《角的度量》微课课件.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书四年级上册（人教版）义务教育课程标准实验教科书四年级上册（人教版）广西百色市德保县实验小学广西百色市德保县实验小学 黄鸿萍黄鸿萍 (1)掌握用量角器测量角度掌握用量角器测量角度的方法和步骤。的方法和步骤。 (2)正确用量角器测量角的正确用量角器测量角的度数。度数。下面三个角中，哪个角最小？哪个角最大？下面三个角中，哪个角最小？哪个角最大？（最小）（最小）要知道角的大小，可以用要知道角的大小，可以用量角器量角器测量测量。中心点中心点仔细观察，量角器上有什么仔细观察，量角器上有什么? ?90中心点中心点外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度外圈外圈0刻度线刻度线内圈内圈0刻度线

2、刻度线仔细观察，量角器上有什么仔细观察，量角器上有什么? ? 角的计量单位是角的计量单位是 “度度”, 用符号用符号 “ ” ” 表表示。示。把半圆平均分成把半圆平均分成180份份每一份所对的角叫做一度角。记作每一份所对的角叫做一度角。记作 “ ” 。11 11 11 11 11 11 1105 51用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤:1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。角的另一条边所对的量角器上的刻度，就

3、是这个角的度数。1(1) 中心对顶点；中心对顶点；(2) 0线对一边；线对一边；(3) 度数看另边；度数看另边；221巧记方法：巧记方法：点对点点对点线对边线对边0在外读外在外读外0在内读内在内读内10说说它是多少度？说说它是多少度？90说说它是多少度？说说它是多少度？85说说它是多少度？说说它是多少度？45说说它是多少度？说说它是多少度？110说说它是多少度？说说它是多少度？95说说它是多少度？说说它是多少度？（最小）（最小）下面三个角中，哪个角最大？下面三个角中，哪个角最大？（最大）（最大） 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。（看看你有什么发现？在学习卡上量）大小。（看看你有什么发现？在学习卡上量）（1）（2）用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。30309060130角的大小和边的长短没有关系，和叉开的大角的大小和边的长短没有关系，和叉开的大小有关，叉开得越大，角就越大。小有关，叉开得越大，角就越大。（1）（2）