提高了学生主动参加学习的程度。老师们在教学设计中注意了学生的主体参加的过程，使学生在学习过程中出现了大量视察、试验、模拟、推断等探究性与挑战性活动，大多数学生能够在老师的指导下，主动的查询与课堂学习相关的学问，以拓展自己的视野及学问面，还有一部分同学能够运用课本上的学问解决生活中的问题，将学问与技能有机的结

35、合。开放日取得了较好的成效。（三）老师队伍的培训以及论文撰写本学期按安排接着进行老师培训，总结教学方面的工作，提出了今后的工作方向。教科研室本学期对老师交上的论文进行了评比，经过严格评比，选出优秀论文举荐至市教科室。（附表格）（四）本学期学校教科研工作的反思总结一学期来的教科研工作，有得也有失。“得”主要在于老师教科研意识的不断提高、主动踊跃地参与教科研活动，并取得了肯定的成果。但仍存在着很多问题，详细体现为：1、老师课改的针对性不强，依旧难以摆脱传统教学模式的束缚；2、课题探讨对教学工作的指导作用还有待于深化；3、老师将教化教学上有益的阅历落实在笔头上还有待于加强。尽管我校教科研工作还存在着很多困惑，但我们将一如既往，加强学习与探究，主动实践，求真务实，为学生终身发展服务，为老师专业发展服务，努力开创学校教化教学的新局面!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页