高三数学复习计划范文2022.docx

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1、高三数学复习计划范文2022 数学是一切学科的基础，所以学好数学很重要，在学习数学之后也是须要复习安排的哦，下面给大家共享一些关于高三数学复习安排范文，希望对大家有所帮助。 高三数学复习安排1 一、背景分析 近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变学问立意为实力立意这一举措。更加注意考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。 20-年是湖南省新课标命题的其次年，数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础学问的驾驭程度，又留意考查进入高校接着

2、学习的潜能。在前二年命题工作的基础上做到了总体保持稳定，深化实力立意，主动改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想实力，充分体现出湖南卷的特色： 1 试题题型平稳 突出对主干学问的考查 重视对新增内容的考查 2 充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性 3 重视对数学思想方法的考查 4 深化实力立意，考查考生的学习潜能 5 重视基础，以教材为本 6 重视应用题设计，考查考生数学应用意识 二、教学安排与要求 新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两

3、轮进行。 第一轮为系统复习(第一学期)，此轮要求突出学问结构，扎实打好基础学问，全面落实考点，要做到每个学问点，方法点，实力点无一遗漏。在此基础上，留意各部分学问点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住学问主干，构建学问网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，驾驭一些最基本的数学方法。同时有意识进行肯定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题实力。 三、详细方法措施 1. 仔细学习考试说明，探讨高考试题,提高复习课的效率。 考试说明是命题的依据，复习的依据. 高考试题是考试说明的详细体现。只有探讨近年来的考试

4、试题，才能加深对考试说明的理解，找到我们与命题专家在相识考试说明上的差距。并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。 2.高质量备课。 参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础学问，基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体才智，确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。 3.高效率的上好每节课。 重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分学问网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。 4.狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业仔细批改、讲评。一题多思多解，提炼思

5、想方法，提升学生解题实力。 5.仔细落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。 6.结合实际，了解学生，分类指导。 高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面状况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案.了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高;对于差的学生，重在补缺。 四、复习参考资料 1. 20-年数学科考试说明(全国)及湖南省补充说明。 2.创新设计高考第一轮总复习数学及学海导航高考第一轮总复习数学。 五、 教学参考进度 第一轮的复习要以基础学问、基本技能、基本方法为主，为

6、高三数学会考做好打算。 高三数学复习安排2 一、一年任务早知道科学支配时间 假如我们对各门功课的复习制订切实可行的安排，那么成果的提高是指日可待。复习时间的支配有长期、中期和短期。长期要与老师的支配大体一样，即整体进度跟着老师走。 中期支配就数学而言，主要是抓好几大分支：函数、三角、数列、不等式等以及解析几何、立体几何。其中函数(含不等式)、数列、解析几何是重中之重。第一轮复习时要留意各分支之间的有机结合，综合程度要依据自己的实际状况而定，一般中学的学生对综合程度高的难题，可以短暂回避，先把基础内容驾驭好。立体几何近年上海卷因两种教材并行考查相对简单。 近期支配就是以章为单位或一周为单位，做个

7、可行的安排，有时安排可以支配每天做些什么，任务要详细明确，操作性强。安排要结合老师的近期支配，跟着老师的节奏并在完成老师布置的作业后，针对自己的薄弱环节重点突破(如忘掉的公式要记住，生疏的方法要娴熟)。第一轮复习务必要把基本概念、解决一类问题的基本方法等扎实驾驭。 二、安排关键在落实提高学习效率 “一年之际在于春”的意义谁都明白，对新高三的同学，9月份是关键时期，要适应高三的快节奏、大运动量的学习生活。 “双基”落实到位。即要驾驭各章节的基本概念和常见问题的解题方法，以及相应的技能技巧。有些同学之所以“一听就懂，一看就会，一做就错”的缘由就在这方面做的不到位。课堂上不仅要和老师同步思索，还要争

8、取与老师同步或快于老师算出正确答案。只听懂是远远不够的，它离驾驭学问、形成实力还有很远距离。要知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 限时做好作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要仔细思索，但一时做不出要学会“放弃”。老师在批改时发觉不会做或错误较多的地方会集体讲评。提倡“做后满分”，就是对做错的题目要仔细订正，不妨打算一本错题集，登记错误缘由，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。有些同学做作业毫无时间观念，一边看公式一边做题，甚至相互对答案，这种作业不能反映实际水平，一旦考试就眼高手低，不是速度慢就是计算差错多。应引起部分同学(尤其是中等

9、以下水平同学)的重视。 削减低级错误。低级错误导致“会而不对”或“对而不全”，这是有些同学分数上不去的主要缘由。大都是由审题失误、计算失误，考试时还会有惊慌等心理因素引起。这些问题简单被以“马虎”的表象所掩盖，事实上常常的马虎就是一种不好的习惯，必需充分相识到它的危害性，并努力加以克服。 高三数学复习安排3 一轮打基础，二轮见提高，二轮复习是高三复习的快速增长期。凡事预则立不预则废，二轮复习时间短任务重，为了做好高三数学的二轮复习，特制定此安排。 一、复习时间及进度 复习时间：从2-17到5-17，大致三个月的时间 专题规划： 1、三角和向量专题 2、数列专题 3、概率统计专题 4、立体几何专

10、题 5、解析几何专题 6、坐标系与参数方程专题 7、函数与导数专题 8、函数与方程思想专题 9、数形结合专题 10、分类探讨专题 大致进度：一周一个专题 二、二轮复习的宗旨 重视与一三轮复习的连接，注意一轮回扣，注意归纳整合。二轮复习的重要任务是：使模糊的清楚起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条例起来，孤立的联系起来。 三、二轮复习的备课要点 1、研读考纲，最至少知道考纲对于每一部分的内容有什么要求。 2、带领学生做重点学问、方法、技巧的回眸。 不是做简洁的重复，而是在易错、易漏、易忽视的点上做强调做透析。整合信息，学问归入方法，方法归入思想，使学问框架系统化。可以采纳自主阅读、师生对话、学案填空、

11、同桌互问、温故知新等多种方式进行回眸。突出学生的学，更要突出老师的导。导要导在点子上，不能奢侈学生的时间。 3、每节课精选一道问题精讲精析。 选题要注明选题理由，能写出三条以上的理由才能选，要么有深度，要么有广度，要么有新意，要么有技巧，要么有易错点。最好还有一个配套的问题做课堂追踪练习。 4、易错题再现。将每一部分的易错题收录出来，整理打印，让学生自习课上做。 5、一周做1-2次限时训练，专题或者综合都可以，训练学生做题的时效性和规范性。 四、多种途径提升自我解题实力 波利亚说，数学技能就是解题实力，不仅是解决一般的问题还应当解决须要某种程度的独立思索、推断、想象、创建的问题。给自己精确定位

12、，不低估也不要高估，多种途径提高自我的解题实力，自己强才是真的强，才会有学生的强。 高三数学复习安排4 一、二轮复习目标定位： 以-省一般中学数学课程标准教学要求，201-年考试说明为指南，通过强化中学数学主干学问的复习，整理学问体系，总结解题规律，从而达到形成良好学问网络、驾驭通性通法、提高综合解决问题的实力并驾驭肯定的应试技巧的目标。 其次轮复习承上启下，是学问系统化、条理化，促进敏捷运用的关键时期，是促进学生素养、实力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，其次轮复习的思路，目标和要求。详细地说： 一是要看老师对考试说明、考题理解是否深透，探讨是否深化，把握是否到位，明确“考什么”、

13、“怎么考”。 二是看老师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到削减重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。 三是看学问讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清楚起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的学问框架。 四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度相宜，效度良好，重在基础的敏捷运用和驾驭分析解决问题的思维方法。 二轮复习是对老师的教学水平，探讨水平的大检阅。 二、其次轮复习的形式和内容、策略和要求 1、形式及内容： 1.以自己编制的教学案为复习的蓝本，分专题的形式，详细而言有以下八个专题： (1)函

14、数与导数;(5课时) 此专题函数和导数、应用导数学问解决函数问题是高考重点，特殊要注意交汇问题的训练。对二次函数的复习要达到肯定的深度。 (2)三角函数、平面对量和解三角形;(2课时) 此专题中平面对量和三角函数的图像与性质，三角变换是重点。 (3)数列;(4课时) 此专题重点是等差等比数列内在联系，同时也要留意数列与其他学问交汇问题的训练。 (4)立体几何;(2课时) 此专题注意点线面的关系，论证平行与垂直问题的通性通法。 (5)解析几何;(4课时) 此专题中直线与圆的位置关系是重点，探讨一些定位置、定值问题，突出直线和圆及与圆锥曲线的综合问题的解决。 (6)不等式、推理与证明;(2课时)

15、此专题中解含参数的一元二次不等式及基本不等式是重点，注意不等式与其他学问的整合。 (7)概率与统计;(2课时) 此专题中古典概型是重点，娴熟驾驭随机变量的分布列的求法，方差与期望的计算。 (8)思想方法归纳。(4课时) 四大数学思想要渗透到每一节教学中，在本专题中集中进行归纳梳理。 2.策略： 专题复习与综合训练相结合; 每天复习专题时，当天的作业与之匹配，题量9题，其中有一题为提优训练并给出答案，功能是刚好巩固，每周二限时作业、周四的60分钟训练、周周练主要是综合练习，其中本周内容占30%左右，70%部分要一个学期整体规划自成体系。 周二、周四的训练定位为中档题强化，每次讲评不超过20分钟，

16、周周练定位为综合实力提升、考试心理与耐力训练，难、中、易比例为4：4：2，讲评不超过60分钟，教学案及配套作业是二轮复习的主线，周二、周四、小题训练、周周练为副线。主副线各自自成体系。其中副线是防止过分拔高，丢掉中下等的有效手段。请学校尽量把数学支配在下午的连续的两个小时之内，以便将来适应高考。 基础性与实力性相结合 在专题复习的选题中既要选择具有肯定代表性，有肯定综合性的实力题，又要选择肯定量的基础题，其目的是进一步夯实基础，兼顾中下等学生。 3.要求： 做好三个“重在” 重在解题思想的分析，即在复习中要刚好将四种常见的数学思想渗透到解题中去; 重在解题方法的总结和学问间的串联，即在讲评试题

17、中关联的解题方法要给学生归类、总结、变式拓展以达触类旁通的效果; 重在当堂的生成，其次轮复习教学案中基础训练的小题可在课前完成，例题部分要在课堂上当堂完成，基础较差的班级，课前可多做一个例题。 做到四个转变 1.变介绍方法为选择方法，突出解法的发觉和运用; 2.变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题; 3.变以量为主为以质取胜，突出讲练落实; 4.变不限时练习为限时练习，突出训练的效果。 克服五种偏向 1.克服难题过多，起点过高. 2.克服反馈评讲不刚好甚至只练不讲的现象。 3.克服照抄照搬.对外来资料、试题，不加选择，整套搬用， 题目重复，针对性不强. 4.克服集体力气不够，备课组不调查

18、学情，不探讨学生。 5.克服高原现象.适当变更教学方法，周周练，自主练习等做到难易相间。 高三数学复习安排5 依据本学期的复习任务，将本学期的备考工作划分为以下四个阶段： 第一阶段(专题复习)：从201-年2月15日201-年4月27日完成以主干学问为主的专题复习; 其次阶段(综合演练)：从201-年4月28日201-年5月18日完成以训练实力为主的综合训练; 第三阶段(自由复习)：从201-年5月-日201-年5月-日完成以自我完善为主的自主复习; 第四阶段(强化训练)：从201-年5月-日201-年6月03日。 第一阶段：专题复习(201-.2.17201-.4.27) (一)目标与任务：

19、 强化中学数学主干学问的复习，形成良好的学问网络。强化考点，突出重点，归纳题型，培育实力。 依据高考试卷中解答题的设置规律，本阶段的复习任务主要包括以下七个学问专题： 专题一：集合、函数、导数与不等式。 此专题函数和导数以及应用导数学问解决函数问题是重点，特殊要注意交汇问题的训练。每年高考中导数所占的比重都特别大，一般状况是在客观题中考查导数的几何意义和导数的计算，属于简单题;二是在解答题中进行综合考查，主要考查用导数探讨函数的性质，用函数的单调性证明不等式等，此题具有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合。 专题二：数列、推理与证明。 数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题，主要考查等差

20、等比数列的通项与求和，与不等式的简洁综合问题是近年来的热门问题。 专题三：三角函数、平面对量和解三角形。 平面对量和三角函数的图像与性质、恒等变换是重点。近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的学问与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点。平面对量具有几何与代数形式的双重性，是一个重要的学问交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。 专题四：立体几何。 注意几何体的三视图、空间点线面的关系及空间角的计算，用空间向量解决点线面的问题是重点。 专题五：解析几何。 直线与圆锥曲线的位置关系、

21、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融综合性、开放性、探究性为一体;二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的运用。我们在注意基础的同时，要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练，尤其是推理、运算变形实力的训练。 专题六：概率与统计、算法与复数。 要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的实力。高考对算法的考查集中在程序框图，主要通过数列求和、求积设计问题。 专题七：系列选讲。 包括极坐标与参数方程、不等式选讲 (二)方法与措施： 1、任务完成要求 把专题内容包含的考点或题型划分为若干课时，本专题内容的考情简析，专题学

22、问要点融合，近五年真题回放，选题要以常规题型为主，注意学问之间的交叉、渗透和综合，严格限制解答题难度，中低档题的比例应占到80%左右，要有利于中等学生水平的提升;所选参考书上的例题及作业题要有详解答案。 2.强化集体学习。 仔细研读考试大纲，探讨学习2022年数学学科考试说明，仔细探讨各地模拟卷，精确驾驭各章内容的高考要求，以便在学习中把握方向;每位高三考生要把近3年的新课程高考试卷重做一遍，细致剖析每类题的题型特点，考查重点、考查方向、命题规律，弄清试题的改变分布规律，分析总结出共同的特征，收集整理出有用的高考信息，提高自身解题实力并制定相应的有针对性的复习方案; 3.抓好两课(即复习课、习

23、题讲评课) (1)听复习课力求做到： 系统性：将老师所讲的学问前后连接，梳理归纳成串; 综合性：将各间章节，和题型纵横联系，学问交叉，多角度、多层次; 基础性：着眼双基，中档为主，面对多数; 重点性：突出主干学问，把重点学问有详有略进行巩固与总结，以便复习之用。 (2)听习题评讲课应当做到： 针对性：抓住各种题型的方法，消退疑问，解其多难; 诊断性：找出失分缘由，找出正确思路，总结方法，以防重犯; 辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三; 启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。 4.落实好常规学习，抓好学习过程中的各个环节。 课堂中，能自己能解决的就自己解决;把握好每一次自习课，遇到问题刚好向老

24、师提出，仔细对待每一科，每一次的作业，在答题时做到表述规范及计算精确。 5.切实抓好强化训练，注意学问的巩固和滚动 每章一次综合测试、每月一次月考、对每次训练要做到刚好总结，发觉问题，查漏补缺，刚好反馈。并同时要反思错解缘由，以达到巩固学问，提高实力的目的，力争做到练有所得，听有所获。 做练习量要求限时完成，仔细作答。一是强化学科实力训练，有意识地提高自身综合运用学问分析、解决实际问题的实力，提高自身的思维实力;二是培育规范、完整、精确地答题习惯 。 6.处理好模拟考试和专题复习的关系 除了正常的考后试卷分析，我们对每次考试、练习都要分析自己学问点的得分状况，分析各次考试自己的得分点是否有改变

25、、有提高，并实行相应措施。把能够得分的题型通过考后练习、讲评后一一突破。 要有目的解决学习中存在的一些突出问题。 7.注意心理训练。 学习实力与心理状态是高考胜利的两大基本要素，良好的心态是高考制胜的法宝。有意识的熬炼自己心理素养，增加应变实力和学问迁移实力，提高应试技巧。 此阶段的学习要特殊留意探讨各地的模拟试题，细心揣摩，进一步加强对重点内容，学科思想，学科方法的探讨，亲密关注学问的交叉点和结合点，关注新课程的新重点，牢牢把握好复习的方向;此阶段还要解决好热点问题-开放型问题、探究性问题、存在性问题等。 其次阶段：综合演练(从201-.4.28201-.5.18) (一)目标与任务：模拟训

26、练，强调规范，查找问题，完善提高; (二)方法与措施：依据各地的高考拟模拟试卷，通过规范训练，训练考试技巧和学生的应试心理，发觉平常复习的薄弱点和思维的易错点，提高实战实力，走近高考。 该阶段须要解决的问题是： 1、强化学问的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和敏捷性。 2、检查复习的学问疏漏点和解题易错点，探究解题的规律。 3、检验学问网络的生成过程。 4、领悟数学思想方法在解答一些高考真题和新奇的模拟试题时的工具性。 通过应试技能的训练，在考试中要求学生留意如下几点： 1.简单题争取不丢分规范表述少跳步 2.中等题争取少丢分得分点处写清晰 3.较难题争取多拿分知道一点写一点 4.克服会而不对

27、，对而不全的问题 第三阶段：自由复习(201-.5) (一)目标与任务：自由复习，自主整理，要求回来课本，回来基础，收拢、巩固已有学问，同时进行适度训练做好心理的调试，逐步达到最佳状态。 (二)方法与措施：制定出自由复习和考前安排。参考老师建议，自主复习，主动做到： 1.检索自己的学问系统，紧抓薄弱点，并针对性地做特地的训练。 2.抓思维易错点，注意典型题型及解题方法。 3.阅读自己以前做过的习题、试卷、改错本，回忆自己学习相关学问的历程，做好再纠错工作。 4.不做难题、偏题、怪题，保持心情稳定，充溢信念，打算应考。 第四阶段(强化训练) 常考学问点必需过关，对相关题型娴熟，做到有的放矢。 四

28、、复习进度表 第一阶段专题复习 专题内容课时 专题一集合与常用逻辑用语、复数与算法4 专题二不等式、函数与导数12 专题三三角函数、解三角形、平面对量10 专题四数列、推理与证明10 专题五立体几何7 专题六解析几何10 专题七概率与统计7 专题八选修系列10 高三数学复习安排范文2022本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页